河北省衡水中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷

河北省衡水中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
教材版本：生物学
试卷分类：生物高二下学期
试卷大小：1.0 MB
文件类型：.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间：2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 多选题
图中a、c与所在神经纤维上电极的距离相等，且小于b与电极的距离．电极连在膜外，电流表的指针偏转方向规定为：若电流从左侧接线柱进入，则指针向右侧偏转．分别在不同部位给予相同强度的适宜刺激，可得到的结果是（　　） A . 单独刺激a点，电流表指针先偏右，后偏左 B . 单独刺激b点和c点，电流表指针偏转方向相反 C . 同时刺激a点和c点，电流表指针将不发生偏转 D . 同时刺激b点和c点，电流表指针向右偏转

2. 单选题
某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有（　　） ①大脑皮层  ②小脑  ③下丘脑  ④脑干  ⑤脊髓． A . ①②③④ B . ①③④⑤ C . ①②④⑤ D . ①②③④⑤

3. 单选题
下列有关突触的叙述，正确的是（    ） A . 神经元之间通过突触联系 B . 一个神经元只有一个突触 C . 突触由突触前膜和突触后膜构成 D . 神经递质能透过突触后膜

4. 单选题
为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是（　　） A . 将完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下 B . 将胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 C . 将未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 D . 将胚芽鞘尖端和故过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

5. 单选题
下列关于人体内环境的叙述，正确的是(     ) A . 细胞内液和细胞外液共同构成人体的内环境 B . 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 C . 内环境中各项理化性质保持不变 D . 内环境是机体新陈代谢的主要场所

6. 单选题
如图a、b、c分别表示人体的3种细胞外液，箭头表示3种液体之间的相互关系正确的是(     ) A . 图中a为淋巴，b为血液，c为组织液 B . b中的蛋白质含量比a中的蛋白质含量少 C . a和b中均有参与人体体液免疫的物质 D . b中蛋白质含量较少时将导致c的液体量减少

7. 单选题
下列关于人体内环境稳态的叙述中，错误的是(     ) A . 内环境稳态的调节由消化、呼吸、循环、排泄四个系统共同完成 B . 内环境稳态是通过神经-体液-免疫调节网络来维持的 C . 人体维持内环境稳态的调节能力是有一定限度的 D . 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

8. 单选题
下列有关兴奋在神经纤维上传导的叙述，正确的是(     ) A . 神经纤维处于静息状态的部位，细胞膜两侧的电位表现为外负内正 B . 神经纤维处于兴奋状态的部位，细胞膜两侧的电位表现为外正内负 C . 神经纤维上兴奋传导的方向与细胞膜内电流的方向一致 D . 神经纤维受到适宜刺激时，膜内外电位的变化是因为K+外流和Na+内流

9. 单选题
若在图中C和D两点的细胞膜表面安放电极，中间接记录仪（电流左进右出为+），当给B点施加适宜刺激，兴奋在神经细胞间传递时，检测到的结果是(     ) A . B . C . D .

10. 单选题
下图是甲状腺活动的分级调节示意图，其中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用。对该图的理解，不正确的是(     ) A . 图中X与Y分别代表下丘脑和垂体 B . 结构X接受的刺激来自甲状腺激素含量变化，与神经调节无关 C . 图中激素a与激素b分别代表促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 D . 血液中的甲状腺激素含量变化能反馈调节激素a与激素b的合成与分泌