2014年江苏省南通市中考语文试卷

2014年江苏省南通市中考语文试卷
教材版本:语文
试卷分类:语文中考
试卷大小:1.0 MB
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发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 综合题
阅读下面一段文字,完成下列各题。

       生命之美源于自然,自然之美焕发àngrán生机。触摸一缕阳光,你会感受生命的绚烂;采撷一束鲜花,你会嗅到生命的芬芳;língtīng一声鸟鸣,你会领略生命的qièyì;________________________。与自然亲近,你会A(心旷神怡/心安理得);与生命相拥,你将充实丰盈。

  1. (1) 根据拼音写出相应的汉字。

    àngrán

    língtīng

    qièyì

  2. (2) 从括号内选择恰当的成语填在A处横线上。

    A处的成语是

  3. (3) 结合语境,在文中横线上仿写恰当的句子。

  4. (4) 江洲中学拟举行“生命与自然相爱”系列活动,请你参加。

    ①八年级将举行郊游活动,请你从爱护自然方面给同学一句温馨提醒。

    ②《汤姆•索亚历险记》多次写到汤姆在大自然中的感受,请具体说说汤姆经历“海盗生活”时,大自然让他的心情发生了怎样的变化。

    ③请你以学校文学社的名义,为5月23日的“生命与自然相爱”征文活动写一则启事。(80字左右)

2. 默写
用课文原句填空。

①学而不思则罔,。(《<论语>八则》)

②晨兴理荒秽,。(陶渊明《<归园田居>其一》)

, 化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

④满载一船星辉,。(徐志摩《再别康桥》)

⑤孟子《得道多助,失道寡助》中,表明人心归向、上下团结是取得成功的关键的句子是:“”。

⑥习.平主席在莫斯科国际关系学院演讲时,展望中俄关系的未来,引用李白《行路难》中的诗句:“”,坚信中俄关系一定能够继续乘风破浪,扬帆远航。

3. 诗歌鉴赏
阅读下面这首词,完成小题。

望江南

李煜


闲梦远,南国正清秋。千里江山寒色远。芦花深处泊孤舟,笛在月明楼。

      【注】①望江南:词牌名。这首词是南唐后主李煜亡国入宋后所作。②南国:李煜故国南唐,都城在金陵(今南京)。

  1. (1) 这首词写江南秋景,选取了江山、、明月等典型景物,描绘出南国秋天的景色。

  2. (2) 有人评价这首词“朴素自然,没有一句直露地抒情,但又句句融情”,试以末句“笛在明月楼”为例,加以赏析。

4. 文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下列各题。

       仲淹少有大志,于富贵、贫贱、毁誉、欢戚,无一动其心,而慨然有志于天下,常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”每感激论天下事,奋不顾身,一时士大夫矫厉尚风节,自仲淹创之。

       性至孝,以母在时方贫,其扣虽贵,非宾客不重肉 , 妻子衣食仅能自充。而好施予,置义庄里中,以赡族人。守杭之日,子弟知其有退志,乘间请治第洛阳,树园圃,为逸老地。仲淹曰:“人苟有道义之乐,形骸可外,况居室乎!吾今年六十,生且无几,乃谋治第园圃,顾何待而居乎!吾之所在位高而艰退,不患退而无居也……”

       及卒,谥文正。既葬,帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。仲淹为政主忠厚,所至有恩。其卒也,羌酋数百人哭之如父,斋三日而去。

(选自《续资治鉴》卷五十二,有删节)

      【注】①矫厉:振奋。②重肉:两种以上的肉。③义庄:一种慈善救国机构,由范仲淹开创。④治第:建府宅。⑤逸老:安享晚年。⑥形骸:形体、身体。

  1. (1) 请用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿(共两处)。

    一 时 士 大 夫 矫 厉 尚 风 节

  2. (2) 请写出下列句子中划线词的意思。

    ①每感激论天下事:

    ②吾今年六十:

    ③乃谋治第园圃:

    ④吾之所在位高而艰退:

  3. (3) 用现代汉语写出文中画线句子的意思。

    人苟有道义之乐,形骸可外,况居室乎!

