| 1. 问答题 | |
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不同的老师，有不同的讲课风格。有的老师口若悬河、热情奔放，属慷慨激昂型：有的老师妙语连珠、幽默风趣，属机智活泼型；有的老师引经据典、深入浅出，属儒雅沉稳型。
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| 2. 单选题 | |
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有的老师热情奔放，很能感染学生；有的老师上课幽默风趣，属活泼愉快型；有的老师深入浅出，属沉稳柔和型。面对不同风格的老师，我们应该（ ）
A . 完全听从老师，不提出任何异议
B . 接纳、尊重每位老师的“不同”
C . 给不喜欢的老师“挑刺”
D . 认真学习自己的喜欢老师的科目
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| 3. 单选题 | |
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在学校的日子里，老师一直陪伴着我们，每一位老师都有着自己独特的风格。面对风格不同的老师，下列做法正确的有（ ）
①小佳因为英语老师很严肃，索性上课做自己的事 ②小琪采访数学老师，深入了解老师的工作和生活 ③小明努力适应不同老师的教学风格，积极寻找机会了解老师 ④小浩不喜欢语文老师的授课方式，便主动和老师交流，找到学习方法
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
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| 4. 单选题 | |
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下列是四位同学与老师交换意见是使用的语言，比较恰当的是（ ）
A . 小红:“老师，关于这道题我有不同的看法，我觉得……”
B . 小强：“老师，你讲错了，压根儿就不是那么回事儿。”
C . 小亮：“老师，我说的一点儿没错，就是你错了。”
D . 小虎：“老师。您是随口说的，我不相信。”
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| 5. 单选题 | |
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由于年龄、学识、性格、情感与思维方式等的差异，不同的老师呈现出不同的风格。对此，我们的正确做法有（ ）
①承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 ②面对不同风格的老师，可以选择接纳或排斥 ③善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由 ④试着主动与老师交往，拉近师生间的距离
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
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| 6. 单选题 | |
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小王原来的数学老师怀孕请假了，学校安排了一位新的男老师任教数学。但小王对新老师的教学风格接受不了，总在课堂上捣乱。以下建议正确的是（ ）
①尊重不同老师问的差异 ②发现不同风格老师的优点 ③只上好喜爱的老师的课 ④主动走近老师，理解老师
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
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| 7. 单选题 | |
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对于不同风格的老师，我们不应该（ ）
A . 承认老师之间的差异
B . 要求所有的老师必须一样
C . 接纳每一位老师的不同
D . 学习老师身上值得学习的地方
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| 8. 单选题 | |
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每个人心目中都有好老师的形象，可老师风格可能不尽相同。对此，我们（ ）
①应承认老师之间的差异，尊重老师的不同 ②可以选择听自己喜欢的老师的课，否则就不听 ③应该接纳老师的不同 ④要善于发现不同风格老师的优点
A . ①③④
B . ①②④
C . ①②③
D . ②③④
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| 9. 单选题 | |
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关于风格不同的老师，下列四位同学的观点，你认同的是（ ）
①小慧说：老师呈现不同风格的主要原因是性别不同 ②小敏说：我喜欢幽默开朗的老师，他们风趣且富有激情，又不失严谨认真 ③小希说：我们要承认并接纳不同风格的老师，他们身上都有值得我们学习的地方 ④小青说：我喜欢散漫温和的老师，我们上课吵闹他也不生气，只是教育我们守纪
A . ①②
B . ①③
C . ①④
D . ②③
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| 10. 单选题 | |
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刘佳是七年级X班的学生，她对自己班上的任课老师的教学特点做了如下总结：语文老师，幽默风趣，热情奔放，讲课富有感染力；数学老师，严谨细致、一丝不苟，讲解问题深入浅出，启发性强，但一脸严肃…材料告诉我们（ ）
A . 要根据自己的喜好来取舍要学习的科目
B . 学习兴趣的培养是根据老师来决定的
C . 要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同
D . 可以只尊重自己喜欢的教学风格的老师
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