广西玉林市陆川县2021-2022学年八年级上学期语文期中试卷

广西玉林市陆川县2021-2022学年八年级上学期语文期中试卷
教材版本:语文
试卷分类:语文八年级上学期
试卷大小:1.0 MB
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发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 诗歌鉴赏
阅读下面一首诗,完成下面小题。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

下列对这首诗的解读,不正确的一项是(   )

A . “昔人”,指传说中骑鹤飞去的仙人;“悠悠”,飘飘荡荡的样子;“历历”,分明的样子。 B . 颔联黄鹤一去再也没有回来,千百年来只看见悠悠的白云。诗人的心境渐渐开朗,黄鹤楼久远的历史和美丽的传说一幕幕在眼前回放,但终归物是人非、鹤去楼空。 C . 颈联是诗人想象登黄鹤楼所见:晴空里隔水相望的汉阳城,清晰可见的树木,鹦鹉洲上长势茂盛的芳草,描绘了一个空明、悠远的画面,为引发诗人的乡愁设置了铺垫。 D . 故乡是我们心中永远的牵挂。日暮时分,诗人登临黄鹤楼,看到江上的雾蔼一片迷蒙,诗人思乡之情涌上心头。李白《渡荆门送别》中,“仍怜故乡水,万里送行舟。”也表达了这种思乡之情。
2. 文言文阅读
阅读下面两篇文言文,完成下面小题。

(甲)

三峡

郦道元

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

(乙)

与朱元思书

吴均

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

  1. (1) 对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(   )
    A . 不见月         曦:日光,这里指太阳。 B . 沿阻绝         溯:顺流而下。 C . 任意东西         东西:向东或向西。 D . 望峰心         息:平息。
  2. (2) 对下列文言句子的翻译,不正确的一项是(   )
    A . 或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵。---有时皇帝的命令要紧急传达,这时只要早晨从白帝城出发,傍晚就到了江陵。 B . 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。---等到春天和冬天的时候,就可以看见无色的急流,碧绿的潭水,回旋的清波,倒映着各种景物的影子。 C . 风烟俱净,天山共色。---没有一丝风,烟雾也都消散干净,天空和群山是同样的颜色。 D . 横柯上蔽,在昼犹昏。---横斜的树木遮蔽了上面的天空,即使在白天,林间也昏暗如黄昏。
  3. (3) 下列对两文的理解和评析,不正确的一项是(   )
    A . 甲、乙两文都采用了总分的写法。甲文先写概貌,再做分述,布局自然,思路清晰,写出了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色;乙文第1自然段总写自富阳到桐庐间的山水之美,点出其特征——奇山异水,天下独绝,2—3自然段分别写水、山。 B . 甲乙两文都写到了山水,都把“山”当作了写景的重点。甲文采用正面描写和侧面描写的方法,突出三峡山势雄奇的景色;乙文写山的部分,详写动态,略写静态,在写山之形、山之声、山之色时,都紧扣一个“奇”字。 C . 甲、乙两文都采用了侧面描写的方法。甲文“有时朝发白帝,暮到江陵。”从侧面衬托出江流之急;乙文“游鱼细石,直视无碍。”从侧面写出了江水的清澈。 D . 甲、乙两文都写到了山川之美。甲文通过描绘长江三峡的奇丽风光,歌颂了祖国的大好山河,抒发了对山川的热爱之情;乙文通过写富春江沿途的绮丽风光,表达了作者热爱自然、寄情山水的思想感情。
3. 单选题
下列对《水浒传》《西游记》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》四部名著的表述,不正确的一项是(   )
A . 鲁迅的《朝花夕拾》中《琐记》讲了封建礼教的种种愚孝,如孝女下水救父身亡,尸体浮出,还会注意男女授受不亲;又如哭竹得笋、卧冰得鱼、尝粪、孝子自伤自残而割股、郭巨埋儿等。 B . 1927年,保尔已全身瘫痪,接着又双目失明,肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自杀的念头,但他很快从低谷中走了出来。 C . 《水浒传》中“自幼曾攻经史,长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘……他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫”这是宋江在浔阳楼写的反诗。 D . 《西游记》中唐僧胸怀天下,有菩萨心肠,律己律徒从严,待人宽容善良;无奈一双肉眼无法识破妖精的奸计,无法分清徒弟的是非,是一个集封建儒士迂腐和佛教信徒虔诚于一身的高僧。
4. 现代文阅读
阅读下面一篇文章,完成下面小题。

