题目

王振同学五一节与家人去旅游，看到远处的帆船的情形如甲图所示，惊讶自己都看不清帆船上的数字，等帆船靠近之后观察到如乙所示情形，由此判断出王振视力问题是（近视眼/远视眼），应佩戴眼镜的镜片类型是（凸透镜/凹透镜），回来后配好了矫正眼镜，初戴时会觉得看远处清楚了，感觉周围东西（缩小/放大）而不习惯，并有头晕现象，正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离约为25cm，这个距离叫明视距离，王振同学的明视距离比正常儒家思想是中国传统文化的精髓，对中国社会、政治和文化等方面影响深远。阅读下列材料材料一 守旧而维新、复古而开明，这样一种二重性的立场，使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下，一手伸向过去、一手指向未来，在正在消逝的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。这就是为什么儒学在当时能够成为“显学”，以及虽然于变革动荡的形势下显得迂阔难行，而到新社会秩序巩固后又被济上独尊地位的原因。——张岱年、方克立主编《中国文化概论》材料二 如果一种思想成为拥有权力的意识形态而笼罩一切，这时，会有一些空洞的套话反复，这些话语不仅会常常写在书里而且会成为背诵的教条，甚至当作生活的金科玉律……我曾经相当注意明代和清朝初期，皇权运用普遍主义的真理观念对思想的垄断和遏制。——葛兆光《中国思想史》材料三 百家争鸣时期没有主流思想。秦帝国崇尚法家，汉初尊黄老，汉武帝独尊儒本开始树立儒家思想的官学地位……宋代讲究经世致用，理学处于边缘地位，到南宋末年才被重视。理学论证了三纲五常的合理性并将其普及到社会下层民众，明清时期三纲五常成为全社会的道德观念，明末清初的思想家仅仅是昙花一现。——任世江《高中历史必修课程专題解析》完成下列要求（1）据材料一，分析儒家思想在西汉“被奉上独尊地位”的有利因素，结合所学知识列举汉武帝尊儒的措施。（2）据材料二，概括明清之际中国思想界出现的问题，结合所学知识指出明清之际儒学产生的新思想。（3）据材料三，归纳中国古代儒家思想发展的趋势特征。综合上述材料和所学知识概述其在汉代以后长期成为封建统治正统思想的原因。