浙江省杭州市十三中教育集团2021-2022学年七年级上学期语文期中试卷

浙江省杭州市十三中教育集团2021-2022学年七年级上学期语文期中试卷
教材版本:语文
试卷分类:语文七年级上学期
试卷大小:1.0 MB
文件类型:.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间:2024-05-01
授权方式:免费下载
下载地址:点此下载

以下为试卷部分试题预览


1. 综合题
任务一:美文美读

小语和小文都特别喜欢屠格涅夫的《猎人笔记》,在今天的游园活动中他们准备先到朗读亭各自朗读一段《猎人笔记》中摘抄的文字。

语段1:在一些老苹果树和茂盛的醋栗丛之间,长满一棵棵圆圆的浅绿色白菜;蛇醉草弯弯绕绕地缠在高高的杆子上;菜上密匝匝地插着小枝条,上面缠着干枯了的豌豆藤;一个个扁平的大南瓜wǎn(  )如躺在地上;在那些沾满尘土、带带角的叶子下露出黄灿灿的黄瓜;高高的荨麻沿着篱笆一溜地摇晃着……

——小语  选自屠格涅夫《猎人笔记·我的邻里拉季洛夫》

语段2:夕阳西下,附近的空气不知怎的变得外清澈?像玻璃一样;远处出现轻柔的雾气,一副暖洋洋的样子;火红的落日余huī(  )伴着露水落在不久前还洒满淡金色阳光的林边空地上;树木、灌木丛、高高的草垛都投下长长的影子……

——小文 选自屠格涅夫《猎人笔记·树林和草原》

  1. (1) 语段中有几个字容易读错,小语和小文互相提醒,加了点,请写出正确的拼音。

    )      带带角()      外(

  2. (2) 小语和小文一交流,发现各自的语段中都有自己不会写的字。试一试,你能写正确吗?

    wǎn()      余huī()

  3. (3) 小语和小文想对语段做朗读设计,但有些地方有困惑,想得到你的帮助。

    小语:“‘高高的荨麻沿着篱笆一溜地摇晃着’这句话我觉得可以有一处连读,但想不好是哪里。”

    小文:“我觉得在①‘   ▲   ’后面可以连读。我也有一个困惑:②‘远处出现轻柔的雾气,一副暖洋洋的样子’,这句中的‘轻柔’‘暖洋洋’要读重音,但不知道是重音重读好呢,还是重音轻读好。”

    小贴士:重音重读和重音轻读是重音在朗读时的两种表现方式,重音重读是有意识地把某些词语读得重一些,响一些,使音量增强,以起到强调、突出的作用。重音轻读是用减轻音量的方法将重音低沉地轻轻吐出,以表达深沉凝重、含蓄委婉的细腻感情, 或传达喜爱、赞叹、陶醉、敬仰、沉痛等情感,也可用以表现环境氛围特点。

    ①在横线处填空。

    ②请你运用所学的朗读知识帮助小文消除困惑。

2. 综合题
任务二:荐读心语

围绕摘录的选段,小语和小文有如下对话,请你按要求完成相应任务。

小语:“小文,我觉得你摘录的这个语段特别好,用‘清澈’形容空气,还把看不见摸不着的空气比作玻璃,让人感到这空气是有形有色、灵动透明的,这样的写法实在是太形象也太新颖了!”

小文:“是啊,这里用了通感,把属于嗅觉的空气用视觉传达出来,打通了不同的感官。”

小语:“我想起来了,老师在课上仔细地讲过‘通感’这个修辞手法,可是我当时【甲】  , 现在听你一说才恍然大悟。‘子曰:三人行,必有我师焉。【乙】           , 其不善者而改之。’君之高论,让人受益匪浅。承蒙赐教,不胜感激!

小文:“不敢,不敢,足下客气。在下拙见,不值一提!”