①少年只有16岁。之前他干过许多糊涂和愚蠢的事情:他偷过郊区的苹果,偷过城市的盆花,偷过同学的铅笔和饼干,偷过邻居的茶杯和腊肉,还偷过大街上的自行车。他一次次被带进派出所又一次次被放出来。一天,他猛然意识到自己长大了,意识到自己错了,意识到自己应该痛改前非了。

②他后悔,他想改,可是他已经挽回不了自己的声誉和尊严,他已经没有了任何朋友,他一出现总会引来一些异样的目光。少年并不记恨他们,认为这是对他的惩罚。少年望着窗外,天阴沉沉的,没有一丝阳光。①

③整整一个夏天,每天上午,他都把自己关在家中,透过窗子看外边的树。他忍受不了寂寞,到下午时,悄悄出去,在小区转一圈。人们一看见他,或扭过头去,或老远就避开。邻居们防他,就像防一条带着传染病的狗。少年不敢上前,不敢与他们对视,他失去了与任何人交流的勇气。他无奈、自卑,似乎世界在他面前关起一扇门,又加上无数把锁

④他垂着头慢慢地走,轻踢着一粒石子。没有阳光,少年却感觉后背灼热。忽然有人喊他,是一位坐在凉亭里的老人。老人朝他招手:“喂,年轻人!”他抬头一愣,不敢相信自己的眼睛和耳朵。“你是在喊我吗?”他指指自己。“过来,年轻人!”老人说。他走过去,胆战心惊。他想逃离,可是却说服不了自己的脚步。老人叼着一根没有点燃的香烟,摸着口袋,问他:“有火柴吗?”“没有。”“打火机呢?”“也没有。”说完,他急急地低了头,试图离开。“别急着走。”老人再一次喊住他,“去帮我取来打火机吧,我的家,你知道的。”

⑤他当然知道,老人与他同住一个单元,他住七楼,老人住一楼。“我的腿脚不中用。”老人笑呵呵地说,“打火机放在茶几上,麻烦你帮我取来。”少年心中划过一道闪电。可是那闪电转瞬即逝。“钥匙呢?”他问。“门没有锁。”老人说,“我从来不锁门的。住咱们这个小区,根本不必锁门。”少年心中又是一道转瞬即逝的闪电。③少年飞奔而去,途中流下了眼泪。一缕阳光从云缝里钻了出来。

⑥那扇看起来冷冰冰的防盗门果然没有上锁,他轻轻一推,便开了。茶几上放着果盘,放着零钱,放着钥匙和打火机。少年抓起打火机,转身跑出屋子。

⑦老人点着了烟,郑重地对少年表示感谢。然后,他对少年说:“如果你有时间,如果你愿意,我们下一盘象棋,好吗?”少年当然愿意。他坐下来,聚精会神地和老人下起了象棋。不久,少年便败下阵来,可他脸上露出了久违的笑容。凉亭外,阳光灿烂……

⑧少年后来成为一名警察,老人的身体仍然很好,闲时,他们会凑到一起下象棋。他多次跟老人谈起那件事情,他说那天你故意不锁门,那天,你口袋里,其实装着打火机。

⑨老人只笑不语。问急了,老人就说我忘记了,我真的忘记了。或许真如你所说的,那天的一切都是我故意的;或许那几年里,我出门真的从不锁门;或许,那一天其实什么也没有发生,一切不过是你的一个美好梦境。不过我认为,这一切都无关紧要,重要的是你亲手推开了那扇门,而不是别人……

