浙江省绍兴市上虞区2020-2021学年七年级上学期语文期末试卷

浙江省绍兴市上虞区2020-2021学年七年级上学期语文期末试卷
教材版本:语文
试卷分类:语文七年级上学期
试卷大小:1.0 MB
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发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 综合题
名著评论
  1. (1) 下面是关于名著的名家评论,请给加点字选择读音,或根据拼音写出相应的字词

    A.伴随着残酷战争年代里根据地人民内心迸发出来的对祖国、对革命、对同志和亲人炽.(①chì ②zhì)热无私的爱,像一股暖流,直冲你的心扉,使人经久难忘。(姚雪垠)

    B.这是一篇独特而别致的散文集。它呈现了独特的自然世界和别样的生命形态,在美丽而 chún朴的自然风物背后隐含着水手和吊脚楼女人的无奈和激情,表现了命运的无常和生命的沉静。(王本朝)

    C.在爱与死的反顾里,既 mí màn着慈爱的精神与情调,显露了作者心灵世界最为柔和的一面,又内蕴着深沉而深刻的悲怆。(温儒敏)

  2. (2) 上面三句评论分别对应了三部名著,请把序号填入对应作品后的横线上。

    ①《朝花夕拾》:  ②《湘行散记》:     ③《白洋淀纪事》: 

2. 默写
下表是关于“景与情”的诗文名句整理,请在画线处填写合适的内容。

出处

景语

情语

《潼关》谭嗣同

,山入潼关不解平。

“不解平”等词,是对雄奇壮阔的潼关山水的描绘 , 却融入了诗人冲破约束、追求解放的少年意气

《天净沙·秋思》马致远

,小桥流水人家,古道西风瘦马。

【甲】

《峨眉山月歌》李白

山、月、江水等景致的融合变幻 , 衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感

《夜上受降城闻笛》       李益

边城夜色,凄神寒骨,有大漠亘古的苍茫,如此景色 , 正吻合了笛声之凄凉与征人之思乡

【感悟】这次整理使我认识到:学习与思考需相互结合,相互促进,正如《<论语>十二章》中所说:⑤

3. 名著导读
下面是《孔融让梨》剧本片段。请根据情境,选择合适的词语补全人物对话。

孔融让梨   (节选)

孔父:恭迎南文兄光临①(a.贵府       b.寒舍)!小弟昨日刚作了文章,正好向

南文兄②(a.赐教      b.请教)啊!

南文:孔兄客气了!愚弟听闻③(a.令郎       b.小儿)孔融天资聪颖,今日携梨来访,一交小友。

孔父:犬子不才,南兄垂爱了。

4. 名著导读
根据《朝花夕拾》的阅读印象,完成下列各题。
  1. (1) 《朝花夕拾》全书主要涉及六个人物,请你根据阅读积累填写下表。

    身份

    中国老师

    日本老师

    家人

    朋友

    保姆

    邻居

    人物

    寿镜吾

    父亲

    长妈妈

  2. (2) 《朝花夕拾》中有多篇文章涉及儿童教育问题。请联系其中一篇的相关内容,说说  鲁迅对于儿童教育的看法。
5. 现代文阅读
文学类文本阅读

传承不断的家脉

陈忠实

①女儿和女婿在墙壁上贴着几张识字图画,不满三岁的小外孙“按图索文”,给我表演:白菜、茄子、汽车、火车、解放军、农民……

②一九五〇年春节过后的一天晚上,在那盏祖传的清油灯下,父亲把一支毛笔和一沓黄色仿纸交到我手里:你明日早起去上学。我拔掉竹筒笔帽儿,是一撮黑里透黄的动物毛做成的笔头。父亲又说:你跟你哥合用一只砚台。

③我的三个孩子的上学日,是我们家的庆典日。在我看来,孩子走进学校的第一步,认识的第一个字,用铅笔写成的汉字第一画,才是孩子生命中光明的开启。他们从这一刻开始告别黑暗,走向智慧人类的途程。

④我们家木楼上有一只破旧的大木箱,乱扔着一堆书。我看着那些发黄的纸页和一行行栗子大的字问父亲:是你读过的书吗?父亲说是他读过的。随之加重语气解释说,那是你爷爷用毛笔抄写的。我大为惊讶,原以为是石印的,毛笔字怎么会写到和我的课本上的字一样规矩呢?父亲说:“你爷爷是先生,当先生先得写好字,字是人的门脸。”在我出生之前已谢世的爷爷会写一手好字,我最初的崇拜产生了。

