四年级上册语文期中复习专题:09 阅读理解

四年级上册语文期中复习专题:09 阅读理解
教材版本:语文
试卷分类:语文四年级上学期
试卷大小:1.0 MB
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发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 现代文阅读
课外阅读。

诺亚方舟(节选)

    上帝后悔自己当初造了人,悔使他最終做出了严酷的决定:用洪水消灭人类和大地上的飞禽走兽。但他又舍不得将自己创遗的生命全部毁掉,他决定保全个别生灵的性命,日后由他们重建一个和平、安宁的新世界。

    诺亚一家受到了上帝的思典。诺亚是一个正直、本分的人,他_________能够与人为善、严格教子,_________经常告诚身边的人不要作恶。上帝认为,诺亚是重建新世界时,人类是最合适的传宗接代者。上帝吩咐诺亚一家建造一条长三百英尺,宽五十英尺,高三十英尺的船,并收集一定数量的飞禽走兽。

    诺亚和他忠实的工匠们用歌斐木造方舟(那条船的名字),白天黑夜地干。

    然后,诺亚及其全家(三个儿子和三个儿媳)漫山遍野地搜寻动物,将它们安置到船上。

    诺亚夫妇以及他们的三个儿子、儿媳一起上了船。

    这天半夜,天开始下雨,连续下了四十个昼夜,大地都被淹没了。

    诺亚及其家人,还有船上的动物是这场可怕的洪水过后所有幸存的生命。

    后来,上帝大发悲。狂风吹散了乌云,阳光重新照耀着翻浪的波浪,如同创世之初一样。

    一个星期过去了,方舟停在亚拉腊山上。

    第二天,诺亚登上陆地,立即建起祭坛,向上帝献上祭品。

    这时天空中出现了一道巨大的彩虹,这是上帝给他忠实的仆人赐福的信号。

    这样诺亚及他的家人再次成为农民与牧人,他们的生活平静而恬适

(选自《悦读悦好外国神话故事》)

  1. (1) 在横线上填写恰当的形容词。

    的彩虹    的生活    的波浪    的仆人

  2. (2) 在文章横线上填写恰当的关联词语,并用关联词造句。
  3. (3) 下列有关“诺亚方舟”说法不正确的一项是(   )。
    A . “诺亚方舟”是一条长三百英尺,宽五十英尺,高三十英尺的船 B . 诺亚及其家人,还有诺亚他们搜集的动物在“诺亚方舟”上逃过了可怕的洪水,成为幸存者。 C . “诺亚方舟”是上帝賜给诺亚一家人的。 D . “诺亚方舟”是诺亚工匠们用歌斐木造的。
  4. (4) 诺亚是一个怎样的人?
  5. (5) 诺亚一家受到上帝什么样的恩典?
2. 现代文阅读
课外阅读。

田螺姑娘

    一个阳光明媚的早晨,原野上有些微风。快乐的孩子们在小溪中(游戏   嬉戏),他们把打捞上来的田螺放在草丛中,又追逐一群游鱼。离开了水的小田螺干渴难耐,它努力地朝岸边的方向挪去,太遥远了,正午的阳光(灸烤   烧烤)着大地,一阵阵的(灼热   火热)令它昏死过去……一双大手托起了它,在(宽厚   宽大)的掌心中睁开(微弱    虚弱)的眼睛,他正(怜爱    怜悯)地(注视    凝视)着它,(缓缓    徐徐)放入水中,然后离去。

    这是个锄归的路人。

    获得生命的小田螺心怀感激,但它只是一只田螺而已,它不懂得表达但懂得铭记。因那一刻深情的凝视,从此,它不再是一只简单的田螺,它听见了自己的心,那里有一个深刻的愿望。

