| 1. 综合题 | |
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品读句子，回答问题。
“当然 他们有个老师 可不是我们这样的老师 是一个真人 ” “一个真人 真人怎么会是个老师呢 ”
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| 2. 填空题 | |
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根据课文内容填空。
课文展开丰富的想象，将一百多年后的上学情形讲得生动有趣:专门的，的课程都不复存在；老师被取代，纸质书被取代，互相讨论变为等。这一切让读者在玩味情节的同时，也对未来和现实的学习进行反思。 |
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| 3. 语段阅读 | |
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课内阅读。
“当然，他们有老师，可不是我们这样的老师。是一个真人。” “一个真人？真人怎么可以当老师呢？” “是这样的，他只不过给孩子们讲讲课，留些作业，提提问题。” “真人可没那么聪明。” “当然聪明啦！我爸爸就和我的机器人老师知道得一样多。” 冯琪不打算吵下去，便说：“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。” 托米尖声大笑。“你不知道的事太多了，冯琪。那些老师才不到你家里来上课呢。他们有一个专门的地方，所有的孩子都到那儿去上学。” “所有的孩子都学一样的功课吗？” “那当然，如果他们的年龄一样的话。” “可我妈妈说，一个老师必是需要调整的，好适合他所教的每个孩子的智力。另外，对每个孩子的教法都应该是不同的。” “他们当时刚好不是那么做的。如果你不喜欢书里说的这些事，你就干脆别读这本书。”
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| 4. 语言表达 | |
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毕业典礼上，六(1)班的同学朗诵了诗歌《园丁赞》后，六(2)班将表演小品《送别》。请你帮主持人为这两个节目之间写一段串词。
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| 5. 填空题 | |
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根据意思写词语。
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| 6. 单选题 | |
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对这篇科幻小说理解不正确的一项是( )
A . 借助科幻故事告诉读者，未来的教育方式主要是人机对话。
B . 通过玛琪的经历说明，依赖机器进行教学不利于学生学习。
C . 通过150年前后的教学对比，强调未来的教育不会有前途。
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| 7. 单选题 | |
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下面对课文内容理解有误的一项。（ ）
A . “他们那时候多有趣啊”这个题目，激起了读者的阅读兴趣，表达了孩子们对过去学校的向往。
B . 文中运用语言描写，将现在学习的枯燥和过去的学习进行对比，在对比中突出了主题。
C . 虽然技术很先进，还有专属的老师，玛琪还是很讨厌学校，是因为未来的学校不注意保护学生的视力，看过的书也不能保存。
D . 这篇文章立意非常巧妙，由“未来的学校”想象“现在的学校”写法别具匠心。
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| 8. 单选题 | |
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下列词语书写及加点字的读音正确的一项是( )
A . 鄙夷(bǐ) 发愁(cóu) 功课 类型
B . 不屑(xiè) 调整(tiáo) 视察 糟糕
C . 露宿(lù) 屏幕(pín) 高傲 莹光
D . 憎恶(zèng) 曾经(cén) 肩膀 皱巴巴
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| 9. 单选题 | |
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下列加点词语的感情色彩与其他三项不同的是( )
A . 现在她比以往任何时候都更憎恶它。
B . 玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情。
C . 托米非常高傲地瞧了她--眼。
D . 那些孩子一定非常热爱他们的学校。
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| 10. 单选题 | |
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下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )
A . 听到外面的嘈杂声，他并没有抬头，因为他正全神贯注地看书。
B . 午后，天气酷热，一丝风也没有，树上的叶子全都静止不动。
C . 他一字一顿地说：“这件事必须完成，没有商量的余地!”
D . 我的心皱皱巴巴的，好像有什么事要发生。
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