  1. (1) 下列对文中划横线句子的解读,不正确的一项是(   )
    A . ①句既是当时天气的真实写照,也烘托了少年孤独苦闷、绝望自卑的心情,同时暗示少年以后的人生路都是阴天,没有晴天。 B . ②句运用比喻的修辞手法,形象地写出了少年不但受到了法律的惩罚,还要天天承受邻居们的白眼,让他在社会中难有立足之地。 C . ③句运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了少年得到信任时的惊喜和心灵所受到的震动,少年心里燃起了一丝希望。 D . ④句揭示了少年变好的主要原因。一个人要发生质的变化,最重要的是自己的行动,别人只是起到一个推动的作用。
  2. (2) 下列对本文内容及艺术手法的解析,不恰当的一项是(   )
    A . 本文叙述的是老人帮助少年痛改前非,最终使少年走上正途的故事。 B . “变”既写出了少年由邪恶的惯偷变成正义的警察,也说明了在一个人处于悬崖边沿的时候,只要有人伸手拉他一把,这个人就可以蜕变再生。 C . 对于少年,小区的人或不理他,或躲避他,或时刻提防他,而唯有老人跟他打招呼,还让他一个人去家里帮拿打火机,老人如此信任他,是因为老人跟他住在同一个单元里。 D . 少年跟老人下棋输了,他却很开心,因为老人的信任让他不再绝望,也感受到了得到尊重的意义。
  3. (3) 下列对文中人物的评价,不符合文意的一项是(   )
    A . 老人是一个善良而有爱心,懂得尊重人,善于引导、教育有方的人。 B . 不记得自己带着打火机,经常不记得锁门,不记得那天发生的事,可见老人是一个健忘的人。 C . 少年无知,做了很多错事,没有人跟他做朋友,很多人都看不起他,少年却不怪别人,反而觉得这是自己应该受到的惩罚,可见少年是一个本质不坏的人。 D . 少年上老人家帮忙拿打火机。他也曾起过重走旧路的念头,最后在老人无声的引导下抵挡住了诱惑,成功完成了蜕变。
5. 现代文阅读
阅读下面同学的一篇习作,完成下面小题。

不必急于求成

——读《揠苗助长》有感

⑴记得,我们曾经学过一则寓言故事《揠苗助长》。故事讲的是(A)古时候,宋国有一个性子很急的农夫,他将秧苗栽到地里后,日日夜夜盼望禾苗快些长高。于是,每天他都要到田里看禾苗有没有长高,却发现禾苗长得太慢了,因而十分苦恼,终于有一天,他想到了一条妙计,赶忙来到田里,把禾苗一棵一棵地往上拔高一些。晚上,他回到家里,向家里人夸耀地说:“今天我整整在田里干了一天的活,帮助咱们家的禾苗长高了,可把我累坏了。”他的家人听了他的话后很是担心。第二天天一亮,他的儿子就急忙跑到田里瞧个究竟,发现禾苗全部枯死了。

⑵这个故事告诉我们:事物的发展都是有规律的,我们不能急于求成,违反规律去做事,否则就会弄巧成拙(B)。正所谓“欲速则不达”。这件事虽然发生在古人身上,但在现实生活中,违反规律办事的人和事依然存在。

⑶由此,我不禁想到我国社会主义建设进程中的“大跃进”运动。中共八大会议之后,社会主义建设蓬勃发展,成绩显著。党中央认为经济建设速度可以更快一些。由于党和人民对我国社会主义所处的发展阶段认识不足,对如何建设社会主义缺少经验,又急于求成,党中央在1958年提出“鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义”的总路线之后,发动了“大跃进”运动。片面追求经济发展的高速度,忽视了客观的经济规律,使国民经济遭到了严重的破坏。

⑷此外,我还想到了自己曾经做过的一件揠苗助长(C)的事。

⑸那天,我和妈妈捉到了一只蝉,由于它还没蜕变,于是我们便把它放到窗户上等它蜕变。

⑹开始,它的背上裂开了一条细小的缝,它凸起的脊背慢慢地往上顶,缝隙越来越大。随着缝隙越来越大,它黄黄嫩嫩的肉一点点地露了出来,接着是它的六只脚。这时,我看见它的翅膀紧紧地贴在身上,蝉痛苦地挣扎着,出于好意,便帮助它把翅膀捋了捋。③结果第二天早上我去看它时,它的翅膀已经褶皱不堪了。我后悔莫及,没想到自己好心竟然办了坏事!

