人教版(新课程标准)2018-2019学年语文四年级下册第五组第17课《永生的眼睛》同步练习

人教版(新课程标准)2018-2019学年语文四年级下册第五组第17课《永生的眼睛》同步练习
教材版本:语文
试卷分类:语文四年级下学期
试卷大小:1.0 MB
文件类型:.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 填空题
在横线上填上合适的词语。

的风景         的湖水

的长廊         的湖面

金碧辉煌的      郁郁葱葱的

姿态不一的      奇形怪状的

2. 填空题
给划线字选择正确的读音

赠(juān  jiān)          童(wáng  máng)

(guàng  kuàng)        屡(lǔ  lǚ)

守(sūn  zūn)            住(luǒ  lǒu)

3. 填空题
给多音字组词。

假:jià           jiǎ

重:chóng         zhòng

4. 语言表达
用划线的词写句子。

①一想到从此以后我再也得不到妈妈的呵护了,泪水便不由自主的流淌下来。

②温迪画的马栩栩如生


5. 判断题
判断正误
  1. (1) 课文以我对器官捐献的态度为线索,讲述了一家三代人的高尚品格。
  2. (2) 本文的结尾意蕴悠长,揭示了为他人着想,无私奉献的道理。
  3. (3) 朗读课文时的感情基调应欢快、明朗。
6. 综合题
根据课文内容填空。
  1. (1) 这篇课文中“我”对捐献器官的态度是怎样的?
  2. (2) 《永生的眼睛》告诉了我们一个什么道理?
7. 现代文阅读
阅读下文,回答问题

春天,细雨蒙蒙,伞撑开身子,为他人挡住了淋人的雨水。

盛夏,烈日炎炎,伞撑开身子,为他人遮住了灼人的阳光。

秋天,细雨连绵,伞撑开身子,为他人遮挡了凉意袭人的雨滴。

严冬,风雪交加,伞撑开身子,为他人抵御了刺骨的寒冷。

但是,一走进屋子,伞却收拢身子,谦虚地躺在墙角最不惹人地方。

小花猫不解地问:“伞大哥,您做了那么多好事,却默默无闻,这样的生活有什么意义呢?”

伞反问说:“如果人们需要我的时候,我蜷着身子躲起来,而不用着我的时候,我却又硬撑开身子显示自己的存在,那生活在世上又有什么意思?能够为人民服务,这是我最高兴的事。”

  1. (1) 给划线的字选择正确的解释,并将序号填在横线上 ①人:①火烧;②火烫;③明亮。 ②不①剖开;②消除;③明白。 ③默默无①听见;②用鼻子嗅气味;③名声;④消息。
  2. (2) 前四个自然段描写了伞
  3. (3) 找出描写伞风格的一句话。
  4. (4) 伞这样生活得有意义吗?为什么?
  5. (5) 你感觉你周围的人谁生活得最有意义?