  4. (4) 范仲淹在《岳阳楼记》中写“予尝求古仁人之心”请说说范仲淹的“仁人之心”在上文中的具体表现。

5. 现代文阅读
阅读下面三则材料,完成小题。

【A】(时间都去哪儿了)(歌词)

门前老树长新芽/院儿里枯木又开花/半生存了好多话/藏进了满头白发

记忆中的小脚丫/肉嘟嘟的小嘴巴/一生把爱交给她/只为那一声爸妈

时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了/生儿养女一辈子/满脑子都是孩子哭了笑了

时间都去哪儿了/还没好好看看你眼睛就花了/柴米油盐半辈子/转眼就只剩下满脸的皱纹了

【B】

人一生的时间表

(以平均年龄72岁计算)

项目

吃饭、睡觉

学习、工作

娱乐休闲

交通

做家务

共它

年限

29年

18年

12年

6年

6年

1年

占比

40.3%

25%

16.7%

8.3%

8.3%

1.4%

(根据新浪网材料整理)

【C】

       ①为什么年龄越大感觉时间过得越快?科学家从三个方面解释了这种现象?

       ②首先从人的生理变化上来解释。随着年龄的增长,体内的生物钟变慢了。科学家曾做过一个实验:他们从路边随机找一些年轻人和老人,让他们估测一分钟有多长。结果是:年轻人估测的时间比较快,通常还没有到一分钟,他们就认为已经到一分钟了:而年长的人,他们通常过了一分钟,才觉得这是一分钟的时长。对年长的人来讲,时间就这么“漏”掉了。 在衰老的进程中,人体内的某种节律在变慢,而客观的时间没有变慢,就会感觉时间过得快了。

       ③第二个原因与新鲜感能刺激大脑记忆有关。每个人可能都会有这样的经历:当我们新去一个地方时,去的路总是显得很长,回来时似乎要短得多。原因是,去时走这段路对你来讲是崭新的经历,你所看到的景色都是新鲜的,你的大脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆,就会感觉时间过得很慢,路似乎路很长。而回来是,这些景象不再是第一次体验,一切变得熟悉,大脑需要处理的事物也变少了,时间似乎过得就快了,路也似乎短了许多。

       ④人生也是一样,随着年龄的增长,外界的事物已经少了一些新鲜感,更多的只是一种单调的重复刺激。丰富的经验是精神对于生活中的信息处理得极为快速,渐渐进入了“适应性”的状态。这不但削弱了对时间流逝的感知,同时保留的记忆也信息不全,因而显得一天不经意间就过去了。

       ⑤第三个原因则可以用“相对论”来解释:一个五岁的孩童,他会感觉过去的一年很长很长,这是因为过去的一年占他生命总过程的20%;一个20岁的青年,过去的一年只占他生命的5%;而对于一个50岁的中年人,过去的一年仅仅是他生命过程的2%.人越老,几个月甚至几年的光阴在其整个人生当中所占的比重就越小,同漫漫人生相比,就会觉得这些微不足道的时间过起来就会觉得很快。

(有删改)

  1. (1) 围绕“时间去哪儿了”,三则材料表达的主要内容各是什么?请逐一概括。

  2. (2) 指出材料C第⑤段运用了哪些说明方法,并分析其作用。

  3. (3) 比较材料A与材料C画线句主要表达方式及效果的不同。

  4. (4) 请结合材料A与材料B,联系生活实际,分别谈你得到的启示。

6. 现代文阅读
阅读下面的作品,完成下列各题。

曾经有过的落日

陆平

       ①不经意间,望着天际那一轮正在沉沉下坠的落日,忽然心头怦然一动,有一种似曾相识的感觉,很遥远,很亲切,好像在潜意识中已经驻留了好久,感受着一种靠近归宿的温暖,就像一个疲惫的行人,终于在朦胧的暮色间看见了远处可以落脚的村落。而那个时候,你或许正伫立在高楼层自家温馨的窗前,或许正漫步在旷野宁静的小道,或许正骑着车子在下班的人流中。

       ②记忆中确实有过那样一刻,扶着把铁锹,痴痴地望着遥远的那轮落日,大地是一片温和得无法表达的金黄。一只不安分的鸟雀盘旋在空中,叫着“归去,归去”。而那里,炊烟早已经袅袅飘起,一盆清冽的凉水,小桌上一海碗汤面,一盘浓浓醋味的洋芋丝,还有一夜甜美的梦。

