高中生物2019人教版必修一5.2第二课时酶的特性同步练习

高中生物2019人教版必修一5.2第二课时酶的特性同步练习
教材版本：生物学
试卷分类：生物高一上学期
试卷大小：1.0 MB
文件类型：.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间：2024-05-01
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1. 单选题

下图中曲线a表示在最适条件下反应物浓度与酶促反应速率的关系。下列叙述正确的是（）

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A . 限制曲线a的AB段反应速率的主要因素为酶的浓度 B . 曲线b的形成原因可能是B点时pH增大或适当升温 C . 曲线c表示酶量减少后的反应物浓度和反应速率的关系 D . BC段酶促反应速率稳定不变的原因是酶空间结构被破坏

2. 单选题
下图为酶催化反应的过程示意图，其中表示反应物的图形编号是（） A . ① B . ② C . ③ D . ④

3. 单选题
下列关于酶的叙述，正确的是（） A . 酶是由活细胞产生的，且只在细胞中发挥作用 B . 酶的本质是蛋白质，基本单位是氨基酸 C . 酶具有专一性，只能催化一种化学反应 D . 酶促反应与环境条件有关，高温和低温对酶的影响有差异

4. 单选题
下图表示一定量的过氧化氢在不同条件下被分解产生的生成物的量与时间的关系。由图可知（　　） A . 过氧化氢酶的化学本质是蛋白质 B . 酶催化反应需要温和的条件 C . 酶的作用具有专一性 D . 酶具有催化作用，且具有高效性

5. 单选题
下图是与酶活性影响因素相关的曲线，据图能得出的结论是（） A . 相同温度下不同 pH 酶活性不同 B . 不同温度下酶的最适 pH 都是 8 C . 相同 pH 下不同温度酶活性不同 D . 该酶的最适温度是 35℃

6. 单选题
下图为处于成熟期的苹果内有机物含量变化图。下列相关叙述错误的是（） A . 图中所示的酶可能是淀粉酶 B . 图中所示的5种物质共有的元素是C、H、O C . 淀粉彻底水解所得的产物中有麦芽糖 D . 用斐林试剂检测各月份的苹果样液，所得结果中10月的苹果样液呈现的砖红色最深

7. 单选题
下列关于酶特性实验设计的叙述中，正确的是（　　） A . 验证酶的专一性时，自变量是酶的活性 B . 验证酶的高效性时，自变量是酶的种类 C . 探究温度对酶活性的影响时，自变量是温度 D . 探究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、过碱、中性三组

为了探究酶的专一性，某同学设计了如下实验记录表，并在表中记录实验结果，请结合教材相关知识，回答下列问题：

（1）酶是生物催化剂，它具有专一性，是因为酶分子具有一定的，能和结合形成复合物。在发挥作用时，该复合物会发生形变并恢复，该过程（填“一定”或“不一定”）需要ATP直接供能。
（2）需要先进行试管1和2的实验，目的是。若试管1和2的实验结果为阴性（“阴性”即不出现相应的颜色反应，反之，则为阳性反应），则理论上会出现阳性反应的试管编号有
（3）若只考虑3号和4号试管的两组实验，则实验的可变因素是。本实验需要用37℃恒温水浴15分钟，则加入本尼迪特试剂应在此操作（填“之前”或“之后”）。
（4）理论上只进行3号和5号试管两组实验也能证明酶具有专一性，此时（填“能”或“不能”）将本尼迪特试剂换成碘-碘化钾溶液。
（5）酶活性受温度的影响，本实验所需的酶一般在条件保存。
（6）某同学还在此实验之余，利用新鲜制备的含过氧化氢酶的马铃薯悬液进行分解H₂O₂的实验，两组实验结果如图。第1组曲线是在pH＝7.0，20℃条件下，向5mL1%的H₂O₂溶液中加入0.5mL酶悬液的结果。与第1组相比，第2组实验只做了一个改变。第2组实验可能提高了___________。

A . 悬液中酶的浓度 B . H₂O₂溶液的浓度 C . 反应体系的温度 D . 反应体系的pH