1. 单选题 | |
下图中,B图表示有关激素的调节机制,A图是某同学研究碘对蝌蚪发育的影响而得出身长变化的甲、乙两曲线。两图中表示蝌蚪正常发育的曲线和含碘的激素物质分别是
A . 甲、S
B . 乙、S
C . 甲、T
D . 乙、T
|
2. 单选题 | |
如图为某桑园引入暴猎蝽后,桑毛虫和暴猎蝽种群数量变化曲线.相关叙述错误的是( )
A . 引入暴猎蝽后,桑毛虫种群的环境容纳量减小
B . b点时,暴猎蝽种群增长速率最大
C . c点时,食物限制了暴猎蝽的数量增长
D . 暴猎蝽与桑毛虫之间为竞争关系
|
3. 单选题 | |
在我国北方,游泳爱好者冬泳入水后,身体立即发生一系列生理反应,以维持体温恒定。此时,机体不会发生的反应是( )
A . 兴奋中枢神经系统,加强肌肉收缩
B . 通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩
C . 通过神经调节减少汗腺分泌
D . 抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少
|
4. 单选题 | |
下图表示某地域中以湿度和温度为变量,描绘出的两个种群能存活和增殖的范围。下列有关叙述正确的是( )
A . 甲种群与乙种群之间存在的只是竞争关系
B . 甲种群在该地域的分布包括垂直结构和水平结构
C . 湿度和温度相互作用是种群数量变化的决定因素
D . 在高温、高湿的条件下,乙种群具有更大的生存优势
|
5. 单选题 | |
下图表示通过突触相连接的神经元,电流计的电极均连接在神经纤维膜的外表面, A,B,C为可供选择的刺激位点。下列有关分析错误的是( )
A . 刺激A,B点,可证明兴奋在离体神经纤维上的传导是双向的
B . 当A点受刺激时,电流计①的指针将发生两次方向相反的偏转
C . 要判断X处有无突触,应选择刺激B点,然后观察电流计②指针偏转的次数
D . C处兴奋时,其膜内的电流方向与兴奋的传导方向相反
|
6. 单选题 | |
有人用通过手术获得部分下丘脑被损毁却能存活的大鼠,并进行了相关研究。下列结果可能的是( )
A . 刺激该大鼠下肢无反应
B . 该大鼠甲状腺激素分泌增加
C . 该大鼠体温无法维持平衡
D . 该大鼠尿量减少
|
7. 单选题 | |
用标志重捕法测定某地区某动物的种群密度时,下列叙述不正确的是( )
A . 若标记物会引起部分动物运动能力受限而饿死,则测定结果会偏大
B . 若标记后的个体在第二次捕捉时更容易被发现,则测定结果会偏大
C . 若标记后的部分个体从该地区迁出到其他地方,则测定结果会偏大
D . 若被标记个体会产生记忆导致第二次不易捕捉,则测定结果会偏大
|
8. 单选题 | |
新型冠状病毒的检测方法目前主要有核酸检测法和抗体检测法。下列说法错误的是( )
A . 抗体检测法利用了抗原与抗体特异性结合的原理
B . 感染早期,会出现能检测出核酸而检测不出抗体的情况
C . 患者康复后,会出现能检测出抗体而检测不出核酸的情况
D . 感染该病毒但无症状者,因其体内不能产生抗体不适用抗体检测法检测
|
9. 单选题 | |
生长素和乙烯都在植物生命活动调节中起重要作用。以下叙述,正确的是( )
A . 植物体内生长素含量会影响乙烯的合成
B . 生长素促进植物生长,乙烯促进果实发育
C . 生长素是植物自身合成的,乙烯是植物从环境中吸收的
D . 生长素在植物体内广泛分布,乙烯只分布在成熟果实中
|
10. 单选题 | |
在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中,采用规格为16中格(400小格,0.1mm3)的血球计数板进行计数,培养液稀释了100倍,检测四角上中格的酵母菌数量分别为22、26、24、28。下列有关叙述正确的是( )
A . 此培养液中酵母菌数量约为4×108个/mL,该实验无对照实验
B . 制片时,先将盖玻片放在计数室上,吸取培养液滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入
C . 吸出培养液进行计数前,需将试管轻轻振荡几次,目的是使酵母菌获得充足氧气
D . 取样时避免吸到底部的死菌,滴管应轻轻吸取,避免晃动菌液
|