    于是,历经千辛万苦的田螺来到了神灵的面前,它祈求,愿用所有的来生换取与恩人相守相望的缘分,尽管他们的相遇是在遥远的未来。神答应了。

    水中的岁月并不安宁,大雨冲刷,干涸龟裂。小田螺一次次迁徙。它保存了一个完整的生命,静待日月,静待真情。

    盈盈一水间,脉脉不得语。

    缤纷的花朵点亮了原野,依旧是一个无比(酷热   炎热)的午后,他踏着阳光树影而来,掬一捧清冽的溪水送入口中,他终于看见水里的田螺。他把它带回去,放在水缸里。

所有的(等待  期待),春暖花开。

    当他发现这个美丽善良的姑娘原来是一只田螺时无比惊讶,她羞涩地倾诉着自己的爱恋,眼里闪着幸福的泪花。这对于田螺姑娘来说太不容易了,一万年方修得人形,再有一万年才修得七情六欲,终于可以站在所爱的人面前,流下第一滴眼泪。

    这是几千年来从村庄里流传下来的玫瑰色的神话,是幻想的花朵,它带领心灵飞越密密匝匝的凡俗。其实,每个人都有自己最初的等待,在花开花落时,我们的一生便因等待而美好。

    如果,那是一份纤尘不染的真情。

  1. (1) 在(   )中选择恰当的词语。
  2. (2) 文中“羞涩”是表示的词,请你再写2个意思相近的词:
  3. (3) 文中“倾诉”用一个字解释是,再写出5个和“倾诉”意思相近的词:
  4. (4) 联系上下文,读懂句子,回答问题。

    ①“它听见了自己的心”是指,“那里有一个深刻的愿望”是指

    ②“玫瑰色的神话”是指,“幻想的花朵”是指

  5. (5) 这是一个美丽动人的神话故事,人人都会被田螺姑娘那份纤尘不染的真情所感动,请你对他们分别说一句祝福的话。

    对田螺姑娘说:。      对锄归的路人说:

3. 现代文阅读
阅读理解。

    大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。

    我们都很相信这句话。

    所以我们看到牛,一点儿不害怕,敢用手_____它的背,_____它的肚子,甚至敢用树枝去______它的屁股呢!可是牛像是无所谓似的,只是眨眨眼,把尾巴甩几甩。有的孩子还敢_______牛角,叫它跪下来,然后____到牛背上去。我那时虽然不敢这样,可是用拳头_______牛背还是敢的。

    我们看到鹅,那就完全两样了:总是远远地站在安全的地方,才敢看它。要是在路上碰到鹅,就得绕个大圏子才敢走过去。

  1. (1) 用自己的话写出选文表达的主要意思。
  2. (2) 在选文的横线处填上恰半的动词。
  3. (3) 联系全文,说说第4自然段中两个“才敢”在表达上起什么作用。
  4. (4) “我们”对牛的态度是;对鹅的态度是
4. 现代文阅读
阅读理解。

黄帝的传说

    ①黄帝打败炎帝之后,诸侯都想拥戴他当天子。可是炎帝的子孙不甘心向黄帝臣服,几次三番挑起战争,尤以蚩尤为甚。

    ②黄帝生性爱民,不想继续战争,一直想劝蚩尤休战。可是蚩尤不听劝告,屡犯边界。黄帝不得已,叹息道:“若我失去了天下,蚩尤掌管了天下,我的臣民就要受苦了。我若姑息蚩尤,那就是养虎为患了。现在他不行仁义,一味侵犯,我只有惩罚不义!”于是黄帝亲自带兵出征,与蚩尤对阵。

    ③黄帝和蚩尤一来二去打了七十一仗,结果是黄帝胜少败多,他心中焦虑不安。为了振奋军心,黄帝派人去东海的流波山捉来一只叫“夔(kuí)”的怪兽,把它的皮剥下来做了鼓面。然后,黄帝又派人将雷泽湾中的怪兽捉来,从它身上抽出一根最大的骨头当了鼓槌。另外,黄帝还准备了八十面上等的牛皮鼓。再次与蚩尤作战时,黄帝下令擂起战鼓,那“夔”皮鼓和八十面牛皮鼓一起响了起来,声音震天动地。黄帝的兵勇气倍增,蚩尤的兵丧魂失魄,最终蚩尤大败而逃。

