| 1. 材料分析题 | |
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阅读下列材料：
材料一：“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业雄立东方。 ——毛.泽东 材料二：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。 ——孙中山
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| 2. 单选题 | |
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古书中，“通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，”说的是（ ）
A . 开山辟石，打通障碍
B . 疏导江湖，引水入海
C . 鲧治理洪水，九年而不利
D . 禹治理洪水，终于获得成功
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| 3. 材料分析题 | |
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阅读材料，回答问题。
材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者，皆有所养。 ——《礼记·礼运》 材料二：据传说，舜在协助尧时，就把曾向尧推荐共工为后继人的人连同共工一起，加上“凶族”的罪名流放了，并起用“尧未能举”的“八元”“八恺”，以调整人事。 材料三：又传说，舜把尧囚禁起来，（尧之子）丹朱也被排挤在外，父子不能相见。
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| 4. 材料分析题 | |
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阅读下列材料，回答问题
材料一：考查古代传说，帝尧的名字叫放勋。他严肃恭谨，明察是非，善于治理天下，宽厚仁和，诚实尽职，能够让贤，光辉普照四方，以至于天上地下。他能够明察有才有德的人，使同族人亲密团结。族人亲密和睦了，又明察和表彰有善行的百官，协调诸侯各国的关系，民众也随着变得友善和睦起来了。 ——摘译自《尚书》 材料二：《大禹治水》是大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，最终获得了胜利。面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了“堵”的办法，对洪水进行疏导。常年在外与民众一起奋战，置家庭于不顾，三过家门而不入。
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| 5. 单选题 | |
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《史记》中“劳身焦思，居外十三年，过家门不肯入。”反映的是（ ）
A . 女娲造人
B . 大禹治水
C . 牧野之战
D . 阪泉之战
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| 6. 单选题 | |
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下列人物与禅让有关的是（ ）
①炎帝 ②黄帝 ③尧 ④舜 ⑤禹
A . ①②
B . ①②③
C . ③④⑤
D . ②③④⑤
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| 7. 单选题 | |
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相传“他”依靠艰苦奋斗、因势利导、科学治水、以人为本的理念，克服重重困难，终于取得了治水的成功。材料中的“他”是（ ）
A . 尧
B . 舜
C . 禹
D . 李冰
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| 8. 单选题 | |
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大型动漫《唐尧》中有这样的场景：尧是我国古代部落联盟首领，他年老的时候征求各部落首领的意见，把位置传给了舜。历史上把这种民主推举部落联盟首领的办法称为（ ）
A . 世袭制
B . 推举制
C . 禅让制
D . 科举制
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| 9. 单选题 | |
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中华民族被称为炎黄子孙的主要原因是（ ）
A . 因为炎帝和黄帝是传说中的英雄
B . 因为炎、黄两个部落走向了联合，形成后来华夏族的主体
C . 因为炎帝和黄帝都有很多发明
D . 因为炎黄二帝带领人民治理了水患，发展了农业生产
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| 10. 单选题 | |
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为纪念历史上的一位杰出人物，孙中山曾写道：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。”毛.泽东也写“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方”以此纪念。两位伟人共同纪念的人物是（ ）
A . 炎帝
B . 黄帝
C . 秦始皇
D . 大禹
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