| 1. 单选题 | |
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小叶喜欢唱歌，善于协调，她负责班上的文艺活动；小魏学习成绩突出，爱帮助同学，她是班上的学习委员；小峰书法好，爱动脑子，他负责班级的黑板报……这说明（ ）
A . 这几个同学虽有特长但没有全面发展
B . 班集体建设中，只有班干部才能发挥优势和作用
C . 在班集体中，每个同学都应各尽其能，发挥所长
D . 没有特长的同学就不能为班集体建设作出贡献
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| 2. 单选题 | |
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教室，没人督促不扫；黑板，老师不来不擦；垃圾，班委不叫不倒；一些勤快的学生往往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。这些现象表明（ ）
A . 学生只要把精力全部投入到学习中去就是好学生
B . 生活中一些小事不会对集体产生不良影响
C . 某些学生的责任意识比较淡薄，没有承担起关爱集体的责任
D . 勤快的同学为班级出力，就是为了得到老师的表扬
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| 3. 单选题 | |
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下列做法中，体现了法律是由国家制定或认可的是（ ）
A . 居委会组织文艺晚会迎接国庆节
B . 李敏和同学一起去参观博物馆
C . 全国人民代表大会常务委员会审议通过《中华人民共和国民法总则》
D . 刘伟网购了一本复习参考书
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| 4. 单选题 | |
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在法治社会中，任何人不论职务高低、功劳大小，一旦触犯了法律，都要受到法律的制裁，不允许任何人凌驾于法律之上。这表明法律（ ）
A . 依靠国家强制力保证实施
B . 维护社会秩序
C . 只负责对社会成员进行劝诫
D . 对全体社会成员具有普遍约束力
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| 5. 单选题 | |
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有些学生家长、老师，尤其是班主任对中学小群体的认识不足，采取“全盘否定”的态度，只见其弊，不见其利，教育、管理不当，过多地斥之、禁之，这将不利于中学生的身心健康和德、智、体美、劳全面发展。这是因为在小群体中( )
①我们能够体会到归属感和安全感 ②我们能在与同伴的互学共进中增长オ干 ③我们与同伴更容易相互理解、沟通，学习交往 ④我们不会与集体的共同要求产生矛盾和冲突
A . ①②③
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②④
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| 6. 单选题 | |
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“没有土壤，泰山不能成就其大；没有细流，河海不能成就其深。”这句话告诉我们( )
A . 个人离不开集体
B . 集体的力量由个人力量凝聚
C . 集体是个体成长的园地
D . 个人的利益非常重要
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| 7. 单选题 | |
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王敏同学上体育课时不小心扭伤了脚，班上同宿舍的同学有的为她打饭，有的背她去上课，有的为她洗衣服。这体现了（ ）
A . 集体的目标
B . 集体的温暖
C . 个人的品德
D . 同学间的竞争
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| 8. 单选题 | |
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黄坚的爸爸初中毕业已经20多了年，黄坚发现他爸爸现在经常通过微信和以前的同学一起交流信息，回忆美好的中学生活，深切感受到当时班集体的温暖和同学间浓浓的情宜。这主要是因为（ ）
A . 集体培养了他们的兴趣和特长
B . 集体给了他知识和能力
C . 集体给了他们温暖和力量，集体使他们有了归属感
D . 集体教给他做人的道理
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| 9. 单选题 | |
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童谣：一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；二只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。童谣说明了（ ）
A . 集体成员相互激励和竞争是集体发展的动力
B . 借助集体合力，我们可以完成单凭一己之力无法完成的事情
C . 认清责任，就能成为负责任的人
D . 在生活中存在互相推诿，缺乏责任心的现象
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| 10. 单选题 | |
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下列属于美好集体的是（ ）
A . 班级、志愿者、传销组织
B . 学校、少先队、文学社团
C . 军队、田径队、购物人群
D . 企业、舞蹈队、影院观众
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