    ④蚩尤平时把铁块石头当饭吃,头跟铜铸的一样硬。他还能在空中飞行,在悬崖峭壁上如走平地,黄帝怎么也捉不住他。于是,黄帝命人把“夔”皮鼓使劲连擂九下,蚩尤顿时魂丧魄散,不能行走。黄帝给蚩尤戴上枷锁,杀了他,然后把他的身和首埋在了两个地方。蚩尤死了以后,他身上的枷锁被抛在荒山上,变成了一片枫树林,每一片枫叶上,都有蚩尤枷锁上的斑斑血迹。

    ⑤黄帝打败蚩尤后,诸侯都尊奉他为天子。黄帝带领百姓开垦农田,定居中原,奠定了华夏民族的根基。

  1. (1) 这个故事按照起因、经过、结果划分正确的一项是(    )。
    A . ①②|③④|⑤ B . ①|②③④|⑤ C . ①②|③|④⑤ D . ①|②③|④⑤
  2. (2) 下列说法正确的一项是(    )。
    A . 黄帝不想继续战争,一直想劝蚩尤休战是因为蚩尤非常勇猛,黄帝怕打不过他 B . 黄帝最后用“夔”皮鼓制伏了蚩尤,“夔”是雷泽湾中的怪兽 C . 诸侯都尊奉黄帝为天子是因为他带领百姓开垦农田,定居中原 D . 看到“铜头铁额”这个词语,就能想到蚩尤
  3. (3) 文中画横线的句子的意思是,可以体会到黄帝具有的品质。
  4. (4) 说说这个故事的神奇之处。(不少于两点)
  5. (5) 结合短文的内容,给这个故事再起一个名字:
5. 现代文阅读
阅读文章,回答问题。

鱼国国王

    在一个美丽的湖泊中,聚集着一群大鱼,其中有一条鱼非常大,这条鱼常常(骄  娇)傲自大,蛮不讲理,总是在鱼国里欺负小鱼们。“我是世界第一大鱼,我是鱼国的国王,你们都要听我的话!”大鱼说。它常以此话,以自己的身材威胁湖泊里的小鱼们。

    每一次它游过鱼群时,小鱼们总是提心吊胆,都非常害怕这位“国王”。好吃的食物都让大鱼霸占了,于是它长得肥肥胖胖的,比任何一条小鱼都(飘  漂)亮。其余的鱼呢?由于害怕它,时常饿肚子,变得消瘦不堪。

    在一个阳光灿烂的上午,渔夫撒下了渔网,被网进网中的小鱼纷纷从网眼里逃出。那条大鱼也想逃出网眼,但由于身体太大,逃不出,最后被牢牢束缚在渔网里。

    “哇!好大的一条鱼啊!回家可以吃个够啦!”渔夫说着,欢天喜地地回家了。小鱼们也高兴地跳起舞来。

  1. (1) 画去文中括号里不恰当的字。
  2. (2) 联系上下文解释词语,并造句。

    提心吊胆:

    造句:

  3. (3) 为什么小鱼们能从渔网中逃脱,而鱼国国王却被抓住
  4. (4) 鱼国国王被渔夫抓到,小鱼们有怎样的表现?
  5. (5) 这则寓言故事告诉我们什么道理呢?
6. 现代文阅读
课外阅读。

