人教版初物八上 第二章第一节声音的产生与传播第一课时

人教版初物八上 第二章第一节声音的产生与传播第一课时
教材版本：物理
试卷分类：物理八年级上学期
试卷大小：1.0 MB
文件类型：.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间：2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 简答题
如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。根据这一现象，请写出两条相关的物理知识。

2. 简答题
在门窗关闭的教室里说话比在门窗打开的教室说话声音响亮，这是为什么？

3. 简答题
唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》中写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身，路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。”当路人问路时，学钓鱼的小儿为何要远远地摆手，不答应呢？请联系所学的声学知识解释其中的原因。

4. 填空题
用桌子做个小实验．用手轻敲桌子，耳朵贴在桌面上的同学能听到敲击声（如图），这声音主要是通过传到耳朵的；耳朵离开桌面，也能听到敲击声，说明可以传播声音；比较两次听到敲击声的大小，可发现声音在中传播时能量损失比较小。

5. 单选题
航天员在月球上，不能像在地球上一样面对面交谈，需要借助无线电通信设备。这是因为（   ） A . 月球上人失去了听力 B . 真空不能传声 C . 月球上声音传播距离太短 D . 月球上人的声带无法振动发声

6. 单选题
下列有关声现象的说法正确的是（   ） A . 声音在真空中的传播速度最快 B . 只要物体振动，就能听到它发出声音 C . 声音在固体中传播比在空气中传播得慢 D . 一切正在发声的物体都在振动

7. 单选题
如图所示，手放在喉咙处，持续不断地说话，听到声音的同时能感受到声带的振动， 此事实说明声音是（   ） A . 由物体振动产生的 B . 能够通过空气传播 C . 以波的形式传播的 D . 不能通过真空传播

8. 单选题
用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为（   ） A . 音叉的振动停止了 B . 声音的速度变小了 C . 空气不再传声 D . 声音强度变弱，我们听不到了

9. 实验探究题
在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验: （1） 如图1所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到 这说明了,此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 （2） 如图2所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是 （3） 如图3所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起,该实验能说明可以传声。 （4） 如图4所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到 ,并由此推理可知

10. 填空题
抗日战争时期，歌曲《黄河大合唱》为抗战发出怒吼，为大众谱出呼声！歌中唱到：“风在吼，黄河在咆哮”，这里面涉及到的声源分别是、。