  1. (1) 请从下列词语中选择最合适的一个填入【甲】处。
    A . 混为一谈 B . 不知所云 C . 不求甚解 D . 不了了之
  2. (2) 请把【乙】处小语引用的《论语》中的名句填写完整。
  3. (3) 《陈太丘与友期行》和画波浪线的句子中都出现了谦辞和敬辞,下面归类正确的一项是(   )
    A . 谦辞:君   赐教   在下         敬辞:尊君   高论   足下 B . 谦辞:家君   足下   拙见          敬辞:君   赐教   在下 C . 谦辞:家君   在下   拙见         敬辞:尊君   高论   赐教 D . 谦辞:尊君   高论   赐教         敬辞:君   足下   拙见
3. 诗歌鉴赏
任务三:古风吟诵

从朗读亭出来,小语和小文意犹未尽,于是来了场即兴的古风吟诵。请按要求完成下面的任务

内 容

名句

出处

伤春悲秋

①晴空一鹤排云上,                

刘禹锡《秋词》

                 , 小桥流水人家。           

马致远《天净沙·秋思》

学习方法

                 , 思而不学则殆。

《论语·为政》

人生哲思

                              

王湾《次北固山下》

  1. (1) 请你把他们吟诵的古诗文名句补充完整。
  2. (2) 表格中有一处内容与名句不匹配,请你指出,并简述理由。
4. 名著导读
任务一:走进名著,触摸经典

走进阅读馆,迎面就是电视剧《觉醒年代》中鲁迅先生在北大校门前一手撑腰、一手撑着一块写有“不幹了”三字的木板的剧照。

小语:“没想到鲁迅先生也曾有想‘躺平’的一天。”

小文:“躺平’用在鲁迅先生身上我觉得不太合适。剧中这个镜头是先生用不幹了’表明自己反对清朝复辟的立场。在《朝花夕拾》的【甲】《    》一文中鲁迅先生觉得南京水师学堂乌烟瘴气’后的第一个举动也是不幹了’——果断离开,但这次离开转投南京矿路学堂,却使他得以接触新书、新思想,为他的人生翻开了崭新的一页。

小语:“听你这么一说我想起《藤野先生》中鲁迅先生受课间看电影事件的刺激选择【乙】        , 也是对他人生有积极意义的不幹了’。”

【注】①“幹”是“干”的繁体字。

②躺平:网络热词,意为选择最无所作为的方式表达对现实的反抗。

  1. (1) 在【甲】【乙】处填空,并用简洁的语言说出【乙】事件对鲁迅先生人生的积极意义。
  2. (2) 文学沙龙中有“名著论坛”活动,活动分三项,请你任选一项参与。

    名著论坛活动

    A项:观点碰撞

    沙龙中有人说《西游记》中孙悟空是“有本事,有脾气” 的,而唐僧是“没本事,有脾气”的,你赞成这种说法吗?请从唐僧或孙悟空中选择一个表明你的观点,并根据原著相关情节简述你的理由。

    B项:人物对对碰

    沙龙中大家聊起名著中的女性,发现阿长和水生嫂同为农妇,却有着截然不同的人生轨迹,请结合人物相关经历,说说你的思考。

    C项:制作“湘西风光”名片

    读了《湘行散记》,大家觉得沈从文笔下的湘西风光极有特色,想结合书中的风景、人物或特产、民俗等制作一张“湘西风光”名片,想请你用“我设计的湘西风光名片是这样的”开头来阐述名片设计思路。不少于80个字。

5. 现代文阅读
任务二:知情识趣,品读时文

在这里,你将和小语、小文一起赏读一篇记叙文,根据语境,完成任务。

十一号楼的猫

①我们十一号楼三层的楼道里养着一只流浪猫。说是流浪猫,早就没有了流浪猫的样子。是一只米黄色的长毛猫,眼睛微微透着绿,洗过澡也梳过毛,毛色油亮有色泽。它常常蹲在三层电梯口的小厅堂,端正地坐着,优雅地看着电梯里的人 , 仿佛知道我们是来看它的一样。旁边的墙边放着猫粮盆和水盆,还有几个小玩具。

②多数时候,它只是看你一眼,有时也会跟着你走入电梯。进来后就跟所有乘电梯的人一样,乖乖等着。到了一楼,它在人们的脚步间左拐右拐地穿插着走出居民楼,往楼下社区院子里的树下一躺,晒着太阳睡半天。天色晚了,就再跟着上楼的人一起回去。我住的这幢楼里几乎每一个人都知道它的存在,看到它走进来了,就帮它按一下“3”。三楼的门一开,它就不急不慢走出去,重新在电梯口小厅堂坐下。