九寨沟的传说

    人间仙境九寨沟,世世代代流传着神奇动人的传说和美妙无比的神话故事。

    最著名的一个神话故事是关于那些奇特的湖泊的。相传很久很久以前,九寨沟和其他地方一样,干旱贫瘠,缺水少树。男神仙达戈与美丽的女神仙沃诺色姆相爱了,达戈揽九天风云为心爱的沃诺色姆精心磨制了一面镜子,准备送给心上人梳妆打扮用。想不到女神仙沃诺色姆因为激动而在接镜时失手,使宝镜从高空落下,摔成了118块碎片,散落在山沟谷地,变成了118个被人们称为“翠海”的彩色湖泊,从而形成了九寨沟最美丽的景观。

    关于树正群海沟的卧龙湖也有个动人传说。很久以前,有一条白龙住在分水岭弓嘎岭下的白河中,而附近的黑河里住有一条黑龙。这条黑龙非常凶残,年年要九寨沟的老百姓用佳肴美酒、上好的果品供奉它99天。有一年,贫苦的百姓实在供奉不起了,黑龙盛怒之下,竟然99天不吐一口水,不降一滴雨,旱得玉米成干柴,青稞不出苗。老百姓不向凶恶的黑龙屈服,打井找水,掘洞开渠,感动了住在白河里的白龙。那白龙(自告奋勇   自作主张)来解九寨旱情,它带领雷公、电母、雨师,腾云驾雾来到九寨沟方圆百里的群山之上。谁知它们刚开始呼风唤雨,凶恶的黑龙便来阻挠。白龙与黑龙斗了九个回合,难分胜负。多亏万山之神依扎嘎亲摔众山神前来助战,才彻底击败了黑龙。从此,白龙便定居在卧龙湖,掌管九寨沟一方的晴雨。九寨沟从此便(风调雨顺  风雨大作)。人们为感谢白龙,至今还在家里或门框上贴白龙的图案,祈求保佑。

  1. (1) 选出文中括号内准确的词语。
  2. (2) 这篇神话讲了两个故事,分别是
  3. (3) 下列说法正确的是(   )。
    A . 据说,女神仙沃诺色姆故意摔落宝镜,从而形成“翠海”的彩色湖泊。 B . 黑龙要老百姓供奉他,老百姓不答应,于是,黑龙就不下雨,使老百姓受干旱之苦。 C . 白龙之所以要帮助老百姓,是因为老百姓不向黑龙屈服,白龙白感动。 D . 现在,当地人在家里或门框上贴白龙的图案,是为了感谢白龙,驱邪避祸,祈求保佑。
  4. (4) 你最佩服白龙的地方是什么?说说你的理由。
7. 现代文阅读
翠鸟

    翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一双又尖又长的嘴。

    翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。

  1. (1) 写出下列词语的近义词。

    灵活--鲜艳-锐利--注视--

  2. (2) 在下划线处加上合适的词,使句子更具体。

    例:翠鸟一双红色的小爪子(紧紧地)抓住苇秆。

    ①小雨下个不停。

    ②小鱼把头露出水面。

    ③翠鸟注视着泛着微波的水面。

  3. (3) 用括号里的词语造句。

    (尽管)它这样机灵,(还是)难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

  4. (4) 把文中描写翠鸟外形的语句抄写下来,读一读。
8. 现代文阅读
课内阅读。

《爬山虎的脚》片段

    爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么鲜艳,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。(一阵风拂过,一墙的叶子就荡起波纹,好看得很。)

    以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

  1. (1) 给下面句子中的“一”选择正确答案。

    A.数量一B.一律,没有意外C.满,全D.表示最少

    叶尖一顺儿朝下(

    不留一点儿空隙(

    一阵风拂过(

    一墙的叶子就荡起波纹(

  2. (2) 这篇文章的作者是
  3. (3) 作者通过,发现了爬山虎的脚生长的
  4. (4) 如果划线的句子去掉“荡起波纹”,好不好?
9. 现代文阅读
阅读短文,完成下面各题。

小岛失踪之谜

    ①20世纪90年代第一个春天,一个自称地质学博士名叫哈斯顿·舒尔茨的人,在柏林向记者们发表了一番惊人的讲话:“我已经掌握了大量的证据,证实外星人每年都从地球上盗走15~20个位于南太平洋的小岛。”他还说:“这些被盗走的岛屿都是无人居住的,但有人居住的岛屿被盗也只是时间问题。”

