| 1. 单选题 | |
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青少年要不断提高辨别是非的能力。需要（ ）
①勤于学习，积极参加社会实践 ②积累社会经验 ③加强道德修养 ④增强法律意识
A . ①②③
B . ①②④
C . ①②③④
D . ②③④
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| 2. 单选题 | |
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对于明辨是非善恶的意义，以下正确的有（ ）
①能把握好生活的方向 ②实现积极向上的人生目标 ③能加强自我约束，过积极、健康的生活 ④能使自己成为一个真正的人。
A . ①②③
B . ①②④
C . ①②③④
D . ②③④
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| 3. 单选题 | |
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我们判断生活中是非善恶的标准 是（ ）
A . 道德和法 律
B . 个人的爱好
C . 对自己是否有利
D . 对家庭是否有利
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| 4. 单选题 | |
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裴小飞是胡家店村村民。这年秋天他看别人做水果生意发了财，渴望暴富，贷款3万元到广州进了两汽车广柑。由于路途遥远，又遇上冻害，回来一卸车，广柑就整筐整筐地烂掉，不仅没挣着钱，反而赔进一万元。这次赔了钱，他变得更加焦躁不安。裴小飞想起了有些人的开导：“要想富，走邪路；要发财，靠胡来”，于是他走上了贩卖假药的邪路。几个月下来，着实赚了一笔大钱，他的行为（ ）
①危害社会秩序 ②败坏社会风气 ③是发家致富的捷径 ④导致违法犯罪
A . ①②③
B . ①②④
C . ①②③④
D . ②③④
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| 5. 单选题 | |
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判断生活中是非善恶的标准之一是法律标准。对此理解正确的是（ ）
①法律要求做的必须做 ②法律要求做的不做 ③法律不准做的坚决不做 ④法律不准做的坚决做
A . ①②
B . ②③
C . ①④
D . ①③
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| 6. 单选题 | |
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判断生活中是非善恶的标准有（ ）
①道德标准 ②法律标准③以是否对个人有利为标准④以个人好恶为标准
A . ①③
B . ②③
C . ①②
D . ③④
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| 7. 单选题 | |
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面对生活中的是非善恶，我们首先要（ ）
A . 提高辨别是非的能力
B . 把握正确的判断标准
C . 积极寻求大人的帮助
D . 不加选择，顺其自然。
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| 8. 单选题 | |
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日本新历史教科书在谈到日本20世纪上半叶对其它亚洲国家的军事占领时没有使用“侵略”一词。在谈到1937年的南京大屠杀时，教科书只是称这是一起“事件”，导致“许多中国人被杀死”，而回避了遇难者人数具体数字。对于中日争议的钓鱼岛时，教科书称该岛“为日本领土，但中国声称对其拥有主权。”针对上述材料，作为青少年你的态度是（ ）
A . 那是政府的事，与我无关。
B . 分清是非善恶，坚决抵制。
C . 作为学生，我的任务是学习，别的事我一概不管。
D . 钓鱼岛是一个小岛，无所谓。
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| 9. 单选题 | |
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面对生活中的是非善恶，我们要（ ）
①明辨是非，把握好自己生活的方向 ②自觉用法律和道德约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑 ③积极巧妙地同丑恶现象作斗争 ④积累社会经验，加强道德修养，增强法律意识，使自己拥有一双识别是非善恶的慧眼
A . ①②③
B . ②③④
C . ①②④
D . ①②③④
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| 10. 单选题 | |
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面对生活中的是非善恶，要作出正确的选择，首先就要有正确的判断是非善恶的标准。这个标准 （ ）
①既包括道德标准，也包括法律标准 ②是衡量是非善恶的一把“尺” ③能帮助我们在是非善恶面前作出正确的判断和选择 ④有了它，我们在是非善恶面前就不会再作出错误的判断
A . ①②③④
B . ②③④
C . ①②④
D . ①②③
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