初中生物人教版八年级下册《免疫与计划免疫》

初中生物人教版八年级下册《免疫与计划免疫》
教材版本：生物学
试卷分类：生物八年级下学期
试卷大小：1.0 MB
文件类型：.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间：2024-05-01
授权方式：免费下载
下载地址：点此下载

以下为试卷部分试题预览

---

1. 单选题
下列各组，均为免疫器官的是（　　） A . 淋巴结和胸腺 B . 脾脏和溶菌酶 C . 淋巴细胞和脊髓 D . 脾和白细胞

2. 单选题
人的胃液能杀死所吃食物中90%的病原体，这种免疫机能属于（     ） A . 保卫人体的第一道防线 B . 保卫人体的第二道防线 C . 保卫人体的第三道防线 D . 保卫人体的第四道防线

3. 单选题
下列有关免疫的叙述中，正确的是(　　) A . 人体保卫自身的三道防线都是人生来就有的 B . 人体保卫自身的三道防线都具有特异性 C . 抗体与抗原结合后还需吞噬细胞才能将抗原清除 D . 抗原初次和再次侵入人体时，机体产生抗体的速度没有差异

4. 单选题
四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线，下列说法正确的是（　　） A . 图甲属于非特异性免疫 B . 图乙属于第三道防线 C . 图丙表示抗原将抗体消灭 D . 图丁属于第一道防线

5. 单选题
为烧伤病人植皮时，应取用自身的健康皮肤，其主要原因是（    ） A . 愈合迅速 B . 血型相符 C . 防止发生排斥反应 D . 有效预防感染

6. 综合题
自19 8 1年，首例艾滋病在美国被发现以来，全球已有200多个国家和地区 受到艾滋病的严重威胁。目前我国艾滋病病毒感染人数已达100万。艾滋病已成为21世纪对人类健康威胁最大的传染病之一。请根据已有的生物学知识，回答下列问题： （1） 艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV）引起的，那么HIV是这种传染病的 （2） 不安全性行为是感染艾滋病的主要途径。为了预防艾滋病的蔓延，我国近几年在许多城市的公共娱乐场所免费提供安全套，这种做法属于预防传染病措施中的 （3） 目前，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人们获得对艾滋病的免疫力，这种 免疫属于免疫。 （4） 你认为，在日常生活中应该怎样对待艾滋病患者及感染者？（请写出两点）① ，②

7. 单选题
下列关于免疫的说法，不正确的是（   ） A . 免疫是人体的一种生理功能，能识别“自己”和“非己”成分 B . 抗体是在特定抗原的刺激下由吞噬细胞产生的 C . 抗原是“非己”物质，抗体是人体合成的蛋白质 D . 抗体和抗原的结合具有特异性，一种抗体只对特定的抗原起作用

8. 综合题

2016年，有多个国家和地区出现寨卡病毒的持续性传播，此 病毒是通过蚊子叮咬而感染人体后，造成新生儿小头症和脑发育缺乏病。世界卫生组织还为此宣布了全球公共卫生紧急状态。 （1） 寨卡病毒结构是由外壳和内部的遗传物质组成，只有寄生在细胞里才能生存，它的寄主是蚊和人，据此可以判断此病毒属于病毒。 （2） 寨卡病毒侵入人体后，淋巴细胞会产生一种特殊的蛋白质，即，这种物质与病毒结合，促进吞噬细胞清除病毒后，使人体获得的免疫叫免疫。 （3） 病毒往往会增强耐药性变异，从而给治疗带来困难，“超级耐药病毒”的出现，可以用达尔文的学说来解释。 （4） 蚊子属于昆虫，通过生殖方式（填“有性生殖”或“无性生殖”）繁殖后代，蚊的幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，因此，它的发育过程属于发育。 （5） 人体被蚊子叮咬后，常因瘙痒抓挠发生感染，严重的可引起发烧，这时如果进行血液检查，会发现血细胞中的细胞数量高于正常值。 （6） 人们常用蚊香驱蚊，蚊香燃烧产生许多有害的物质，首先损害人体的呼吸系统，然后通过肺泡壁进而损害系统，因此，应尽量少用蚊香。

9. 综合题
流行性腮腺炎，俗称“痄腮”、“流腮”，是冬春季儿童和青少年中常见的呼吸道传染病，其症状主要是发热、吞咽困难，腮腺肿大。请回答下列问题： （1） 流行性腮腺炎的病原体是，主要传播途径是。 （2） “多喝水保持鼻粘膜湿润，可以有效抵御病毒的入侵”从获得途径上看，这种免疫属于 。 （3） 当发现腮腺炎患者时要及时隔离，其目的是 ；在校内活动场所和教室内要经常消毒， 这主要是为了 ；某校某班学生出现了集体戴口罩上课现象。从预防传染病流行的措施上看，这属于。 （4） 赵军同学没有患过流行性腮腺炎，他说自己接种过流感疫苗，所以不会感染流行性腮腺炎，你认为李明同学的说法对吗? 。尝试解释原因：  。 （5） 儿童满8个月接种一剂流行性腮腺炎疫苗，属于传染病预防措施的；从免疫学的角度看，这种疫苗属于。

10. 单选题
“接种新冠疫苗，共筑免疫屏障”！目前，专家认为接种新冠疫苗是预防新冠肺炎的首选措施。如图为人体接种新冠疫苗后，体内抗原、抗体的量随时间变化示意图，能正确表达这种变化的是（　　） A . B . C . D .