| 1. 默写 | |
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把名言中空缺的词语按顺序书写在下面的方格里，注意正确规范，行款工整美观。
我们自古以来，就有的人，有的人，有的人，有的人……这就是中国的脊梁。 ——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》 |
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| 2. 填空题 | |
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读句子，看拼音，在横线上正确书写词语。
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| 3. 多选题 | |
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下列句子描写内容与后面括号中人物形象相符的两项是（ ）。
A . “我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战？”声如巨雷。曹军闻之，尽皆股栗。（张飞）
B . 她回答：“从上面来，从下城来，不是过来，是坐船来！人怎么能自己从水上过来呢，真是个小迷糊！”（阿廖沙）
C . 他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。（老班长）
D . 人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。（老支书）
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| 4. 语言表达 | |
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按不同要求，积累知识点。
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| 5. 填空题 | |
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选择正确的词语填空，只写序号。
A.惊天动地 B.粉身碎骨 C.和蔼可亲 D.坚强不屈 E.一动不动 F.居高临下 G.千钧一发
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| 6. 语言表达 | |
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根据不同要求完成语句积累。
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| 7. 单选题 | |
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回顾语文学习生活，选出正确的选项，完成填空。
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| 8. 填空题 | |
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古诗文名言积累欣赏。
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| 9. 语言表达 | |
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语文生活实践。
有同学准备说服班主任举办一次战争年代英雄人物展览，在与班主任沟通之前，我们给他提几个有效的建议。（至少列举三个） |
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| 10. 语段阅读 | |
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阅读，完成练习。
竹节人（节选） 有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。把毛笔杆锯（____）成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻（____）一对小眼，供装手臂用。再锯八节短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线，把它们穿（____）在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩（____）裂，前功尽弃。
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