⑤父亲的毛笔字显然比不得爷爷,然而父亲会写字。大年三十的后晌,村人夹着一卷红纸走进院来,父亲磨墨、裁纸,为乡亲写好一副副新春对联,摊在明厅里的地上晾干。我瞅着那些大字不识一个的村人像花瓣围绕着花蕊一样围观父亲舞笔弄墨的情景,隐隐感到了一种难以言说的自豪

⑥多年以后,我从城市躲回祖居的老屋,在准备和写作《白鹿原》的六年时间里,每到春节的前一天后晌,为村人继续写迎春对联。每当造房上大梁或办婚丧大事,村人就来找我写对联。这当儿我就想起父亲写春联的情景,也想到爷爷手抄给父亲的那一厚册课本。

⑦我的儿女都读过大学,学历比我高了,更比我的父亲和爷爷高了(他们都没有任何文凭,我仅只有高中毕业)。然而儿女唯一不及父辈和爷辈的便是写字,他们一律提不起毛笔来。村人们再不会夹着红纸走进我家屋院了。

⑧礼拜五晚上一场大雪,足足下了有一尺厚。第二天上课心里都在发慌,怎么回家去背馍呢?五十余里路程,步行,我十三岁。最后一节课上完,我走出教室门时就愣住了,父亲披一身一头的雪迎着我走过来,肩头扛着一口袋馍馍,笑吟吟地说:我给你把干粮送来了,这个星期你不要回家了,你走不动,雪太厚了……

⑨二女儿因为误读俄语,补习只好赶到高陵县一所开设俄语班的中学去。每到周日下午,我用自行车带着女儿走七八里土路赶到汽车站,一同乘公共汽车到西安东郊的纺织城,再换乘通高陵县的公共汽车,看着女儿坐好位子随车而去,我再原路返回蒋村——正在写作《白鹿原》一书的祖屋。我没有劳累的感觉,反而感觉到了时代的进步和生活的幸福,比我父亲冒雪步行五十里为我送干粮方便得多了。

⑩我不止一次劝告女儿和女婿,别太着急了,孩子三岁还不到,你教他认什么字嘛!他现在就应该吃饭、玩耍甚至捣蛋,才符合天性。女儿和女婿便说现在人对孩子智商如何如何开发,及至胎儿。我便把我“赌”上去:你爸爸八岁才上学识字,现在不光写小说当作家,写毛笔字偶尔还赚点润笔费哩!

⑪父亲是一位地道的农民,比村子里的农民多了会写字会打算盘的本事,在下雨天不能下地劳作的空闲里,躺在祖屋的炕上读古典小说和秦腔戏本。他注重孩子念书学文化,他卖粮卖树卖柴,供我和哥哥读中学,至今依然在家乡传为佳话。

⑫我供给三个孩子上学的过程虽然也颇不轻松,然而比父亲当年的艰难却相去甚远。从私塾先生爷爷到我的孙儿这五代人中,父亲是最艰难的。他已经没有了私塾先生爷爷的地位和经济,而且作为一个农民也失去了对土地和牲畜的创造权利,而且心强气盛地要拼死供两个儿子读书。他的耐劳他的勤俭他的耿直和左邻右舍的村人并无多大差别,他的文化意识才是我们家里最可称道的东西,却绝非书香门第之类。

⑬这才是我们家几代人传承不断的脉。

  1. (1) 文章《传承不断的家脉》,主要记述了我们一家几代人传承的哪些方面的“家脉”内容?请阅读全文,分条简要概括。
  2. (2) 联系上下文,品味下列句子,回答括号中的问题。

    ①你爷爷是先生,当先生先得写好字,字是人的门脸。(结合加点词,说说“父亲”说这   句话的用意。)

    ②我瞅着那些大字不识一个的村人像花瓣围绕着花蕊一样围观父亲“舞笔弄墨”的情景,隐隐感到了一种难以言说的自豪。(这处生动描写仅为表现父亲的字受欢迎的场面吗?请联系上下文简要分析。)

