2022届高三物理二轮复习卷：实验题专题练习（一）

2022届高三物理二轮复习卷：实验题专题练习（一）
教材版本：物理
试卷分类：物理高考
试卷大小：1.0 MB
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发布时间：2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览

1. 实验探究题

（1）如图甲所示，是欧姆表测未知电阻R_x阻值的原理图，电路中电池的电动势为E、内阻为r，R₀为调零电阻，R_g为表头内阻，则电流I与待测电阻的阻值R_x关系式为：I=；（调零电阻接入电路的部分阻值用R₀表示）
（2） I﹣R_x的关系图象如图乙所示，由图象判断下列说法正确的是_____；

A . 指针偏角越小，测量的误差越小 B . 欧姆调零是当R_x＝0时，调节R₀使电路中的电流I＝I_g C . R_x越小，相同的电阻变化量对应的电流变化量越大，所以欧姆表的示数左密右疏 D . 测量中，当R_x的阻值为图乙中的R₂时，指针位于表盘中央位置的右侧
（3）用欧姆挡粗测电阻，选用 “×1k”倍率挡测量，发现指针偏转角度过大，因此需选择（选填“×10k”或“×100”）倍率的挡，换挡后应重新进行（选填“欧姆”或“机械”）调零，测量时多用电表的示数如图丙所示，测量结果为R_x=Ω
（4）为了精确地测量待测电阻R_x的阻值，实验室提供了下列器材：
A．电流表A₁（量程为500μA，内阻r₁=800Ω）

B．电流表A₂（量程为1.5mA，内阻r₂约为300Ω左右）

C．滑动变阻器R（0~100Ω；额定电流1A）

D．定值电阻R₁=3200Ω

E.定值电阻R₂=200Ω

F.电源（电动势E=3.0V，内阻约2Ω）

G.开关S、导线若干

①要求通过待测电阻的电流调节范围尽量大，请将设计好的电路图画在虚线框中（标出器材的符号）

②按正确的设计连接电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，读出电流表A₁、A₂的示数I₁、I₂ ，记录多组数据，并做出I₁−I₂图象如图丁所示，则待测电阻R_x=Ω（结果要保留3位有效数字）。

2. 实验探究题

在“测量电源的电动势与内阻”实验中，某同学设计了如图甲所示的实验电路，所用的实验器材有：

A．待测电源（电动势约为3V，内阻约为几欧）

B．半圆形变阻器（总阻值12Ω，阻值均匀，带有可指示滑片转过角度θ的刻度盘）

C．电流表（量程为0.6A，内阻不计）

D．定值电阻R₀

E.开关、导线若干。

（1）实验时定值电阻R₀有下列三种阻值，应选用______；

A . 4Ω B . 20Ω C . 40Ω
（2）实验中，转动半圆形变阻器滑片，改变角度θ的值，测得对应的电流I，根据测得的多组数据，以 $\text{[math]}$ 为纵坐标，θ为横坐标，作出的 $\text{[math]}$ -θ图线（用直线拟合）如图乙所示；

由乙图可得电源的电动势E=V，内阻r=Ω。（结果均保留两位有效数字）

3. 实验探究题

为测定电源的电动势和内阻，实验室提供了如下器材：

A．待测电源（电动势约为9V） B．电压表（视为理想电压表，量程为3V）

C．电阻箱R（0~999.9Ω） D．定值电阻R₀E.开关、导线若干

（1）用欧姆表（×1）测电阻R₀ ，欧姆表的指针如图甲所示，则R₀=Ω；
（2）为达到测定的目的，你认为下列实验电路图中正确的是图；
（3）某同学应用所测得的数据，绘出的 $\text{[math]}$ 图像是一条直线，如图乙所示，测得直线的斜率 $\text{[math]}$ ，纵坐标的截距 $\text{[math]}$ ，则电源的电动势E=V，内阻r=Ω（保留2位有效数字）

4. 实验探究题

某实验小组的同学在“验证牛顿第二定律”实验中，使用了如图所示的实验装置。

（1）在下列测量工具中，本次实验需要用的测量仪器有____．（选填测量仪器前的字母）

A . 游标卡尺 B . 刻度尺 C . 秒表 D . 天平
（2）实验中，为了可以将细线对小车的拉力看成是小车所受的合外力，某同学先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行．接下来还需要进行的一项必须且正确的操作是____．（选填选项前的字母）

A . 将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节砂和砂桶的总质量的大小，使小车在砂和砂桶的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动 B . 将长木板的右端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推一下小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动 C . 将长木板的右端垫起适当的高度，撤去纸带以及砂和砂桶，轻推一下小车，观察判断小车是否做匀速运动
（3）某同学在做保持小车质量不变，验证小车的加速度与其合外力成正比的实验时，根据测得的数据作出如图所示的a-F图线，所得的图线既不过原点，又不是直线，原因可能是____。（选填选项前的字母）

A . 木板右端所垫物体较低，使得木板的倾角偏小 B . 木板右端所垫物体较高，使得木板的倾角偏大 C . 小车质量远大于砂和砂桶的质量 D . 砂和砂桶的质量不满足远小于小车质量
（4）下图是实验中得到的一条纸袋，A、B、C、D、E是计数点（相邻计数点间有4个点，电源频率50HZ），其中L₁=3.07cm，L₂=12.38cm，L₃=27.87cm，L₄=49.62cm．则打C点时小车的速度为m/s，小车的加速度是m/s²。（计算结果均保留三位有效数字）

5. 实验探究题

某实验小组在做“验证机械能守恒定律”实验中，提出了甲、乙所示的两种方案：甲方案为用自由落体运动进行实验，乙方案为用小车在斜面上下滑进行实验。

（1）组内同学对两种方案进行了深入的讨论分析，最终确定了一个大家认为误差相对较小的方案，你认为该小组选择的方案是。
（2）若该小组采用图甲的装置打出了一条纸带如图所示，相邻两点之间的时间间隔为0.02s，请根据纸带计算出B点的速度大小为m/s。（结果保留三位有效数字）
（3）该小组内同学根据纸带算出了相应点的速度，作出v²-h图线如图所示，请根据图线计算出当地的重力加速度g=m/s²。（结果保留三位有效数字）

6. 实验探究题

下列如图所示的学生实验中

（1）必须要平衡摩擦力的是____。

A . 探究求合力的方法 B . 研究平抛物体运动 C . 探究功与物体速度变化的关系 D . 验证机械能守恒
（2） ①在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，小华释放小车前的装置如图（1）所示，请至少指出两个不妥之处、；
②某同学正确操作后，在保持小车质量不变的情况下，通过多次改变砝码重力，作出小车加速度a与砝码重力F的图像如图（2）所示。若牛顿第二定律成立，则小车的质量为kg，小盘的质量为kg.

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