高中生物人教版（2019）选择性必修一第五章 植物生命活动的调节

高中生物人教版（2019）选择性必修一第五章 植物生命活动的调节
教材版本：生物学
试卷分类：生物高二上学期
试卷大小：1.0 MB
文件类型：.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间：2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题
下列关于植物生长素的叙述,错误的是(   ) A . 植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B . 成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C . 幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D . 豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响

2. 单选题
某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽影响的实验，结果如下图所示。下列叙述正确的是(     ) A . 为使马铃薯块茎提早发芽，可以外施脱落酸 B . 为延长马铃薯块茎的贮藏时间，可以外施赤霉素 C . 外施赤霉素后，马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短 D . 对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值，第5周时大于实验开始时

3. 实验探究题
激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。为了探究激动素对侧芽生长的影响，某同学将生长状态一致的豌豆苗随机分为 A、 B、 C 三组，实验处理如表。处理后，定期测量侧芽的长度，结果如图所示。 组别 顶芽处理 侧芽处理 A 去除 2 mg/L 激动素溶液涂抹 B 保留 2 mg/L 激动素溶液涂抹 C 保留 蒸馏水涂抹 回答下列问题： （1） 从实验结果可知，顶芽能抑制侧芽生长，这种现象称为   。 （2） A 组侧芽附近的生长素浓度（填 “高于”“低于” 或 “等于”） B 组相应侧芽附近的生长素浓度，原因是 （3） 为了验证激动素对 A 组侧芽生长有促进作用，还应该增加一个处理组 D， D 组的处理是，预测该处理的实验结果是： D 组侧芽生长量（填 “大于”“小于” 或 “等于”）A组的生长量。

4. 单选题
某实验小组做了如下实验:把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端(如下图a所示);另一个实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,把形态学下端朝上,做同样的实验(如下图b所示)。请分析经过一段时间后,接受块甲和接受块乙的变化分别是(　　) A . 接受块甲含有生长素,接受块乙不含有生长素 B . 接受块乙含有生长素,接受块甲不含有生长素 C . 接受块甲、乙都含有生长素 D . 接受块甲、乙都不含有生长素

5. 单选题
下图①②③④均为去掉尖端的胚芽鞘，③和④顶端的琼脂块上曾放过胚芽鞘尖端，②的顶端是普通琼脂块，能直立生长和弯曲生长的分别是(　　) A . ④③ B . ③④ C . ②③ D . ③②

6. 单选题
生长素是发现最早和应用最广的一类植物激素，植物根的向水性也是由生长素引起的。引起植物向水性现象产生的生长素的产生部位、运输方向、运输方式及作用部位分别是(　　) A . 根尖成熟区、向下运输、自由扩散、伸长区 B . 根尖伸长区、向下运输、自由扩散、分生区 C . 根冠、向上运输、主动运输、分生区 D . 根尖分生区、向上运输、主动运输、伸长区

7. 单选题
用燕麦幼苗做如下两个实验，以下说法不正确的是(　　) A . 两天后，胚芽鞘D向左(A侧)生长 B . 两天后，胚根E向右(B侧)生长 C . 两天后，放琼脂块e的胚芽鞘向左弯曲生长 D . 两天后，放琼脂块f的胚芽鞘不生长

8. 单选题
下列有关植物激素及植物生长调节剂的叙述，正确的是(　　) A . 脱落酸和赤霉素在促进茎的生长方面表现为协同作用 B . 植物激素对植物生长、发育和繁殖的调节都具有两重性 C . 光照、温度是通过改变植物激素的作用来影响生命活动的 D . 植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定的优点

9. 单选题
为了探究生长素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的供体)对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如图所示，有关该实验的分析正确的是(　　) A . 促进拟南芥下胚轴插条生根的最适宜生长素浓度为50 μmol/L B . 拟南芥下胚轴插条细胞中，生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的 C . ACC对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响是促进其生根 D . 两种激素浓度为0时，拟南芥下胚轴插条均有一定的生根量，这与其自身的激素有关

10. 单选题
如右图所示，把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照，假设生长素在琼脂块中均匀分布。下列不可能是此实验的结果的是(　　) A . 甲向右侧弯曲生长 B . 甲、乙、丙都可以生长 C . 乙弯向光源生长 D . 丙向左弯曲生长