备考2018年高考生物二轮押题专练：专题十二种群和群落

备考2018年高考生物二轮押题专练：专题十二种群和群落
教材版本：生物学
试卷分类：生物高考
试卷大小：1.0 MB
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发布时间：2024-05-01
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1. 单选题

在一个简单的生态系统中，蝗虫种群首先迁入且迅速增长，在以后的几个月内，其他动物先后迁入．如图表示蝗虫种群的数量变化（↑表示种群迁入，其中0月时为蝗虫迁入时间）．下列叙述正确的是（　　）

A . 0～2月蝗虫种群呈指数增长 B . 2月一定迁入了蝗虫的天敌 C . M为在该环境中蝗虫种群的稳定平稳密度 D . 该生态系统在3～7月的稳定性比0～2月高

2. 单选题
某研究小组对大亚湾水域6个不同区域6种单细胞藻类的群落结构研究结果如图，有关说法与事实不相符的是（　　） A . 单细胞藻类是生产者 B . ⑥区域溶解氧可能最少 C . a为区域⑥的优势种 D . 影响藻类分层现象的因素是温度

3. 综合题

某研究小组在进行“探究培养液中某种细菌种群数量的动态变化”实验时，同一实验条件下分别在甲、乙、丙、丁四支试管中进行培养（见表），并每隔一定时间抽样统计一次细菌数目，发现各试管内细菌数目先持续增加，一定时间后，各试管中细菌数目不再增加，且以后基本维持在各自的一定数量左右．请回答下列问题：

（1）对研究过程获得的甲～丁试管的数据进行处理，以为横坐标，为纵坐标，绘出的曲线呈型增长曲线．
（2） “一定时间后，各试管中细菌数日不再增加，且以后基本维持在各自的一定数量左右”，这里的“数量”是指．试管甲和试管丙相比，（试管甲/试管丙）内的种群先达到该“数量”．试管丙和试管丁相比，试管丙内的该“数量”值相对更（大/小），原因是．
（3）某人持续给试管丙提供充足的营养及其他适宜条件，其内的细菌每20分钟繁殖一代，3小时后，该试管中细菌数量用数学模型可表示为：．

4. 单选题

某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定．该动物个体从出生到性成熟需要6个月．如图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数）．关于该种群的叙述，错误的是（）

A . 天敌的迁入可影响该种群的年龄结构 B . 该种群10月份的出生率不可能为零 C . 该种群年龄结构随季节的更替而变化 D . 大量诱杀雄性个体会影响该种群密度

5. 单选题

如图表示3个共存物种的资源利用曲线，图a和图b中3个物种的资源利用状况不同，下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法，正确的是（）

A . 图a中3个物种的种间斗争激烈，图b中3个物种的种间竞争激烈 B . 图a中3个物种的种内竞争激烈，图b中3个物种的种内斗争激烈 C . 如果资源有限，图a中物种2有被排除的危险，图b中物种2有被排除的危险 D . 两图中的物种间的种间斗争激烈程度相等

6. 单选题

某山区实施退耕还林后经过数十年的演替发展成了森林。下列相关叙述中，错误的是（）

A . 实施退耕还林后，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量 B . 实施退耕还林前的农田群落中不存在垂直结构，只存在水平结构 C . 在演替过程中，森林阶段利用阳光等资源的能力高于灌木阶段 D . 群落演替到相对稳定阶段后，群落内的物种组成仍会发生变化

7. 单选题

某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时，同样实验条件下分别在4支有螺旋盖的试管中进行培养，均获得了“S”形增长曲线，下列说法错误的是（）

A . 可采用血细胞计数板对酵母菌进行计数 B . 4个试管内的种群达到K值的时间可能不同 C . 试管II内种群的K值与试管III不同 D . 试管II内的种群数量先于试管IV下降

8. 综合题

近几十年随着森林不断遭到砍伐，马鹿的栖息环境受到了很大的破坏．为了更好的保护马鹿，科研人员进行了研究．

（1）森林采伐后，马鹿种群的生存空间受到制约，导致该空间的降低，马鹿种群数量降低．同时环境的破坏又会加快物种的灭绝，导致群落中降低，群落发生演替．
（2）科研人员冬季调査得到不同类型的环境占森林总面积的比例（记为M）和马鹿在不同环境类型中的出现频率（记为N），结果如图所示．
由图可知，在中没有观察到马鹿活动点．结合M和N分析，马鹿冬季最喜欢的环境是，判断依据是．

9. 单选题

科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查，并研究 $\text{[math]}$ 随时间的变化趋势，结果如图所示（图中N_t表示第t年的种群数量，N_t+1表示t+1年的种群数量）．下列分析正确的是（　　）

A . 甲种群在0～t₃段的年龄结构为增长型 B . 乙种群在0～t₁段的种群数量呈“J”型增长 C . 乙种群在t₂时数量最少 D . 甲种群在t₃后数量相对稳定可能是生存条件比较理想

10. 单选题

下图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养（或饲养）两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是（　　）

A . 豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如甲图所示 B . 噬菌体与细菌的种群数量变化关系如乙图所示 C . 甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系 D . 丙实验初期，种内的互助与种间的斗争并存，后期X的种内斗争加剧

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