| 1. 单选题 | |
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《敕勒歌》是南北朝的一首优美和谐广为传诵的民歌，它产生在（ ）
A . 匈奴族
B . 羌族
C . 柔然族
D . 鲜卑族
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| 2. 单选题 | |
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你同班4位同学在为“北魏孝文帝改革的根本目的”争论，你赞同他们四个人中哪个（ ）
A . 恢复北方农业生产
B . 加速和促进北方民族的封建化进程
C . 接受汉族先进文化
D . 巩固鲜卑贵族对黄河流域人民的统治
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| 3. 单选题 | |
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北魏孝文帝改革措施中哪一条有利于其直接控制黄河流域（ ）
A . 迁都洛阳
B . 实行汉化政策
C . 采用汉族统治阶级的封建统治政策
D . 颁布均田制
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| 4. 单选题 | |
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下列历史现象中，与北魏孝文帝改革互为因果关系的是（ ）
A . 北方统一的实现
B . 封建化的完成
C . 阶级矛盾的激化
D . 北方民族的融合
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| 5. 单选题 | |
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北魏孝文帝改革实行了许多“汉化”政策，这些政策能够推行的直接原因是（ ）
A . 改革由皇帝主持，拥有至高无上的权威
B . 汉族先进的生产技术和文化的吸引
C . 孝文帝得到汉族地主的支持
D . 北方出现了民族大融合的趋势
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| 6. 单选题 | |
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北魏孝文帝改革的根本目的是 ( )
A . 恢复和发展北方经济以稳定统治
B . 接受汉族先进文化以促进鲜卑族的封建化
C . 促进北方的民族融合以扩大统治区域
D . 巩固鲜卑贵族的统治
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| 7. 单选题 | |
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商鞅变法和北魏孝文帝改革获得成功的根本原因是( )
A . 顺应历史发展的趋势
B . 得到最高统治者的支持
C . 促进中国社会封建化
D . 符合人民群众的要求
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| 8. 单选题 | |
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在我国古代“民族融合”一词最本质的含义是( )
A . 迁移、杂居、互相通婚
B . 统治者推行汉化政策
C . 各民族互相学习，补短扬长，共同发展
D . 各族人民共同进行压迫斗争
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| 9. 单选题 | |
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南北朝时期的民族融合过程，从经济发展的角度讲，实质上是少数民族（ ）
A . 内迁的过程
B . 汉化的过程
C . 农业化的过程
D . 封建化的过程
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| 10. 单选题 | |
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三国两晋南北朝时期民族融合的形式或途径有（ ）
①民族迁徙 ②联合斗争 ③友好交往 ④统治者的改革
A . ①②③
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②③④
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