③有一次我深夜加完班,一个人抱着一堆东西,从北区的工作室穿过漆黑的花园,走回南区的家。半路被蚊子叮了一腿的包,边跺脚边走,走到楼下的时候,脚震得又麻又疼。我用下巴很卖力地点开电梯开关,前脚刚进去,后脚它就跟进来了。我盯着它,它盯着我,我只好用额头顶了我自己的楼层,又用下巴按了它要下的楼层。等搞定之后,原本一路走回来的沮丧感消失不见,我一个人在电梯里笑得前仰后合。它出去的时候,在靠近我的腿边翘着尾巴蹭了一下。大半夜,我和一只猫同乘了电梯,还为它按了按钮,这太喜剧了。

④听楼下跳广场舞的大妈们说,它是在一个风雨交加的夜晚从电闪雷鸣中逃进楼里来的。当时它毛都掉得斑秃,眼睛全被眼屎糊住,身上还有伤,走路一跛一跛的。三楼住着的刘奶奶撞见它,心生怜悯,就把它抱回家,收养了它。为了照顾好这只猫,刘奶奶甚至多次缺席了最爱的广场舞。它渐渐地恢复了体力,脱胎换骨,变成一只美貌的家猫。但它大约是流浪太久,不习惯被禁锢在小小的屋子中,成日趴在窗口喵喵呜呜地叫,刘奶奶就又把它放出去了。 

⑤可自打那以后,它似乎把三层当成了坚实的后盾,在外面野几天就回来,回到三层就安静蹲在那里等着。慢慢地,整个三层的人都习惯了,没事就来放点儿吃的、喝的,有时候甚至还有猫玩具。它也越来越把这儿当成家,从半个月一回到几天一回、一天一回,比上班下班的白领还准时。

⑥很快,整幢楼都知道了它的存在,渐渐地,它从三层的猫变成了十一号楼的猫。我经常看见同楼的住户跟别人说,这是我们楼的猫,一会儿就回去了。别人问保安,怎么总能见到那只猫?保安头也不抬地说,噢,那是十一号楼的猫,出来溜达溜达。听得我差点儿当场笑出来。那只黄毛碧眼的猫咪突然间变成我们的流动标签,让一些事情变得格外有意思起来。

⑦朋友来家里做客的时候,一进家门就一惊一乍地说:“你们邻居还真热情啊。这‘远亲不如近邻’,在你家我算是见识到了。”她很疑惑,究竟是怎么做到的——全楼的人好像都是认识的,出个门回个家在电梯里见到了,还点个头示个意。她说:“这场面,我除了小时候住我爸的纺织厂家属大院的时候领略过,真是多年不见啊。我刚才提着一堆东西上电梯,被超过三个人问要不要帮忙。”我就带她去参观那只猫,她不可置信地反复问我,它真的会坐电梯?它就住在三层?它几岁了?……

⑧因了猫的到来,十一号楼的人原本互相陌生,现在都变成了猫的主人;也因了它的到来,大家仿佛都成了别人生命的依靠,变得坚强而乐观起来。刘奶奶作为这只猫的原始救命恩人,也很欢喜。她跟我们说,孙子知道她养了一只这么有灵性的猫,一到假期就住过来看它。原本搭救了一只猫,结果还让宝贝孙子成了常客,简直就是节日大酬宾。说话间喜气洋洋,仿佛不是她给了它新生,倒是它带动了她的幸福生活。

⑨这只猫自己大概永远都不会明白,它变成了所有人的精神亮点。人们喂饱它,还喂饱自己的心。

(选自《智慧少年》2016年第8期,有删改)

  1. (1) 小语发现本文贯穿了“猫的举动”和“人的反应”两条线,他做了大致梳理,想请你用概括性的语言帮他补全思维导图。

    猫的举动: →① →③

    人的反应: →② →④

  2. (2) 小文对文中的两处用词有疑问,请你帮她解惑。

    ①“它常常蹲在三层电梯口的小厅堂,端正地坐着,优雅地看着电梯里的人”这句话用“优雅”来形容一只流浪猫,小文不是很理解,请你结合文章内容,运用你学过的知识帮小文分析。

    ②“喜剧”是个名词,“大半夜,我和一只猫同乘了电梯,还为它按了按钮,这太喜剧了”这句话中“喜剧”改为“滑稽”是否更合适?

