题目

Lots of parents agree that they should encourage children (make) their own (decide). 答案：【1】to make【2】decisions某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液．【实验推断】（1）小丽取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是氯化钠氯化钠溶液，理由是氯化钠溶液呈中性，不能使酚酞溶液变红色氯化钠溶液呈中性，不能使酚酞溶液变红色；（2）小刚另取样滴加稀盐酸有气泡气泡产生，反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．（3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是露置于空气中的NaOH溶液与空气中的CO2反应也生成碳酸钠；露置于空气中的NaOH溶液与空气中的CO2反应也生成碳酸钠；．小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有白色沉淀白色沉淀产生，设计这一步骤的目的是完全除去溶液中的CO32-，避免其对OH-检验造成干扰完全除去溶液中的CO32-，避免其对OH-检验造成干扰；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色．【实验结论】这瓶溶液是NaOH溶液NaOH溶液．【探究启示】实验取完药品后应立即盖好瓶盖立即盖好瓶盖．【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如图所示，反应的实质表达式为：H++OH-=H2O，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是Cl-、Na+Cl-、Na+（填符号）．