部编版2018-2019学年九年级上册道德与法治3.2参与民主生活同步练习

部编版2018-2019学年九年级上册道德与法治3.2参与民主生活同步练习
教材版本:道德与法治
试卷分类:政治九年级上学期
试卷大小:1.0 MB
文件类型:.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题
党的十九大报告指出,我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。在我国,公民参与民主生活(    )

①是社会主义民主的要求

②也是国家主人翁意识的体现

③使民主参与的直接性和有效性不断增强

④唯一的途径就是参与民主选举

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
2. 单选题
2018年2月1日,2018年31省区市省级“两会”全部闭幕。会议期间,各省区市人大、政府、政协三套班子全部完成换届选举。对此,下列同学的评论正确的有(    )

①小丽:邻居小亮的爸爸全票当选了,说明他一定很圆滑

②小华:民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式

③小夏:这次的换届选举都实行直接选举的形式

④小军:作为公民,应积极、主动、理性地参与选举

A . ②③ B . ②④ C . ①④ D . ③④
3. 单选题
2018年1月18日,国家人工智能标准化总体组、专家咨询组成立大会在北京召开。其中,专家咨询组涵盖了15位业界知名的专家成员。建立、完善专家咨询制度(    )

①有利于健全民主制度,丰富民主形式

②是实现科学、民主决策的需要

③有助于集中民智,杜绝决策失误

④是保障人民利益得到充分实现的有效方式

A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
4. 单选题
实行民主监督(    )

①有利于国家工作人员克服官僚主义

②有助于提高公民的参与意识,激发公民的参与热情

③有利于防止滥用权力、预防腐败

④有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率

A . ①②③ B . ①②③④ C . ①②④ D . ③④
5. 单选题
近年来,由于快速、便捷、即时等特性,网络已经成为我国公民议政、问政的重要渠道,是当前公民有序政治参与的新形式。公民有序地参与民主生活,必须(    )

①具有社会责任感和主人翁意识

②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题

③直接参与公共事务、民主生活

④不断增强民主意识

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
6. 单选题
增强民主意识,需要(    )

①遵守宪法

②遇事唯唯诺诺,一心逢迎上级

③积累民主知识,形成正确的民主态度

④积极参与民主生活,在实践中逐步提高民主意识

A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
7. 单选题
一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关。为此,我们应该(    )

①直接参与国家政治生活

②增强民主意识

③培养参与意识,激发参与热情

④自觉增强宪法意识

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
8. 单选题
学校附近有一条交通要道,由于没有设置红绿灯,此地常常发生交通事故。为此,该校中学生小民直接给有关部门写信、打电话反映情况。有关部门便在此地设置了红绿灯,使这条“要命路”变成了安全道。材料中的小民同学(    )

①正确行使了宪法和法律赋予公民的监督权

②勇于进行民主监督,体现了他进行民主参与的责任意识

③通过自己的民主实践,培养了自己的民主意识

④行使自己的民主权利,直接参与了民主决策

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
9. 综合题
某市环保局在“12369”环保举报热线的基础上,开通运行“12369”微信举报平台。市民可通过微信公众号“12369环保举报”,以文字、图片、视频等多种形式,向环保部门举报身边的环境污染问题。
  1. (1) 市民用这种方式参与民主生活,体现了公民在行使哪一权利?
  2. (2) 公民依法行使这一民主权利有什么积极意义?
10. 综合题
要改进党的领导方式和执政方式,保证党领导人民有效治理国家;扩大人民有序政治参与,保证人民依法实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督;维护国家法制统一,尊严、权威,加强人权法治保障,保证人民依法享有广泛权利和自由。巩固基层政权,完善基层民主制度,保障人民知情权、参与权、表达权、监督权。健全依法决策机制,构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行机制。各级领导干部要增强民主意识,发扬民主作风,接受人民监督,当好人民公仆。

——节选自十九大报告

  1. (1) 结合本课所学知识,请你谈谈为什么要增强民主意识。
  2. (2) 作为一名中学生,你将为增强自己的民主意识作出怎样的努力?