  3. (3) 小语觉得第⑦段写朋友来家做客的情节是多余的,对此你怎么看?
  4. (4) 文末“人们喂饱它,还喂饱自己的心”这句话小文理解不了,请你结合全文分析。
6. 文言文阅读
任务三:古韵悠扬,鉴赏诗文

这里是“阅读天地”中的古诗文角,你将和小语、小文一起领略古典文学之美。

【甲】谢太傅盘桓东山 , 时与孙兴公诸人泛海。风起浪涌,孙、王诸人色并 , 便唱使还。太傅神情方王 , 吟啸不言。舟人以公貌闲意 , 犹去不止。既风转急浪猛诸人皆喧动不坐。公云:“如此,将无归!”众人即承响而回。于是审其量,足以镇安朝野。

【乙】王子猷、子敬曾俱坐一室,上忽发火。子猷走避,不惶取屐;子敬神色恬然,唤左右,扶凭而出,不异平常。世以此定二王神宇。

【注释】①谢太傅:谢安。盘桓:徘徊,逗留。东山:谢安早年隐居之地,在今浙江上虞西南。  

②泛海:坐船出海。 ③孙、王:孙绰、王羲之。  ④唱:通“倡”,提议。 ⑤王:通“旺”,指兴致高。  ⑥吟啸:吟诗与呼啸。啸:撮口发出长而清脆的声音。    ⑦将无:大概,恐怕。  

⑧王子猷(yóu):王徽之,字子猷,王羲之第五子。子敬,王献之,字子敬,王羲之第七子。 

⑨发火:着火。 ⑩惶:通“遑”,闲暇。屐(jī):木头鞋。

  1. (1) 小语和小文对上面两个故事有一番讨论,请你根据语境,补全他们的对话。

    小语:我记得《咏雪》这篇文章中出现过谢太傅,看样子【甲】【乙】两文和《咏雪》是同一个出处,都是选自《》。

    小文:嗯,你说得对。从“元方时年七岁,门外戏”中可知“时与孙兴公诸人泛海戏”中的“戏”是的意思。“舟人以公貌闲意说”的“说”应该是个通假字,意思是

    小语:你说得很对,我发现【甲】【乙】两文里都出现了“徐” 和“遽”,根据成语“不疾不徐”可推测出【甲】文“公徐云”,【乙】文“徐唤左右”的“徐”都是的意思。但两个“遽”意思应该不一样。《古代汉语字典》里“遽”有“①送信的快车;②急忙,匆忙;③于是,就;④突然;⑤惊慌”的意思。根据语境,“孙、王诸人色并遽”的“遽”应该选第个义项,因为;“子猷遽走避”的“遽”应该选第个义项,因为

    小文:你真厉害,通过查字典和用成语推测法把没学过的文言词语意思都搞明白了。可是【甲】文画线句好像没有断句,怎么加标点断句比较好呢?

  2. (2) 用“/”给文中画波浪线的句子断句,限断两处。

    既风转急浪猛诸人皆喧动不坐

  3. (3) 小语不明白【甲】文为什么要写船上诸人的表现,【乙】文为什么要写王子猷的反应,请你帮他答疑解惑。
  4. (4) 小语和小文漫步“古诗苑”时对下面这首诗很感兴趣,觉得这首诗运用的表现手法很好,但又说不出好在哪里,请你帮他们分析。

    秋行

    宋徐玑

    戛戛秋蝉响似筝,听蝉闲傍柳边行。

    小溪清水平如镜,一叶飞来浪细生。

7. 写作题
阅读下面的文字,按要求作文。

①秋天是杭州最美的季节,浓浓的桂花香,热闹的火柿节,被银杏叶铺成一条金毯的滨江大道……用你手中的笔写一写杭州的秋天,至少用一种修辞。比一比,看谁写得最生动。

②进入初中,看到新校园,遇到新同学、新老师,参加了“军训”“运动会”“绿色阅读节”“阳光英语节”等如此多的活动,你一定有许多想说的事,有特别想写的人,那么请用手中的笔试着写一写吧!

要求:①从以上两题中任选一题写一篇作文,题目自拟;②字数600字以上。③不抄袭、不套作,不透露个人信息。