1. 单选题 | |
两个推销员同时被派到非洲去卖鞋,其中一个人在给公司发电报时垂头丧气地写道“请求立即返回,因为这里的人不穿鞋子”。另一个人则欣喜若狂地写到“这里是个最佳市场,相信一定能打开销路,因为这里还没有人有鞋子。”下列对此认识错误的是( )
A . 乐观者善于从积极的角度去考虑事物
B . 悲观者消极应对,认为自己无能为力
C . 我们要做生活的乐观派
D . 悲观的人总能看到事物美好的一面,绝处逢生,柳暗花明
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2. 单选题 | |
对同样的一件事情,不同态度的人往往会产生不同的情绪表现。如下图所示,下雨有人喜、有人忧。这说明 ( )
①我们的情绪不好是由我们对事物的看法或态度不合理引起的 ②面对同样的问题,从不同的角度去看,可以产生不同的态度与想法 ③面对同样的问题,每个人所产生出来的情绪表现是相同的 ④学会从不同的角度看待和处理问题,有利于情绪的健康发展
A . ①②③
B . ②③④
C . ①②④
D . ①③④
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3. 单选题 | |
下列诗句中反映一个人心境乐观开朗的是( )
A . 感时花溅泪,恨别鸟惊心
B . 此恨绵绵无绝期
C . 冬天来了,春天还会远吗
D . 风声鹤唳,草木皆兵
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4. 单选题 | |
在生活中,有人抱怨生活的无聊与无奈,有人赞颂生活的激情与壮美。这两类人的区别主要在于( )
A . 心态不同
B . 遭遇不同
C . 学历不同
D . 收入不同
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5. 单选题 | |
“塞翁失马”的故事告诉我们,乐观者在看待事物时的角度是( )
A . 悲观的
B . 消极的
C . 积极的
D . 无所谓的
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6. 单选题 | |
下图给我们的启示是 ( )
A . 人是改变不了天气的
B . 人的情绪是千变万化的
C . 人可以通过改变态度来改变情绪
D . 人的情绪不可能总是好的
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7. 单选题 | |
王力在上课时因问题回答错误遭到了老师的批评,一开始她非常懊恼,对老师产生了怨恨情绪;后来一想,老师也是在关心自己,于是理解了老师的所为。这告诉我们( )
A . 青少年学生的情绪难以调控
B . 情绪与个人的态度是紧密相连的
C . 情绪犹如双刃剑
D . 丰富多样的情绪构成了我们多姿多彩的生活
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8. 单选题 | |
“一份快乐,两个人分享,就变成了两份快乐;一份痛苦,两个人承担,就变成了一半痛苦。”这告诉我们,当我们有了不良情绪时( )
A . 要转换角度看问题
B . 要用发展的眼光看待自己
C . 要客观看待不良情绪
D . 可以和朋友倾诉
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9. 单选题 | |
天下雨了,有的人觉得很讨厌,又阴又冷;但有的人憧憬着、期待着雨后的彩虹,空气清新与美好。心态不好,灰暗地去做事情,事倍功半;心态好,蔚蓝地去做事情,事半功倍。这说明( )
A . 下雨会带来个人情绪的变化
B . 我们可以通过改变态度来控制自己的情绪
C . 积极的自我暗示是调控情绪的好方法
D . 我们不是情绪的奴隶
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10. 单选题 | |
“只要春天还在/我就不会悲哀/纵使黑夜吞噬了一切/太阳还可以重新回来”。这首诗蕴含的道理是 ( )
A . 人生难免有挫折
B . 要保持乐观向上的态度
C . 实现人生目标需要坚强的意志
D . 失败与成功是可以相互转化的
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