| 1. 填空题 | |
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默写
a，猿鸟乱鸣。 b夕日欲颓， 。 c《答谢中书书》写山水相映之美的语句是，。 e《答谢中书书》中总领全文的句子 |
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| 2. 单选题 | |
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下列句中加线词的用法、意思相同的一组是 （ ）。
A . 遂至承天寺寻张怀民 遂迷
B . 念无与为乐者 未复有能与其奇者
C . 盖竹柏影也 盖简桃核修狭者为之
D . 寻张怀民 寻病终
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| 3. 填空题 | |
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理解课文《记承天寺夜游》，默写。
①作者游承天寺的原因：。 ②《记承天寺夜游》中的一句，描绘了一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。 |
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| 4. 单选题 | |
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选出句子阅读停顿正确的一项（ ）。
A . 念／无与为乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。
B . 怀民亦未寝，相与步／于中庭。
C . 但少闲人如吾／两人者耳。
D . 水中藻荇交横，盖／竹柏影也。
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| 5. 单选题 | |
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读课文《记承天寺夜游》，下列说法有误的一项是（ ）。
A . 本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。
B . 文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。
C . 苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。
D . 本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。
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| 6. 单选题 | |
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对“庭下如积水空明，水中藻．荇交横，盖竹柏影也”一句，理解正确的一项是( )。
A . 这句话生动地描绘了庭下积水的空明和水中藻、荇交横的样子。
B . 这句话生动地描绘了庭下积水的空明和竹柏的影子交横的样子。
C . 这句话生动地描绘了庭下月色的空明和水中藻、荇交横的样子。
D . 这句话生动地描绘了庭下月色的空明和竹柏的影子交横的样子。
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| 7. 单选题 | |
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与下面例句中划线字意思相同的一项是（ ）。
例句：念无与为乐者
A . 念念有词
B . 心无杂念
C . 念念不忘
D . 念过大学
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| 8. 文言文阅读 | |
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阅读下文，回答相关问题
答谢中书书 陶弘景 苏轼
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| 9. 单选题 | |
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下列句子有语病的一项是（ ）
A . 孩子无不希望得到父母的褒奖，这对其自尊心的培养具有至关重要的作用。
B . 今年判阅语文微写作的老师要求必须读过《红楼梦》《老人与海》等原著。
C . 南方科技大学校园开放日16日举行，来自多个省市的近千名考生和家长冒雨前来。
D . 英国的莎士比亚、狄更斯等世界级文豪对中国文坛有着深远的影响。
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| 10. 文言文阅读 | |
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文言文阅读
灵壁张氏园亭记（节选） 苏轼 道京师而东，水浮浊流，陆走黄尘，陂田苍莽，行者倦厌。凡八百里，始得灵壁。张氏之园于汴之阳。其外修竹森然以高乔木蓊然以深其中因汴之余浸以为陂池；取山之怪石，以为岩阜。蒲苇莲芡，有江湖之思；椅桐桧柏，有山林之气；奇花美草，有京洛之态；华堂厦屋，有吴蜀之巧。其深可以隐，其富可以养。果蔬可以饱邻里，鱼鳖笋茹可以馈四方之宾客。余自彭城移守吴兴，由宋登舟，三宿而至其下。肩舆叩门，见张氏之子硕，硕求余文以记之。 余为彭城二年，乐其风土。将去不忍，而彭城之父老亦莫余厌也，将买田于泗水之上而老焉。南望灵壁，鸡犬之声相闻，幅巾杖屦，岁时往来于张氏之园，以与其子孙游，将必有日矣。
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