⑺揠苗助长的悲剧,因为一时的愚蠢,已经让世人嘲笑了数千年。我们应该懂得任何事物的发展都有其自身规律,任何违背事物发展成长规律都会在某种程度上伤及事物本身。④自由地生长,让事物顺应自身发展的设计蓝图,结果必然能春暖花开,益人益己。如果急于求成,胡乱干扰,只能会抑制天性,破坏系统,其结果必然是事与愿违。这种做法是不可取的。所以,作为新时代的我们,应该遵循客观规律,脚踏实地(D)一步一个脚印努力学习,吸取古人的教训,成就更美好的明天!

  1. (1) 文中画波浪线的标点和成语,使用不恰当的一项是(   )
    A . B . 弄巧成拙 C . 《     》 D . 脚踏实地
  2. (2) 下列对文中划线句子的修改,不正确的一项是(   )
    A . ①句改为:但在今天的生活中,违反规律办事的人依然存在。 B . ②句改为:这种做法片面追求经济发展的高速度,忽视了客观经济规律,使国民经济遭到了严重的破坏。 C . ③句改为:这时,我看见它的翅膀紧紧地贴在身上,蝉痛苦地挣扎着,便出于好意,帮助它捋了捋翅膀。 D . ④句改为:任何违背事物发展规律的行为都会在某种程度上伤及事物本身。
  3. (3) 下列对本文的评价及修改意见,不正确的一项是(   )
    A . 文章在通过故事引出中心论点之后,先后通过国家、个人的事例加以证明,增强了文章的服力。 B . 议论文中的叙事应简明扼要,文章以《揠苗助长》的故事开篇,引出中心论点,既形象生动,又增强了观点的说服力,但是叙事过于详细具体,应将其简略。 C . 第(7)段开头不能很好地总结上文启示下文,将其改为“揠苗助长的悲剧,因为一时的愚蠢,已经让世人嘲笑了数千年,可如今依然有人,无法引以为戒,着实令人担忧。”更好。 D . 文章的中心论点是“事物的发展都是有规律的,我们不能急于求成,违反规律去做事,否则就会弄巧成拙”。一般来说,议论文的标题即文章的中心论点,本文的标题不能很好地体现中心论点,应该加以修改。
6. 现代文阅读
阅读下面一篇文章,完成下面小题。

读书是最好的养心之道

①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医,书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说,读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是最好的养心之道。

②读书可以避免浅陋直白,让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时,我对工作热情主动却有些马虎,考虑问题不够全面;待人真诚却嫌直白,有时甚至好心办了坏事。这些问题,固然有客观的原因,但说到底,还是心智不够成熟,修养不到家。除了在生活中体悟之外,我常从书中找老师,在阅读中修炼心性。通过读《论语》、《菜根谭》、《小窗幽记》,懂得了“己所不欲,勿施于人”“责人之心责己,恕己之心恕人”,学会了换位思考。由是,心智日渐丰盈成熟起来,待人接物和处理工作也变得更加稳重。

③读书可以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔,要面对的事情很多,烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍,情绪不能带进工作,压力应及时化解。对我而言,读书可以摆脱现实的沉重,驱散生活中的不愉快,宛如冬天在温暖的炉前烤火,所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气一样被烤得烟消云散。读《诗经》,让心灵在纯真无邪的原野上奔腾;读《庄子》,任的灵魂尽情“逍遥游”;读清新隽永的散文,如沐春风饮清泉般畅快……可以说,读一本早就想读的书,就像遇见了仰慕已久的朋友。而且,读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣,是充实持久、不可替代的快乐。

