高生人教版（2019）选择性必修二3.3生态系统的物质循环 同步练习

高生人教版（2019）选择性必修二3.3生态系统的物质循环 同步练习
教材版本：生物学
试卷分类：生物高二下学期
试卷大小：1.0 MB
文件类型：.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间：2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 综合题

科学研究发现，每升天然水中含0.01mg汞或者0.1mg的杀虫刹，就会对人体造成危害．某研究小组开展了某湖泊中环境问题的研究，他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析；然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定，如下表中所示．请分析回答： 生物种类  消化道内食物组成 千克重污染物含量/mg 汞 某种杀虫剂 A 鱼（甲） 鱼（乙 78 96 B 河蚌 水蚤、小球藻 25 57 C 小球藻 /  3 5 D 鱼（乙） 水蚤 10 31 E 水蚤 小球藻 5 15 （1） 表中生物可能形成的食物链（网）为（用字母表示），河蚌（B）和水溞（E）的关系是 ． （2） 若C中的能量不变，将B的食物比例由C：E=1：1调整为2：1，能量传递效率按10%计算，该生态系统传递给B的能量是原的倍． （3） 上图为该湖泊生态系统参与碳循环的示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分，图中以CO2形式流动的是（填序号），①的生理过程主要为 ， 该生态系统中成分丙为 ． （4） 某人对湖泊周边土壤进行小动物丰富度的调查，对其中体型较大、数目不多的个体可以采用的统计方法是 ．

2. 综合题

早在2009年，我国政府作出了降低单位国内生产总值二氧化碳排放量的承诺，低碳经济与绿色生活方式引人关注。根据下图回答问题。 （1） 实现垃圾资源化、无害化是绿色城市的重要标志之一，可将无法回收的有机废物进行发酵处理，该过程所利用的生物属于生态系统的何种成分？。 （2） 煤是“高碳”能源，通过燃烧，碳主要以的形式进入大气圈。根据甲图(碳循环示意图)提出一项实现“低碳”承诺、减少温室效应的关键措施： 。 （3） 从微观上看，过程①主要在细胞内(细胞器)中进行。 （4） 若图甲中的生物种群及相互间的食物关系如图乙所示，设E种群干物质中的能量为1×1010 kJ；B种群干物质中蕴藏的能量为2×108 kJ，D种群干物质中蕴藏的能量是2.5×108 kJ，当A只捕食C时，能量传递效率按20%计算，则A的能量值是。 （5） 某景区水域由于污染，浮游藻类大量繁殖，水体透明度减小。相关部门多次投放化学杀藻剂紧急处理，虽然可取得明显效果，但存在的主要缺点是。 专家建议： ①在水域内种植一些挺水植物、浮水植物和沉水植物，利用这些植物与浮游藻类的竞争关系，制约浮游藻类的数量增长； ②在水域内投放鲢鱼、草鱼等草食性鱼类，利用这些草食性鱼类，制约浮游藻类数量增长。

3. 多选题
下列各选项与所给模型不相符的是(  ) A . 若X表示种群数量，则①代表死亡率或迁出率 B . 若X表示生态系统抵抗力稳定性，则①可能代表物种丰富度 C . 若X表示捕食链中第二营养级的总能量，则②代表第一营养级的总能量 D . 若X表示无机环境中的碳元素，则②表示光合作用

4. 多选题
图示生态系统碳循环过程，以下相关叙述错误的是（     ） A . 甲代表的生物都是绿色植物 B . 乙1在图示食物链中处于第一营养级 C . 丙通过有氧呼吸或无氧呼吸参与碳循环 D . 能量是物质循环的载体，物质循环是能量流动的动力

5. 综合题

在很多淡水湖泊中，绿藻和蓝藻等是鲤鱼及沼虾的食物来源，其中沼虾也是鲤鱼的食物。图甲表示某湖泊中绿藻与蓝藻对N、P的吸收量及pH>8时其体内藻毒素含量的差异，图乙表示该湖泊中不同体长鲤鱼的食性比例。 （1） 从物质循环的角度看，作为生态系统的淡水湖，其物质循环中的“物质”是指。该湖泊风景优美，其旅游业发达，体现了生物多样性的价值。 （2） 当湖泊受到轻微污染时，能通过物理沉降、化学分解和很快消除污染，说明生态系统具有自我调节能力，其基础是。 （3） 从乙图来看，鲤鱼体长在4.2cm时，假设该生态系统中存在鲤鱼、小虾、藻类，若鲤鱼获得的能量为24kJ，则最少需要藻类kJ。 （4） 为了既能获得经济效益又能治理水体污染，先培养藻类吸收水体中的氮、磷元素，再构建食物链快速去除藻类，具体措施： ①治理磷元素富营养化的碱性水体，应该选择较理想的藻类是，理由。 ②现要投喂鲤鱼去除①中的藻类，投喂鲤鱼的体长应该大于4.2cm，理由是此时。

6. 多选题
在丝瓜地生态系统中，丝瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系。如图为某年度调查甲、乙两种昆虫种群数量变化的结果。下列叙述正确的是（    ）   A . 该丝瓜地的碳循环在丝瓜、昆虫与其生活的环境之间完成 B . 短时间内，乙数量增加对提高丝瓜产量有一定的促进作用 C . 昆虫甲、乙间的种间关系为捕食，甲为被捕食者 D . 当甲、乙与丝瓜间的能量传递效率维持在10%时，该生态系统不一定达到稳态

7. 单选题
如图中的甲、乙、丙分别代表人体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环的示意图。据此，下列说法中正确的是（   ） A . 甲图D与B间不能直接进行物质交换，D与A之间才能直接进行物质交换 B . 乙图中B从上一营养级获得的能量中，C占的比例为a；B体重增加x，至少需要A的量为y，则：y=20ax+5x C . 从研究内容来看，甲和乙、丙分别属于生命系统的个体水平、群落水平和群落水平 D . 因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是丙图中的B所处的营养级

8. 多选题
图1是水稻田生态系统碳循环过程的部分示意图，图2表示能量流经该生态系统内螟的变化示意图，其中字母表示各种能量值，M是摄入量。下列叙述错误的是（   ） A . 图1食物链、食物网中的所有生物及无机环境构成了该生态系统的结构 B . 卷叶螟粪便中的能量值为P，卷叶螟呼吸消耗的能量值为R C . 图2中的M指的是卷叶螟用于生长、发育、繁殖的能量 D . 利用标志重捕法可估算该水稻田生态系统内青蛙卵的种群密度

9. 多选题
人工养鱼是池塘生态系统的一种常见的应用方式,下列关于该人工池塘生态系统物质和能量的叙述,错误的是(　　) A . 碳元素能够在该池塘生态系统内反复循环利用 B . 该池塘生态系统中的能量有多种来源途径 C . 若该池塘中水体富营养化引起水华,可以说明能量流动的特点 D . 该池塘中能量在食物链的各营养级中传递效率均为10%~20%

10. 单选题
下图为生态系统中碳循环的模式图，①、②、③、④分别代表生态系统的不同成分，⑤、⑥、⑦表示生理过程。下列相关叙述正确的是（   ） A . 在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是① B . 碳元素在①、②、③、④间以含碳有机物的形式传递 C . ①代表生产者，⑤可以代表化能合成作用 D . ①、②、③中含有的有机物可以作为动力在群落和环境之间循环