       ③那回出差回来,邻座的小女孩奶声奶气地唱起一支熟悉的歌:“……赤足走在窄窄的田埂上/听着脚步噼啪噼啪响/伴随着声声亲切的呼唤/带我走进童年的时光……”童稚的歌声天真、质朴。车窗外又是那一轮亲切的落日。那一刻的落日随着长途行驶的列车久久不肯离去。一种不舍的柔情,一种神秘的饥渴,一种久远的感动,更有一种回归的安谧,充盈在疲惫的心头。童年的落日,跟晚年的落日,应该是同一个太阳。落日实在并不比东升的旭日和朝霞低下,尽管人们习惯于对朝阳的赞美。

       ④几年前,在西双版纳的一个傍晚几年前,一车 游人已经疲惫地靠向座,连导游也是一副恹恹的模样。这时,落日在凤尾竹编织的绿色网隙展开一幅迷离的情景,若隐若现,似有似无,正如朦胧之中的月牙,还如闪闪烁烁的星辰……这从种得天独厚的大自然的赐予,这种灵犀相通的感应,在这个小小的空间,只是属于我的一个人的专利,历为同行者沉溺于旅途的困顿,不再生成这种雅兴。

       ⑤落日没有太多的记忆,落日下的世界却已走过千年万年。

       ⑥二千多年前的屈原,在找到最后归宿地汩罗江之前,无疑也经历过大多的日出日落,也承受到的沐浴,他在《天问》中感喟“日月安属?列星安陈?自明及晦,所行几里?”。日出日落也给他的心灵带来深长的震动。

       ⑦当乔尔丹诺•布鲁诺被捆到那高高的十字架上,木柴在他的足下熊熊燃烧起来时,殉道者吐出的最后一句话是:“火焰并不能把我征服,未来的世纪会了解我,知道我的价值!”而当他最后一次在阴暗的牢房里看到落日的余晖,一定在心里想着:明天的旭日就是今天的落日。

       ⑧落日的故事太多,没有人能够记得住每一个发生在落日下的故事。

       ⑨可是每个活着的人都会面临落日,即使千百年以后的日子里,落日依旧。后人无法记得太多的前人,哪怕最亲爱的长者,可是每一个后人都将经历落日,都会想到曾经有过的落日﹣﹣最美、最热烈地燃烧。

(有删改)

  1. (1) 通读全文,思考作者由眼前的落日联想到哪些曾经有过的落日?

  2. (2) 结合上下文,说说第⑤段在文中的作用。

  3. (3) 文章第④段画线句在语言上有什么特色?请简要赏析。

  4. (4) 请结合语境,理解第⑦段中“明天的旭日就是今天的落日”的深刻含意。

  5. (5) 【甲】【乙】两个片段同写落日,请从作者情感的角度比较它们的相同点和不同点

          【甲】那一刻的落日随着长途行驶的列车久久不肯离去。一种不舍的柔情,一种神秘的饥渴,一种久远的感动,更有一种回归的安谧,充盈在疲惫的心头。童年的落日,跟晚年的落日,应该是同一个太阳。落日实在并不比东升的旭日和朝霞低下,尽管人们习惯于对朝阳的赞美。

    (陆平《曾经有过的落日》)

          【乙】啊,太阳!人们对它的感情,在自然界中是没有任何东西可以比拟的。不论是初生的红日还是即将消失的落日,都是红彤彤的巨大的火轮,披着五光十色,一瞬万变的彩霞,给天下万物以无限生机和柔美的抚爱。即使落日给我们留下夜晚的黑暗,那也没有什么可怕,那闪光的星星,仿佛是太阳在黑暗中留下的火种。

    (柯蓝《飞红滴翠记黄山》)

7. 写作题
阅读下面的文字,根据要求作文。

      生活中总有一些画面,挥之不去:徜徉于流转的四季,与自然对话,心灵会纯净安宁;遨游于书籍的海洋,与经典神交,思想会丰满深邃;驻足于感人的场景,与美好相拥,性情会豁达阳光……亲友团聚,欢快温馨;书画相伴,闲适舒展;运动竞技,热烈奔放……一帧帧撩拨心弦的画面,让我们沉醉、流连……

      请根据自己的生活经历和切身体验,以“这样的画面,让我流连”为题,写一篇文章。

      要求:①除诗歌外,文体不限; ②不少于600个字; ③文中不得出现真实的地名、校名、人名; ④书写要正确、规范、美观。