    ②那么,为什么外星人要盗走小岛呢?舒尔茨认为,外星人要研究地球,他们肯定会收集我们的土样。而盗走整个岛屿,不仅能够得到土样,而且还能得到更多的研究对象,比如上千种小动物和微生物等。

    ③事情果真是这样的吗?澳大利亚的科学家经过多年周密的研究作出了科学的回答。

    ④南太平洋上有些小岛确实发生过神秘失踪的情况。不过,造成小岛失踪的并不是什么外星人,而是一种巨大的星鱼。

    ⑤星鱼就是我们熟悉的海星,属于棘皮动物。它们通常有5个腕足,但也有10个、13个、16个、20个甚至45个的。

    ⑥生活在南太平洋中的巨大的星鱼,直径超过1米,样子就像一只大圆盘。它们的身体四周长有16条攫取食物用的腕足,每条腕足上都布满了毒刺。当它们游动时,就像一只旋转的盘子,因而被当地的人们戏称为“水中飞碟”。这种星鱼以珊瑚和珊瑚礁为口粮,而且胃口极好,一条星鱼一昼夜能够吃掉2平方米面积的珊瑚礁。因此,当它们对珊瑚礁小岛群起而攻之时,常常会使那些小岛在不长的时间内瓦解消失。有一些大的珊瑚岛则因为根部被咬断而成为无根之岛,在强大的海流冲击下,漂离了原来的位置。澳大利亚科学家在空中拍摄到的一系列照片显示,有些海岛竟漂离原来位置好几海里呢!

    ⑦原来,巨大的星鱼才是造成南太平洋上有些小岛神秘失踪的罪魁祸首。

  1. (1) 提出自己的疑问(至少一处),写在文中相应位置上。
  2. (2) 边默读边作批注(不少于三处),批注在文中相应位置上。
  3. (3) 根据文章内容判断。

    ①哈斯顿·舒尔茨发表的“外星人每年都要从地球上盗走15-20个位于南太平洋的小岛”的论断是错误的。

    ②澳大利亚的科学家经过不到一年的研究就揭开了小岛失踪之谜。

    ③“星鱼”,顾名思义,就是只有5个腕足,像五角星一样的鱼。

  4. (4) 结合文章内容解释“罪魁祸首”的意思。

    罪魁祸首:

  5. (5) 短文围绕“小岛失踪之谜”讲了哪几方面内容,试着给短文分段,用“△”标在段首。
  6. (6) 写出第1-2自然段的主要内容。
  7. (7) “事情果真是这样的吗?澳大利亚的科学家经过多年周密的研究作出了科学的回答。”这样写好在哪里?
  8. (8) 读了这篇文章,你从中悟出了什么道理?
10. 现代文阅读
课外阅读理解,认真回答后面问题。

天鹅

    我是在沼泽地里见到它——美丽的天鹅。

    初时,我惊呆了,甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它,在心里惊叹它的美丽——洁白、轻盈。白瓷一般光滑的羽毛,没有一丝杂质,就好像一团浓墨泼上去,也会整个儿滚落下来,沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上,身子一动不动,好像在倾听,又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性,它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美,枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色。

    不只是它那白云一般的翅膀照亮了这片水,还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色,我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信,不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅——它抬起了它那细长的脖子,眺望着那深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑色。

  1. (1) 文中有两个表示“看”的词语,它们是
  2. (2) 请用横线画出描写天鹅羽毛的句子,再用波浪线画出描写天鹅神态的句子。
  3. (3) “我”被天鹅的美惊呆了,请用文中几个词语概括天鹅的美。
  4. (4) 文中在描写了天鹅的美丽后,作者又写了天鹅周围的哪些景物?这样写有什么作用?