1. 单选题 | |
创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。这句话告诉我们( )
A . 社会生活绚丽多彩
B . 人的身份在社会关系中确定
C . 人的成长离不开社会
D . 个人是社会的有机组成部分
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2. 单选题 | |
青少年处于走向社会的关键期,我们应该树立积极的生活态度,养成亲社会行为。下列行为不属于亲社会行为的是( )
A . 积极参加各项志愿者服务活动
B . 乘坐地铁时吃零食,高声喧哗
C . 积极参与劳动体验,增长技能
D . 爱看时事新闻,关心国家大事
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3. 单选题 | |
2021年3月1日,《中小学教育惩戒规则(试行)》开始施行。《规则》所称的教育惩戒,是指学校、教师基于教育目的,对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治,促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。这一《规则》的施行( )
①有利于维护校园秩序,促进学生自律 ②划定了中小学生行使自由权利的边界 ③目的是杜绝中小学生违反校纪的行为 ④说明规则不符合个人要求时可以修改
A . ①②
B . ①③
C . ②④
D . ③④
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4. 单选题 | |
德国哲学家席勒说:“不尊重别人的人,别人也不会尊重他。”由此可见( )
①尊重是维系良好人际关系的前提 ②只有尊重他人,才能受人尊重 ③受到他人尊重能够增强自尊自信 ④只有彼此尊重,才能融洽关系
A . ①②③
B . ①③④
C . ①②④
D . ②③④
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5. 单选题 | |
与人友好交往的必备的素养,主要表现在以下哪几个方面( )
①语言文明 ②盛气凌人 ③态度谦和 ④举止文明
A . ①②③
B . ②③④
C . ①②④
D . ①③④
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6. 单选题 | |
中华优秀传统文化博大精深,很多名言警句闪烁着思想与智慧的光芒。下列名言警句及解读对应合理的有( )
①“单则易折,众则难摧”——要遵守社会规则,正确对待竞争 ②“己所不欲,勿施于人”——自己不愿意做的,不要强加于人 ③“敬人者,人恒敬之”——尊敬别人的人,别人也会永远敬重他 ④“人而无信,不知其可也”——要树立诚信意识,做诚实守信的人
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
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7. 单选题 | |
图示法有利于揭示概念间的关系。下列图示正确的是( )
A .
B .
C .
D .
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8. 单选题 | |
我们要警惕身边的违法行为,下列镜头中属于行政违法行为的是( )
A . 镜头一:拾到他人丢失的手表,拒绝归还
B . 镜头二:出版社未经作者同意发表其作品
C . 镜头三:照相馆未经拍摄人同意将其照片展出
D . 镜头四:小区警笛长鸣,原来是有人谎报险情
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9. 单选题 | |
某机构拖欠员工工资,员工多次与该机构负责人沟通无果。对此,员工应该( )
①抢搬财物冲抵工资 ②向有关部门反映问题 ③寻求国家法律救济 ④向公安机关提起诉讼
A . ①②
B . ②③
C . ①③
D . ③④
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10. 单选题 | |
下图漫画《穿好防护衣》告诉我们( )
①要敢于同违法犯罪行为作斗争 ②要善于同违法犯罪行为作斗争 ③在斗争时要树立自我保护意识 ④穿了防护衣就不会受到伤害了
A . ①②③
B . ②③④
C . ①②④
D . ①③④
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