题目

下列关于高中生物实验和模型建构活动的叙述，正确的是（ ） A . “检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验中检测蛋白质的原理是蛋白质与双缩脲发生作用产生紫色反应 B . “探究植物细胞的吸水和失水”实验中观察的实验现象是中央液泡大小、原生质层的位置和细胞大小 C . “探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验”中预实验的目的是减小实验误差 D . “建立血糖调节的模型”中模拟活动本身是构建动态的物理模型，之后再根据活阅读材料，完成下列要求。材料时间14 世纪——16 世纪 欧洲大学10 世纪——13 世纪 中国书院课程教学文法、文学、历史（1）基本教材：儒家经典著作。（2）重要读物：理学大师著作、讲义、语录、注疏；史学著作包括《左传》《汉书》等；诗词教材包括《诗经》《楚辞》等。（3）其他：治民、讲武、水利、算数等学科，但比例很少，不如儒经地位高。文法辩证法算术几何学、地理学天文学、力学音乐提取材料信息并结合所学知识，概括 14—16 世纪欧洲大学与 10—13 世纪中国书院的课程设置的差异并简要分析其原因。