初中化学沪教版九年级上册 第2章第2节 奇妙的二氧化碳(第1课时二氧化碳性质和用途)

初中化学沪教版九年级上册 第2章第2节 奇妙的二氧化碳(第1课时二氧化碳性质和用途)
教材版本:化学
试卷分类:化学九年级上学期
试卷大小:1.0 MB
文件类型:.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 填空题
如图所示实验中,①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。实验现象是:④比①先变红,②、③始终不变红。
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  1. (1) 由此可得出CO2的相关性质有_____
    A . 不能燃烧,也不支持燃烧 B . 能与水反应 C . 能与石蕊反应 D . 密度比空气大
  2. (2) ②、③棉花球不变红的原因是
2. 填空题
根据下列现象说明空气中存在着某种气体物质,请将该物质写在题后。
  1. (1) 小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有
  2. (2) 石灰水长期露置在空气中,瓶壁和石灰水底部均出现白色固体物质,说明空气中含有
  3. (3) 夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有
  4. (4) 空气是制造氮肥的重要原料,说明空气中含有,它约占空气体积的
3. 填空题
如图是自然界中碳、氧循环简图,试回答:

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  1. (1) 图一中,转化1表示水吸收二氧化碳的过程,发生反应的文字表达式为
  2. (2) 图二中,转化1是自然界中碳、氧循环的重要反应之一,绿色植物光合作用的过程,该过程中存在的主要能量转化形式为:
  3. (3) “低碳”是一种生活理念也是一种生活态度。下列做法中符合“低碳”要求的______。 填序号
    A . 节约纸张 B . 大量使用含碳元素燃料 C . 提倡使用节约技术和节能产品 D . 尽量乘坐公交车
4. 填空题
下图是教材中“二氧化碳的溶解性实验”——向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约 体积的水,立即旋紧瓶盖,观察塑料瓶的变化。请回答:

  1. (1) 指出仪器A的名称:
  2. (2) 实验操作中,旋紧瓶盖后,还需进行的操作是
  3. (3) 最后可观察到的实验现象是。由此得出的结论是:二氧化碳(填“能”或“不能”)溶于水。
5. 单选题
鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,可以选用的最佳方法是(   )
A . 将气体分别通入水中 B . 将气体分别通入澄清石灰水中 C . 将带火星的木条分别伸入三瓶气体中 D . 将燃烧的木条分别伸入三瓶气体中
6. 单选题
向充满CO2的软塑料瓶倒入适量澄清的石灰水后,迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡,

实验现象有:①澄清的石灰水变浑浊  ②软塑料瓶变瘪并发出声音  ③塑料瓶内液体由紫色变红   ④塑料瓶内液体变得烫手(   )

A . ①②③④   B . ②③④   C . ①②   D . ①③
7. 单选题
下列关于二氧化碳的叙述中,错误的是(   )
A . 干冰可用于储藏食物和人工降雨 B . 二氧化碳可以用于生产碳酸饮料 C . 可用红色石蕊试液检验二氧化碳 D . 自然界中二氧化碳处于循环状态
8. 单选题
二氧化碳的下列用途既跟它的物理性质有关,又跟化学性质有关的是(   )
A . 灭火 B . 做化工原料 C . 制干冰 D . 温室中用做肥料
9. 单选题
二氧化碳占空气总体积的0.034%,正常情况下能维持这个含量基本不变,是因为自然界存在如图所示的循环过程,图中A处不包括(    )

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A . 人和动物的呼吸 B . 植物的呼吸作用 C . 作燃料驱动火箭 D . 含碳燃料的燃烧
10. 填空题
如图,小红做CO2性质实验:

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①从CO2性质的角度分析,蜡烛由下往上依次熄灭的原因是

②从灭火原理的角度分析,蜡烛熄灭的原因是