1. 单选题 | |
给下面诗句中加下划线的词选择正确解释。(填序号)
|
2. 填空题 | |
品读诗句,完成练习。
|
3. 诗歌鉴赏 | |
课内阅读。
山 行 唐 杜牧 远上寒山石径斜,白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
|
4. 诗歌鉴赏 | |
课内阅读。
夜书所见 宋 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
|
5. 诗歌鉴赏 | |
课内阅读。
赠刘景文 宋 苏轼 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
|
6. 填空题 | |
课文回顾。
①本课三首古诗围绕“秋”这一中心,描写了三位诗人眼中各具特色的。 ②《山行》中,诗人描绘的是秋之色,展现出一幅动人的山林秋色图,山路、人家、、等构成一幅和谐统一的画面。 ③《赠刘景文》描写的是秋末冬初的景色。诗句中的、组成了一幅冷清的深秋初冬景象,但诗人笔锋一转,后两句描写了生机盎然的丰收景象——“橙黄橘绿”,给人以之感,也给了好友刘景文以。 ④《夜书所见》描绘了、、儿童、篱落等景物,表达了诗人客居他乡的孤寂落寞和对家乡的思念之情。 |
7. 综合题 | |
按要求完成练习。
|
8. 语言表达 | |
写出表达下列意思的诗句。
①停下车来,是因为爱赏晚秋的枫林,那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。 ②江上萧萧的秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。 |
9. 翻译 | |
写诗句大意或根据意思写诗句。
|
10. 填空题 | |
回顾古诗,填空。
|