人教新课标高中语文必修三第6课《琵琶行》同步试卷

人教新课标高中语文必修三第6课《琵琶行》同步试卷
教材版本:语文
试卷分类:语文高二上学期
试卷大小:1.0 MB
文件类型:.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 填空题
在《琵琶行并序》一文中形容音乐忽然爆发、激越雄壮的两句诗是:

2. 单选题
下列对《琵琶行》选段赏析不正确的一项是(     )

大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。

A . 琵琶声大小、轻重、急缓、流滞、响止等旋律变化,是琵琶女心潮起伏的表现。 B . 诗人连用急雨、私语、珠落玉盘等一系列精妙的比喻,用视觉形象、听觉形象联合起来通比音乐,使得琵琶女的弹奏非常具体形象。 C . 诗人用旋律的变化写“滑”、“涩”两种音乐意境。“间关”之声如“莺语花底”般轻快流利;“幽咽”之声如“泉流冰下”般悲抑哽塞。 D . 末两句以乐景写哀情,画龙点睛,诗人用环境描写做侧面烘托,留下涵泳回味的广阔空间。
3. 单选题
对下列词语的解说,不恰当的一项是(     )

A . “轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点,同时也表现了她高超的演奏技巧。 B . “大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。 C . “大珠”一句化视觉形象为听觉形象,给人以眼花缭乱,耳接不暇的感觉。 D . “间关”一句继续写了旋律的变化,用“莺语花底”这一美的视觉形象,强化了听觉形象的优美。
4. 单选题
下列各句中加线的词,与现代汉语意思完全不相同的一项是(     )

明年秋,送客湓浦口 ②因为长句,歌以赠之

③似乎平生不得 ④整顿衣裳起敛容

⑤暮去朝来颜色 ⑥我从去年帝京

A . ①②④⑥ B . ②③⑤⑥ C . ①②③④ D . ①④⑤⑥
5. 单选题
下列各句中划线的词语古今意义全都一致的一项是(    )

A . 整顿衣裳起敛容    呕哑嘲哳难为 B . 似诉平生不得志    小弦切切如私语 C . 今年欢笑复明年    暮去朝来颜色 D . 铁骑突出刀枪鸣    凄凄不似向前
6. 语言表达
《琵琶行并序》的结句“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。”是白居易的外在表现,请结合有关诗句,想像白居易听琵琶时的心理状态,不少于200字。

7. 单选题
下列句子中划线词,注音全正确的一项是(    )
A . 阳(xún)    红(shāo)     浦(pén)     春江花(zhāo) B . (xǐ)     幽(yè)       花(dí)      呕哑嘲(zhā) C . 然(mǐn)    蟆(xiá)      人(gǔ)      头银蓖(diàn) D . 裳(ní)     居(zhé)      月(jìn)     整顿衣(sháng)
8. 单选题
下列词语的书写,完全正确的一组是(    )
A . 曲罢悯然     钿头银篦        连篇累牍        口诵心唯 B . 转徒江湖     幽愁暗恨        扣人心弦        豪言壮语 C . 轻拢慢捻     天崖海角        幽咽泉流        汗流浃背 D . 东船西舫     恬然自安        翻复无常        春寒料峭
9. 单选题
下列语句中划线字解释有误的一项是(    )
A . 委身(托身)            为(商人)人妇    (题名)曰《琵琶行》 B . 转徙(迁移)于江湖间    (这)夕始觉有迁谪(贬官)意 C . 出官(京官外调)        (淡泊宁静)然自安,感(这)人言 D . (因此)(作)长句(七言诗),(作歌)以赠之
10. 单选题
下面对诗句所作分析不正确的一项是(    )
A . “枫叶荻花秋琵琶”,“别时茫茫江浸月”二句以景物渲染悲凉气氛,十分精彩。 B . “犹抱琵琶半遮面”一句形象、细腻地表现了琵琶女矛盾而复杂的心情。 C . “转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”二句写出了诗人与琵琶女“同是天涯沦落人”的苦闷心情。 D . “惟见江心秋月白”一句显示了琵琶女所演奏乐曲的艺术魅力,使听众忘记了身外的一切。