1. 填空题 | |
某同学利用游标卡尺和螺旋测微器分别测量一圆柱体工件的直径和高度,测量结果如图(a)和(b)所示。该工件的直径为 cm,高度为mm。 |
2. 多选题 | |
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用如图所示的装置.则下列说法中正确的是 ( )
A . 本实验主要采用控制变量的方法来研究加速度与力、质量的关系
B . 在探究加速度与外力的关系时,应该改变小车的质量
C . 在探究加速度与质量的关系时作出a 图象容易更直观判断出二者间的关系
D . 无论在什么条件下,细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小.
|
3. 单选题 | |
实验室用滑轮、小车、打点计时器、砂桶、细线、纸带等实验器材组成如图所示实验装置可以完成多个力学实验,利用该装置进行如下实验时,以下说法正确的是( )
A . 在“研究匀变速直线运动”时必须设法消除小车和木板间的摩擦阻力影响
B . 在“研究匀变速直线运动”时必须使砂和砂桶总质量远小于小车的质量
C . 在“探究加速度a与小车质量M关系”时每次改变小车质量之后要重新平衡摩擦力
D . 在“探究加速度a与力F关系”时要调整滑轮高度使连接小车细线与木板平行
|
4. 实验探究题 | |
如图甲所示是某同学设计的“探究加速度a与物体所受合力F及质量m间关系”的实验装置简图,A为小车,B为打点计时器,C为装有砂的砂桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中认为细绳对小车拉力F等于砂和砂桶的总重力,小车运动加速度a可由纸带求得.
|
5. 单选题 | |
研究匀变速直线运动的实验中,使用电磁式打点计时器(所用交流电的频率为50 Hz),得到如图所示的纸带.图中的点为计数点,相邻两计数点间还有四个点未画出来,下列表述正确的是( )
A . 实验时应先放开纸带再接通电源
B . (x6-x1)等于(x2-x1)的6倍
C . 从纸带可求出计数点B对应的速率
D . 相邻两个计数点间的时间间隔为0.02 s
|
6. 多选题 | |
下列说法正确的是( )
A . 伽利略设计了图甲所示的斜面实验,得出了力不是维持物体运动的原因
B . 伽利略使用图乙所示斜面进行实验,证实了小球沿斜面滚下是匀加速直线运动且加速度大小由斜面倾角决定,与小球质量无关
C . 丙图中鸡蛋碰石头,鸡蛋破了,而石头丝毫无损,说明石头对鸡蛋的作用力大,而鸡蛋对石头的作用力小
D . 丁图中某同学为了取出羽毛球筒中的羽毛球,一手拿着球筒的中部,另一手用力击打羽毛球筒的上端,是为了利用羽毛球的惯性使羽毛球从球筒的上端出来
|
7. 多选题 | |
如图所示,竖直运动的电梯底面上放有托盘弹簧秤,质量为2kg的物体放在水平托盘中,当电梯运动时,发现弹簧秤的示数为24N,g取10m/s2 . 电梯的运动情况是( )
A . 电梯可能以2m/s2的加速度向上做匀加速运动
B . 电梯可能以2m/s2的加速度向下做匀减速运动
C . 电梯可能以12m/s2的加速度向上做匀加速运动
D . 电梯可能以12m/s2的加速度向下做匀减速运动
|
8. 综合题 | |
如图,一足够长的斜面固定在水平地面,质量 的小物块恰能沿斜面匀速下滑。已知斜面的倾角 , , ,g取10m/s2。
|
9. 实验探究题 | |
某同学用图甲所示装置探究“两个互成角度的力的合成规律”,用图钉把橡皮筋的一端固定在板上的A点,在橡皮筋的另一端拴上两条细绳套B、C,用两弹簧测力计将橡皮筋与细绳套的结点拉到图示O点所在位置。
|
10. 单选题 | |
如图所示,物块A和B在足够长的矩形木板上,随木板一起以相同速度在水平面上向右做匀速直线运动。已知物块A和B的材料相同,物块A的质量大于B的质量。某时刻木板突然停止运动,关于A、B之后的运动,下列说法正确的是( )
A . 若木板光滑,物块A和B之间的距离将增大
B . 若木板光滑,物块A和B之间的距离将减小
C . 若木板粗糙,物块A和B一定会相碰
D . 无论木板是光滑还是粗糙,物块A和B之间的距离保持不变
|