1. 单选题 | |
人类对自然规律的认识史上,许多物理学家大胆猜想、勇于质疑,采用适当的研究方法建立了物理概念,取得了辉煌成就。下列关于物理学研究方法的叙述正确的是( )
A . 在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该探究过程运用了类比的思想方法
B . 在“动能定理”的推导过程中,其出发点是将牛顿第二定律作为已知的知识来考虑,然后经历一系列数学推导,从而得到新的结论——动能定理,这里运用了类比推理的思想方法
C . 在建立“质点”、“合力与分力”、“平均速度”的概念时都用到了等效替代的思想方法
D . 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程等分成很多小段,每一小段近似看成匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里运用了微元求和的思想方法
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2. 单选题 | |
如图,光滑斜面上有一个重力为100N的小球被轻绳拴住悬挂在天花板上,已知绳子与竖直方向的夹角为37°,斜面倾角为37°,整个装置处于静止状态。取 ,则绳对小球的拉力大小和斜面对小球的支持力大小分别为( )
A . ,
B . 80N,60N
C . 60N,80N
D . ,
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3. 单选题 | |
2021年3月13日,我国在酒泉卫星发射中心用“长征四号”丙运载火箭,成功将“遥感三十一号”04组卫星发射升空,卫星进入预定轨道。若在该轨道其他位置上还有一颗卫星,它们均绕地球沿同一方向做匀速圆周运动,则两颗卫星在轨运行时,下列物理量相同的是( )
A . 线速度
B . 动能
C . 向心力大小
D . 向心加速度大小
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4. 单选题 | |
在光滑水平面上,一个物体处于静止状态,某时刻( )起一水平力作用在该物体上,并且该力从 时刻开始逐渐减小到零,然后又从零逐渐恢复到原来的大小(此力的方向始终未变)。下列各图中,最有可能正确描述该过程中物体速度变化情况的是( )
A .
B .
C .
D .
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5. 单选题 | |
如图,做匀速圆周运动的质点在1s内由A点运动到B点, 长为 ,所对应的圆心角为 。则下列选项正确的是( )
A . 质点运动过程中的速度始终不变
B . 质点在A点的向心加速度大小为
C . 质点从A点到B点的速度变化量大小为
D . 质点从A点到B点的平均加速度大小为
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6. 单选题 | |
如图,一质量为m的运动员在水平地面上做俯卧撑,运动过程中可将她的身体视为一根直棒,已知运动员的重心在c点,过c点作地面的垂线,垂足为O,O点与脚、两手连线中点间的距离 、 。若她肩部每次上升的距离均为h,重力加速度大小为g,则在缓慢上升过程中运动员的重力做功为( )
A .
B .
C .
D .
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7. 单选题 | |
阜城某高一年级的小明同学在五一假期期间,陪伴家人一起去观赏阜阳市双清湾公园的音乐喷泉。经询问工作人员得知,喷泉主喷口喷岀的水柱最大高度约为20层楼高,喷口横截面积约为 ,小明同学据此结合相关物理知识估算了给喷管喷水做功的电动机的最小输出功率,然后与几位同学交流了计算结果,他们得到了下列四个答案,你觉得哪个答案是合理的( )
A .
B .
C .
D .
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8. 多选题 | |
如图,某一质点做直线运动的 图像是抛物线的一部分,下列说法正确的是( )
A . 质点在 、 时刻的加速度大小相等、方向相反
B . 质点在 、 时刻的速度大小相等
C . 质点从 时刻至 时刻的平均速度为零
D . 质点从 时刻至 时刻通过的路程为
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9. 多选题 | |
把质量为0.2kg的小球放在竖直的弹簧上,并把小球往下按至A点的位置,如图甲所示。迅速松手后,弹簧把小球弹起,小球升至最高点C,如图乙所示,途中经过位置B时弹簧正好处于自然状态。已知B、A的高度差为0.2m,C、B的高度差为0.4m,弹簧的质量和空气阻力均可忽略,弹簧的劲度系数为 ,g取 。则下列说法正确的是( )
A . 上升过程中小球的机械能守恒
B . 初始释放时弹簧的弹性势能为1.2J
C . 小球上升过程中经过B点时的速度大小为
D . 小球从A点释放后上升 时达到最大速度
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10. 多选题 | |
如图,粗糙水平面 长度 ,与竖直平面内的光滑半圆轨道 在B点相切,半圆轨道 的半径为 。一质量为m的小物块以水平初速度 从A点开始向右滑行,小物块与水平面 间的动摩擦因数为 ,小物块到达B点时速度为 ,并以这个速率进入半圆轨道,且恰好能到达半圆轨道的最高点C。重力加速度大小为g,则以下结论正确的是( )
A . 小物块到达C点时的速度为
B . 小物块的初速度为
C . 小物块与水平面间的动摩擦因数
D . 小物块到达与半圆轨道圆心等高处时对轨道的压力大小为
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