1. 综合题 | |
如图是人体部分生理活动过程,①②③表示生理过程,④⑤表示生理结构。
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2. 单选题 | |
以下生活实例与其所依据的生物学原理对应不正确的是( )
A . 罐头食品不易变质——封盖前高温灭菌,封盖后细菌无法进入
B . 制作泡菜时必须密封——缺氧条件抑制乳酸菌的生长繁殖
C . 将水果制成果干储存——果干缺少水分,细菌真菌难以生存
D . 发面时要放入酵母菌——酵母菌产生二氧化碳使馒头松软多孔
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3. 单选题 | |
显微镜能帮助我们从宏观世界走进微观世界。下列说法正确的是( )
A . 图1所示显微镜的放大倍数是50倍
B . 图2中的甲图调整到乙图,使物像更清晰,需转动图1中的a
C . 图3中的酵母菌染色后淀粉粒会被染色,而c则不能
D . 图2与图3所示细胞的构中都含有细胞壁和液泡等结构
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4. 单选题 | |
下列有关人体生命活动的叙述,正确的是( )
A . 体循环后静脉血变动脉血,肺循环后动脉血变静脉血
B . 人体吸气时,肋骨向下向外运动,胸廓扩大,膈顶部上升
C . 肾单位的过滤作用是通过肾小球和紧贴它的肾小囊内壁完成的
D . 甲状腺分泌的胰岛素有降低血糖的作用
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5. 单选题 | |
新冠状病毒(SARS-CoV-2)像日冕,平均直径100nm,呈球形或椭圆形,极易变异,具有多样性,先后出现阿尔法(AlpHa)、贝塔(Beta)、伽马(Gamma)和席卷全球的德尔塔(Delta)和奥密克戎(Omicron)等多种类型。下列有关说法正确的是( )
A . 新冠病毒日冕变异呈现多样性,其本质是球形或椭圆形结构发生了改变
B . 学生注射新冠疫苗后可作为抗体使身体产生相应的抗原
C . 学校要求勤洗手,多消毒,不聚集属于预防传染病措施中的切断传播途径
D . 已经接种预防日冕的新冠疫苗,肯定不会患上变异病毒引起的新冠肺炎
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6. 单选题 | |
泸州市教育体育局每年要对全市参加中考的考生进行体质测试,同学们在参加体质测试的过程中会发生一系列生理活动。下列说法不正确的是( )
A . 考生在测试过程中所需的能量,主要由组织细胞内的线粒体释放
B . 考生考完后,长呼出一口气,肋骨间的肌肉和膈肌的变化是舒张状态
C . 听到裁判的哨声后,考生停止比赛,这一反射的神经中枢在大脑皮层
D . 最终获胜的同学情绪非常激动,主要是由于胸腺激素的调节
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7. 单选题 | |||||||||||||
下表所示的是四种不同动物鼻的功能,下列叙述不正确的是( )
A . 上述四种动物鼻的基础功能相同
B . 鼻特殊功能不同利于适应不同环境
C . 鼻特殊功能的形成是自然选择的结果
D . 鼻特殊功能的形成与遗传变异无关
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8. 综合题 | |
图一是某草原生态系统中的食物网示意图,图二表示该食物网中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,请据图分析回答下列问题:
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9. 综合题 | |
“感受生命律动,聆听花开声音”,纳溪区某中学开设了作物种植校本课程。同学们在校园“开心农场”种植了辣椒,并对栽培和生长过程做了观察记录。
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10. 实验探究题 | |
某校生物兴趣小组的同学走进了纳溪区上马镇龙湖水乡劳动实验基地,把生物课堂搬到了鲜活的生活中、让我们随他们一起参观体验吧。
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