  3. (3) 第⑧段画线句子写父亲雪天送馍的情形,用如此生动细致的大特写有何作用?请联系上下文简要分析。

    最后一节课上完,我走出教室门时就愣住了,父亲披一身一头的雪迎着我走过来, 肩头扛着一口袋馍馍,笑吟吟地说:我给你把干粮送来了,这个星期你不要回家了,你走不动,雪太厚了……

  4. (4) 有看法认为,在几代人的“家脉”传承中,“我”的父亲起着重要的作用。请联系全文,谈谈你对这一看法的理解。
6. 诗歌鉴赏
阅读两首古诗,完成问题。

七夕①

〔唐〕李商隐

鸾扇斜分凤幄开②,星桥横过鹊飞回。

争将世上无期别③,换得一年一度来。

七夕④

〔宋〕杨璞

未会⑤牵牛意若何,须邀织女弄金梭。

年年乞与⑥人间巧,不道人间巧已多。

【注释】①诗人爱妻早亡,农历七月七日晚,诗人仰望天空,有感而作此诗。②鸾(luán)扇:羽扇 的美称。凤幄(wò):绘有凤凰图饰的幔帐。星桥:神话传说之鹊桥。③争:怎,怎么。无期别:阴 阳两隔之死别。④此诗系作者对奸巧颇多、勾心斗角的时代有感而发。⑤未会:不明白,不懂。⑥乞与: 乞求给。

上面两诗都写“七夕”故事,但表达的思想情感却不同。请分别简要分析。

7. 现代文阅读
文言文阅读

    【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

(选自《世说新语·言语》)

    【乙】梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平①诣其父父不在乃呼儿出。为设果,果有杨梅。②孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

(选自《世说新语·言语》)

    【丙】何晏七岁,明惠若神,魏武奇爱之。因晏在宫内,欲以为子。晏乃画地令方③,自处其中。人问其故.,答曰:“何氏之庐也。”魏武知之,即遣还。

(选自《世说新语·夙惠》)

【注释】 ①孔君平:孔坦,字君平,会稽山阴(今浙江绍兴)人。②夫子:指对长者的尊称。③令方:使成方形。

  1. (1) 阅读文言文,可以由不同方法推知词义。请根据相关提示完成下表。

    方    法

    关联词句(或义项)

    推知词义

    内外迁移法

    设果

    人谋而不忠乎

    成语推断法

    以为子

    扬先抑

    字典查阅法

    人问其

    ①缘故,原因。②旧的。③死亡。④故意。

  2. (2) 给文中画横线部分断句。(用“/”断两处)

    孔 君 平 诣 其 父 父 不 在 乃 呼 儿 出。

  3. (3) 阅读上面三则短文,根据文中波浪线的句子补全下列对话。

    【甲】谢朗(兄子)说:“(白雪纷飞)好像是把盐撒到空中一样。”

    谢道温(兄女)说:“。”

    【乙】孔君平指着杨梅给他(杨氏之子)看,说道:“这是你家的果子。”杨氏之子听出了话外之音,说“。”

    【丙】有人问何晏:“你在地上画了一个方框,自己呆在方框中,这是为什么啊?”何晏便说:“。”

  4. (4) 上述三则短文中的孩童都言行不凡 , 请选择其一,仿照示例,简要分析点评。

    【示例】我选择谢道温 , 我这样点评(她):自信的她把纷纷飘扬的白雪比作凭风起舞

    的柳絮,比喻精妙,令人称颂,这表现出她不俗的文学才情(合理想象,妥帖比喻)。  备选人物:杨氏之子何晏

    我选择........... , 我这样点评:...........

8. 写作题
根据要求作文。

生命中,有很多事,本应该忘记,却被我们铭记于脑海中;也有很多事,本不该忘记,却被遗忘在岁月里。请以“那本该忘记的事”或“那不该忘记的事”为题,写一篇不少于500字的记叙文。文中不得出现包含你真实身份的信息。

【写作提醒】

⑴关注题目中的“本该”和“不该”,先想清楚再构思动笔。

⑵注意记叙文的六要素,把事情写完整写清楚,可以丰富细节,让文章有血有肉。

⑶可以在叙述中穿插议论抒情,也可在叙事后展现自己的情思感悟。

要求:①600字左右; ②不出现真实的地名、校名、人名。