| 1. 单选题 | |
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下列加点字的读音和字形都对的一组是( )
A . 稚子(zhì) 逛街(kuàng) 篝火(gōu) 澄澈 风光旖旎
B . 撩起(liáo) 呐喊(nà) 腰胯(kuà) 瞑目 舍已为公
C . 扳倒(bān) 对策(cè) 祷告(shòu) 师傅 半信半凝
D . 公爵(jué) 轧伤(yà) 祸患(huàn) 家禽 左膀右臂
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| 2. 填空题 | |
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字海拾贝。(根据拼音写汉字)
大mǔ指身体矮胖。其他四指给人sāo yǎng，食指可以打算盘、nǐng luó丝、解niǔ kòu等。五指中地位最优、xiàng mào最堂皇的，无如中指。小指的用处则更miǎo小，只是掏掏耳朵、抹抹bí tì而已。可以说他是别的手指的fù yōng。 |
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| 3. 填空题 | |
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大显身手。(查字典)
用音序查字法查“截”字，要先查大写字母，再在找。它在字典中的解释有：A．切断，制断；B．阻拦；C．量词，段。在“截住他”中应选；在“斩钉截铁”中应该选；在“断了一截”中应选。 |
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| 4. 单选题 | |
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精挑细选，将正确答案的序号填到图形里。
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| 5. 语言表达 | |
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仿写句子。
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| 6. 语言表达 | |
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用修改符号修改病段。
有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切地安慰我，“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。” |
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| 7. 语言表达 | |
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金牌小导游。(按照下面的要求写一段导游解说词)
学校来了客人，想请你介绍校园里有代表性的地方；友到你家做客，想向你了解周边的环境选择一个你熟悉的情境，做一名小导游吧！要求：①按照一定的顺序讲述。②要有开头语和结束语。 |
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| 8. 填空题 | |
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积累总结，快乐驿站。(按课文内容或平时的积累填空)
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| 9. 判断题 | |
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国学小法官。(判断下面说法是否正确)
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| 10. 现代文阅读 | |
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开心阅读，激情冲浪。(阅读短文，回答问题)
中国字，太棒了！(节选) 一天，南斯拉夫留学生德林(他給自己起的中文名)，捧着一本《现代汉语词典》兴冲冲找到我，像发现新大陆似的对我说：“我有一个新发现。”“什么发现？“你注意到了这两个字没有？”“哪两个？”“‘钱’和‘情’。” “怎么，你发现了什么？”“我先不说，你先看，然后咱们交流。”我翻看的结果是：“情” “忄”字边儿，与人的心理有关；词典中“忄”宇边儿的字，约200多。‘钱”，“金”字边儿，大多与金属有关；词典中“‘金”字边儿的字，约330多。“你就发现这些？”德林听了我的解释，显然有些失望。接着，他像老师教学生那样谆谆教导我：“你看，你们中国人，感情多丰富，光和” 忄“有关的字，就200多。其中的字拆开看，特有意思！比如‘憔悴’，就是心‘焦’"了，心‘快死’了；比如‘慎’，心里认真一点，就谨慎了；心里一解放，不认真了，不就变成松懈的'‘懈’了。再比如憧憬的‘憧’，童心就充满希望，老了，希望就少了；还比如……我惊异地望着德林——在他面前，作为中国人，我有点儿惭愧！接着德林又降低声音，探问我：“关于‘钱’，你看出什么门道了？”“门道？”“是的，门道！”严肃认真的德林对“钱”作了如此郑重的解释：“钱”，拆开看，是“金”和“戋’的组合。“戋”字典解释：少，细微。从字义上看，钱，就是少量的金属？德林像是问我，又像自问。 继之，德林又笑了，神情深藏着诡黠：“你注意到没有：‘钱’，属于金属世界，冷冰冰，硬邦邦！‘情’，属于心的世界，又热，又软；‘钱’，是无生命的，‘情’，是有生命的。可是你如果把这两个字拆开再组合到一起，比如：钅心，比如：忄戋，中国的字典上就没有这个字！‘’旁里，找不到心’字；无声世界，找不到有声的东西！——世界就是这样对立！”“但是，”德林看了我一眼，继续解释：“世界的精彩也正在这里：‘钱’和‘情’，虽然处于‘两极世界’，可是，这两个字在监狱里，却变成一个世界。监狱的犯人，大多因为这两个字，而走到了一个共同的空间。有生命的人，创造了无生命的东西；而无生命的东西，又主宰了有生命的人。这是人的可悲！” 沉默片刻，德林把那本《现代汉语词典》抱在心口上：“中国！中国给了我这么大启发！中国字！中国字，太棒了！太——棒——了！”
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