高中生物人教版（2019）选择性必修二3.2生态系统的能量流动 同步练习

高中生物人教版（2019）选择性必修二3.2生态系统的能量流动 同步练习
教材版本：生物学
试卷分类：生物高二下学期
试卷大小：1.0 MB
文件类型：.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间：2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题
我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理．若鹰迁入了蝉，螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中，下列叙述正确的是（ ） A . 鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量 B . 该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者 C . 鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节 D . 鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向

2. 单选题
下列有关生态系统中食物链与能量流动的叙述,不正确的是(　　) A . 能量经食物链流动时只能从较低的营养级流向较高的营养级 B . 食物链越长,最高营养级获得的能量越少 C . 初级消费者含有的能量越多,次级消费者获得的能量越少 D . 生态系统中的能量最终以热能的形式散失到环境中

3. 单选题
已知各营养级之间的能量传递效率均为 10%,若草固定的能量相同,则下面哪一条途径鹰获得的能量最多?(　　) A . B . C . 草→昆虫→青蛙→蛇→鹰 D . 草→昆虫→食虫鸟→鹰

4. 单选题
下图食物网中的猫头鹰体重每增加20 g,至少需要消耗植物(　　) A . 200 g B . 250 g C . 500 g D . 1 000 g

5. 单选题
下列有关生态系统能量流动的叙述,正确的是(　　) A . 羊吃草,草中能量都流入羊体内 B . 生态系统的能量最终将以热能的形式散失 C . 通过多级利用可以提高能量的传递效率 D . 生态系统稳定时没有能量的输入,只有能量输出

6. 单选题
某生态系统中存在食物链“马尾松→松毛虫→杜鹃”,下图表示松毛虫摄入能量的流动方向,下列叙述正确的是(　　) A . 该食物链中的生物在数量上呈正金字塔模型 B . 松毛虫和杜鹃之间的能量传递效率可用E/A表示 C . 由松毛虫流入分解者的能量可用C+D+F表示 D . 若迁走全部杜鹃,松毛虫的种群数量将呈“J”形增长

7. 综合题
下图是某池塘第一营养级和第二营养级能量流动部分图解。回答有关问题。 （1） 某小组拟调查一个池塘生态系统的组成成分,调查的非生物成分主要有、。  （2） 图中B1+C1+D1表示第二营养级用于的能量。  （3） 第二营养级所具有的能量只是第一营养级的10%~20%,其原因是一部分能量通过散失,部分能量被分解者利用,还有部分能量未被利用。  （4） 第二营养级到第三营养级的能量传递效率为(用图中字母表示)。  （5） 太阳能的不断输入是推动该系统功能实现的基础。

8. 单选题
设某生态系统中具有单一食物链结构,与某种群有关的能量流动情况如图所示。A，B，C，D，E代表能量值。下列有关说法正确的是(　　) A . 正常情况下,下一个营养级所获得的能量为C的10%~20% B . 该种群各个体粪便中含有的能量,为A的一部分 C . 该种群未被生态系统利用的能量为E与D之和 D . 该营养级之后的所有营养级所需的能量全部来自C

9. 多选题
下图表示在一个生态系统中,植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程。下列有关叙述不正确的是(　　) A . ①⑤之和为输入生态系统的全部能量 B . 植食动物粪便中的能量包含在⑦中 C . ⑤⑥⑦⑧之和为流向分解者的能量 D . ④占②的百分比为能量传递效率

10. 多选题
高原鼠兔和鼢鼠为植食性动物，野外收集它们的天敌动物的粪便，调查它们在天敌食物中出现的频度(含有某种生物的样本占样本总数的百分比)，结果如下表。下列推测不合理的是(　　) 天敌 在天敌食物中出现的频度/% 高原鼠兔 鼢鼠 赤狐 100 87 艾虎 96 73 香鼬 100 0 A . 高原鼠兔属于该食物网中的第二营养级 B . 赤狐与艾虎之间具有竞争关系 C . 艾虎粪便中的能量属于其同化的能量 D . 香鼬的种群数量不受鼢鼠种群数量变化的影响