④读书可以远离浮躁贪婪,让心灵宁静澄澈。在快节奏的现代社会,人容易变得浮躁,对我来说,向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说,“祸莫大于不知足,咎莫大于欲得”;孟子说,“养心莫善于寡欲”;王阳明认为,君子要懂得“收放心”,磨炼自己的心性……通过读书,让自己沉淀下去,把心收回来。一定意义上,业余时间坚持读书,对世俗生活保持一份超然心态,能使人远离庸俗无聊,不被五光十色的诱惑所左右,有效遏制“病毒入侵”,守住心灵的宁静与澄澈。

⑤读书可以疗治心理创伤,让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难,给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治,甚至难以从亲朋那里得到抚慰,而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作《春秋》,屈原被放逐而赋《离骚》,左丘失明而著《国语》……在递境中读书,会因处境不同而获得不一样的感受,于豁然开朗中深化对人生世事的认识,重新鼓起战胜困难的勇气,以坚韧的意志面对挑战,以崭新的状态面对人生。

⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽,更让人心静、心怡、心安,从而从容睿智地面对人生。

(有删改)

  1. (1) 请概括本文的中心论点。(含标点限40个字内)
  2. (2) 文章第③段划线句运用了哪些论证方法?请分析其作用。(含标点限100个字内)
  3. (3) 读完文章,请结合实际谈谈你的读书收获。(不得引用文中原句,含标点限120个字内)
7. 默写
根据课文和要求,写出下面空缺的古诗文词语和句子。
  1. (1) 岂不凝寒?松柏有本心。(刘桢《赠从弟》)
  2. (2) 馨香盈,路远莫致之。(《庭中有奇树》)
  3. (3) 树树皆秋色,。(王绩《野望》)
  4. (4) ,谁家春燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
  5. (5) 苏轼的《记承天寺夜游》中点明主旨,抒发作者感慨,表达作者旷达情怀的诗句:
  6. (6) 王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光,画面开阔,意境雄浑的诗句是:
8. 语言表达
阅读下面文字,完成下面小题。

人无信不立。诚信就像砝码,放上它能够稳定人生的天平,使之不再摇摆晃荡。诚信就像是高山之水,能够在浮躁的社会里,洗尽铅华,留下澄澈。在广告业高度发达的今天,一些商家一味追求经济效益,夸大产品效应,甚至用虚假广告坑害消费者。

请你以消费者的名义,写几句话规劝那此发布虚假广告的商家。你会怎么说?(含标点限100个字内)

9. 写作题
阅读下面的文字,按要求作文。

启明星象征着新的一天,在天快亮时,指引人们找到光明和希望,寓意着引领方向。藤野先生不倦的教诲是鲁迅的启明星,抚慰了独在异乡的孤苦;一树盛放的紫藤萝是宗璞的启明星,启迪了生命的感悟。成长的启明星,闪烁在生活的每个角落。聆听乐曲,宽慰内心的迷惘;吟诵诗词,开启文化的旅行。温暖的话语、鼓励的目光、严厉的批评……指引方向、拓展视野,为我们带来前行的力量。

请你从下面三个情景中选取一个完成写作任务:

①语文老师请你以“你是我前行的力量”为题写一篇演讲稿,代表班级在学校演讲会上演讲。

②小明同学在学习《美丽的颜色》这篇课文时,被居里夫人献身科学、忘我奉献的精神所打动,居里夫人坚韧、忘我、淡泊的人格魅力成了小明成长路上的启明星。请你以小明的身份,结合自己的实际,以“写给居里夫人的一封信”为题写一封信,表达自己的真情实感。

③同学们,在生活中,学习上,你们一定遇到不少让自己成长的人与事,请以“他(她)是我的启明星”为题目,写一篇记叙文。

要求:立意自定,明确所要表达的中心思想;字迹工整,书写规范,字数600以上;不可套作,不得抄袭,文中不得出现真实的姓名、校名。