1. 单选题 | |
某实验小组用细菌甲(异养生物)作为材料来探究不同条件下种群增长的特点,设计了三个实验组,每组接种相同数量的细菌甲后进行培养,培养过程中定时更新培养基,三组的更新时间间隔分别为3 h、10 h、23 h,得到a、b、c三条种群增长曲线,如图所示。下列叙述错误的是( )
A . 细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物
B . 培养基更换频率的不同,可用来表示环境资源量的不同
C . 在培养到23 h之前,a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的
D . 培养基更新时间间隔为23 h时,种群增长不会出现J型增长阶段
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2. 综合题 | |
某果园中存在A、B两种果树害虫,果园中的鸟(C)可以捕食这两种害虫;使用人工合成的性引诱剂Y诱杀B可减轻B的危害。回答下列问题。
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3. 综合题 | |
回答下列与种群数量有关的问题。
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4. 综合题 | |||||||||||||||||||||||||||||||
在北方农牧交错带的中温带半干旱区,当农田连续耕作六年后,农作物产量往往下降,弃耕后土地易沙化。对三片弃耕土地分别采取围封禁牧、人工种植灌木或乔木等恢复措施,灌木、乔木成活后该地自然恢复。十五年后进行调查,结果见下表。
*多样性指数综合反映丰富度和均匀度 据表回答:
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5. 单选题 | |
为减少某自然水体中N、P含量过高给水生生态系统带来的不良影响,环保工作者拟利用当地原有水生植物净化水体。选择其中3种植物分别置于试验池中,90天后测定它们吸收N、P的量,结果见下表。
结合表中数据,为达到降低该自然水体中N、P的最佳效果,推断应投放的两种植物及对该水体的生态影响是( )
A . 植物a和b,群落的水平结构将保持不变
B . 植物a和b,导致该水体中的食物链缩短
C . 植物a和c,这两种植物种群密度会增加
D . 植物a和c,群落中能量流动方向将改变
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6. 单选题 | |
下列关于种群和群落的叙述,正确的是( )
A . 种群是生物进化的基本单位,种群内出现个体变异是普遍现象
B . 退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的初生演替
C . 习性相似物种的生活区域重叠得越多,对资源的利用越充分
D . 两只雄孔雀为吸引异性争相开屏,说明行为信息能够影响种间关系
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7. 单选题 | |
如图是一种酵母通气培养的生长曲线,a、b是相同培养条件下两批次培养的结果,下列叙述合理的是( )
A . a批次中可能有大量细菌污染
B . b批次的接种量可能高于a批次
C . t1时两批次都会产生较多的乙醇
D . t2时两批次发酵液中营养物质剩余量相同
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8. 单选题 | |
我国生物多样性较低的西部沙漠地区生长着一种叶退化的药用植物锁阳,该植物依附在另一种植物小果白刺的根部生长,从其根部获取营养物质。下列相关叙述正确的是( )
A . 锁阳与小果白刺的种间关系为捕食
B . 该地区生态系统的自我调节能力较强,恢复力稳定性较高
C . 种植小果白刺等沙生植物固沙体现了生物多样性的间接价值
D . 锁阳因长期干旱定向产生了适应环境的突变,并被保留下来
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9. 多选题 | |
有些实验可以通过染色改进实验效果,下列叙述合理的是( )
A . 观察菠菜叶肉细胞时,用甲基绿染色后叶绿体的结构更清晰
B . 在蔗糖溶液中加入适量红墨水,可用于观察白洋葱鳞片叶表皮细胞的质壁分离
C . 检测花生子叶中脂肪时,可用龙胆紫溶液对子叶切片进行染色
D . 探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时,可用台盼蓝染液区分菌体死活
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10. 综合题 | |
图1是某生态系统部分生物关系示意图。请回答下列问题:
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