初中生物北师大版八年级下册7.21.2生物的进化同步训练

初中生物北师大版八年级下册7.21.2生物的进化同步训练
教材版本：生物学
试卷分类：生物八年级下学期
试卷大小：1.0 MB
文件类型：.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间：2024-05-01
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1. 综合题

现在大部分马体格高大，奔跑如飞．科学家们已经找到了与现代马相似的动物的前肢骨骼化石，同时也已确定化石中的动物生存的大致时期（如下表所示），他们认为这些动物是现代马的祖先．

2. 综合题
如图为植物进化历程的图解：（1）原始生命形成以后，一部分植物进化成具有的[A]．（2）最早登陆的植物类群是[B]和[C]．但[B]和[C]的生殖离不开水．后来，部分[C]进化成原始的，包括D和E，D和E脱离了水的限制，更加适应生活．

3. 综合题

下图为长颈鹿的长颈形成过程示意图，请据图分析回答：

4. 实验探究题

观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的。昆虫的这种保护色是怎样形成的呢？某研究性学习小组对此作了模拟探究。

①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20 只，然后将一只母鸡放人房间内。

③假设每个幸存者都产生2个后代，且体色与幸存者相同，第二天按此补充投放两种颜色的昆虫，放回母鸡。

④半小时后，又撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫的幸存者数。重复③、④步实验至第三代，若获得的数2、据如表，请分析回答：

a．第三代中，绿色昆虫幸存者多；第三代和第一代相比灰色色昆虫幸存者减少。

b．由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境一致的色彩，保护色的形成是的结果。

5. 资料分析题

资料分析：科学家在地层中发现未被在破坏的沉积岩石层的次序，如图，图中Ⅱ层中有物种A的化石，Ⅰ层中有物种B的化石，请据图回答下列问题：

6. 综合题

如图为一块马铃薯甲虫成灾区域先后使用两种杀虫剂的实验结果曲线图，请据图回答：

（1）
在自然界中，变异是普遍存在的．马铃薯甲虫中有些是具有抗药性的，有些没有抗药性．在遗传学上，这是一对．
（2）在环境条件发生变化，如人们开始使用杀虫剂1时，对杀虫剂1（有/没有）抗药性的个体无法适应环境，大量死亡．所以，在使用杀虫剂1的初始一至三年效果较．
（3）然而，对杀虫剂1（有/没有）抗药性的个体能够在使用杀虫剂的环境中生存下来，并且通过繁殖把抗药性性状给后代．使用杀虫剂三年之后，存活的个体大多为这种个体，因此杀虫剂1的杀虫效果越来越差．
（4）变异是（暂时/永久）有利的．当环境再次改变，人们开始使用杀虫剂2时，对杀虫剂1有抗药性个体中对没有抗药性的个体活下来的可能性很小．所以，在更换杀虫剂的头几年（第7-9年）又会有大批马铃薯甲虫死亡．
（5）因此，按照的观点，图中马铃薯甲虫数量的变换实际是因为杀虫剂的作用．
（6）马铃薯甲虫的生长发育历经卵-幼虫-蛹-成虫四个时期，属于发育．

7. 单选题
某种农药对杀灭害虫有独特的效果，但随着使用年限的增长，防治效果越来越差(如图所示)，下列说法中正确的是（） A . 农药的质量随着时间推移降低了 B . 害虫自然产生了能抵抗农药的变异，并随着时间推移得到了巩固 C . 农药促使害虫产生了抵抗农药的变异 D . 农药选择了害虫中能抵抗农药的变异

8. 单选题
如图表示长颈鹿的进化过程，下列有关叙述错误的是（） A . X表示变异，决定了长颈鹿原种后代性状的改变 B . Y表示自然选择，决定了长颈鹿进化的方向 C . 长颈鹿的生存环境决定了其性状是否有利 D . 不同性状的长颈鹿在生存斗争中相互选择，共同进化

9. 单选题
生物进化最直接的证据是（　　） A . 化石证据 B . 遗传证据 C . 胚胎学证据 D . 解剖证据

10. 单选题

滇叶䗛是一种珍惜的竹节虫品种。成虫有头有脚，肢节分明，有清晰的“脉络”，酷似被吃过的不规则叶片，若静止不动的话，很难被发现，称得上是自然界高级别伪装大师。对其形成原因的正确解释是（　　）

A . 长期自然选择的结果 B . 长期人工选择的结果 C . 过度繁殖的结果 D . 只发生有利变异的结果

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