| 1. 单选题 | |
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某同学在观察洋葱表皮细胞实验中，分别采用了以下四种不同的目镜和物镜组合，则他在一个视野中可以观察到数目最多的是
A . 5×、10×
B . 10×、40×
C . 15×、10×
D . 20×、40×
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| 2. 单选题 | |
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大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林问小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量（ ）
A . 光合作用和呼吸作用
B . 呼吸作用和运输作用
C . 光合作用和蒸腾作用
D . 蒸腾作用和运输作用
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| 3. 单选题 | |
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绿色植物进行光合作用的实质是（ ）
A . 制造有机物，释放能量
B . 制造有机物，储存能量
C . 分解有机物，释放能量
D . 分解有机物，储存能量
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| 4. 单选题 | |
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关于藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系说法中，不正确的是（ ）
A . 通过光合作用释放出氧，维持大气中氧和二氧化碳的平衡
B . 生活在淡水、海水中的各种藻类植物是鱼类等水生动物的饵料
C . 许多藻类，特别是海藻，如海带、紫菜等可以食用和药用
D . 由于藻类植物的结构简单，所以可以作为监测空气污染程度的指示植物
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| 5. 单选题 | |
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北宋欧阳修的诗句中“西湖春色归，春水绿于染”，以及唐朝刘禹锡的诗句中“苔痕上阶绿，草色入帘青”分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，它们是（ ）
A . 藻类植物和蕨类植物
B . 藻类植物和苔藓植物
C . 苔藓植物和蕨类植物
D . 苔藓植物和藻类植物
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| 6. 单选题 | |
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在实验课中，当你得出的实验结论与科学的结论不相符时，应（ ）
A . 实事求是，坚持自己的结论
B . 问其他同学，将他们的结果填在自己的实验报告中
C . 与他人交流后，分析原因，检查自己的实验过程，再重复做几次
D . 问问老师，以老师的观点为准
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| 7. 单选题 | |
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山芋、白菜堆放久了会发热的原因是（ ）
A . 呼吸作用产生了热量
B . 光合作用产生了热量
C . 蒸腾作用产生了热量
D . 都有可能
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| 8. 多选题 | |
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下列关于生物圈的叙述，错误的是（ ）
A . 生物圈包括大气圈下层，水圈和岩石圈上层
B . 生物圈是指陆地以上和海洋以下各约100米厚的范围
C . 生物圈是指地球表面有生物生存的圈层
D . 生物圈能为生物提供生存所需的基本条件
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| 9. 单选题 | |
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动物细胞不具有的结构是（ ）
A . 细胞壁
B . 细胞核
C . 线粒体
D . 细胞质
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| 10. 单选题 | |
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春天里，山亭区水泉镇、北庄镇等地的杏花、桃花次第开放，红的、粉红的、紫红的…争奇斗艳．决定花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞的（ ）
A . 细胞膜
B . 细胞质
C . 液泡
D . 细胞核
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