1. 语言表达 | |
语文实践台。
元旦快到了,为元旦联欢会设计一个海报吧。要有打动人的宣传语,还可以配上好看的图画。 |
2. 语言表达 | |
语文实践。
在读书的时候你一定积累了一些好的句子或段落,请选择一个你最喜欢的段落,写下来与大家交流。 |
3. 综合题 | |
实践题:根据下面的情境,按要求答题。
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4. 语言表达 | |
口语交际。
一天中午,小亮见同桌小明从食堂打饭回来,便问小明:“你去食堂打饭,打饭的队伍排得长不长?”小明说:“队伍排得倒不长,就是有点粗!”
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5. 写作题 | |
习作。
题目:我的心爱之物 每个人都有自己心爱的东西,像琦君笔下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物是什么呢?请你拿起笔,写写它是什么样子的,你是怎么得到的,为什么会成为你的心爱之物。注意,要写出自己的喜爱之情哟! 要求:①感情真实,语句通顺,有一定的条理;②注意开头和结尾,突出表达主题,规范运用标点符号;③不少于400字。 |
6. 语言表达 | |
口语交际。
王丽放学回家,见妈妈正偷看她的信,就问:“妈妈,您怎么能看我的信呢?”没想到,妈妈不但不认错,反而说:“你是我身上掉下来的一块肉,我要对你的成长负责,你要是同坏人交朋友怎么办?"王丽应该怎样才能说服妈妈呢? |
7. 综合题 | |
综合实践。
社区新开的“书吧",是居民们借书阅览的好去处。仔细观察右图,完成以下练习。
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8. 语言表达 | |
观察下图,按要求完成练习。
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9. 综合题 | |
五(1)班开展了以“民间故事知多少”为主题的阅读活动,请根据提示完成练习。
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10. 语言表达 | ||||||||||
口语交际。
五(1)班要举办一次“我最喜欢的人物形象”交流会,要求将自己喜欢的文学或影视作品中的人物介绍给大家。请你积极参与,照样子填写以下表格。
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