| 1. 单选题 | |
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有一句名言这样描述：“青春，一旦和它紧紧地握手，就能获得开拓新途径的动力，拥有创造性人生的灵性。” 这说明（ ）
A . 青春给我们带来生理变化
B . 青春带给我们心理烦恼
C . 青春带给我们思想和精神方面的变化
D . 青春给我们无限美好的想象
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| 2. 单选题 | |
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步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解，对此下列说法正确的是（ ）
A . 我们可以不用再什么事情都依赖父母和老师了
B . 我们可以完全按照自己的想法去做事，想怎么做就怎么做
C . 和其他人遇到不同意见时就要敢于争辩，这才是独立的表现
D . 我们可以有自己的主见，但是也要学会接纳他人合理、正确的意见
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| 3. 单选题 | |
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妈妈发现上初一的林林最近总是偷偷化妆，问她时还特别不耐烦，说学校好多女同学也化妆，自己不化妆总觉得很丢人，进不了她们的圈子了，对此下列说法正确的有（ ）
①这是林林进入青春期独立意识的体现，但是独立并不是人云亦云，不是一味追求独特 ②林林的做法是对的，为了交朋友就得投其所好 ③林林应该有自己的见解，不要随大流，要知道初中生应有的样子是怎样的 ④林林应该把自己的想法好好与妈妈沟通，认真听一听妈妈的意见
A . ①②④
B . ①②③④
C . ①③④
D . ①②③
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| 4. 单选题 | |
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在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性，关于思维的批判性说法正确的有（ ）
①思维的批判性就是对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点 ②思维的批判性是要敢于对不合理的事情说“不” ③思维的批判性是要敢于向权威挑战 ④思维的批判性体现在学习中就是要学会质疑，多提问题，多发现问题
A . ①②④
B . ①②③④
C . ①③④
D . ①②③
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| 5. 单选题 | |
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课上，老师组织同学们就“为什么我们要具备思维的批判性”这一问题展开讨论，对此以下同学观点错误的是（ ）
A . 思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题
B . 批判能激发我们新的学习动机，促使我们解决问题
C . 批判容易与他人发生争执，影响同学关系，还是少批判为好
D . 批判能有助于我们从不同角度思考问题，寻求新的解决方案
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| 6. 单选题 | |
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2017年1月16日，全国第一届中小学生创造大赛在北京中关村中学正式启动，国家之所以举办中小学生创造大赛是因为（ ）
①青春的我们思想活跃、感情奔放、朝气蓬勃 ②青春的我们充满对未来美好的憧憬 ③青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力 ④青春为我们的成长提供无限可能
A . ①②④
B . ①②③
C . ①③④
D . ①②③④
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| 7. 单选题 | |
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下列关于青春的创造性说法正确的有（ ）
①创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上 ②我们要敢于打破常规，开创前人未走之路 ③我们要关注他人和社会，看重创造的意义和价值 ④创造只是少数人才能做的事情，没有创造才能的人根本不行
A . ①②④
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②③
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| 8. 单选题 | |
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名言“非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。”“要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。” 说明（ ）
①创造离不开实践，社会实践是创造的来源 ②创造不是凭空想象的，来自长期的积累与全身心的投入 ③创造需要我们用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践 ④创造让一切成为可能
A . ①②④
B . ①②③
C . ①③④
D . ②③④
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| 9. 材料分析题 | |
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新学期开学，班里板报小组的同学在辛苦努力下，终于把本学期第一期板报画完了，好多同学围在一起观看，这时玲玲和佳佳走过来，说“我觉得这期板报画得跟主题一点都不贴切，还不如我们小组上学期画的呢？”班长听了说道：“怎么不合适，你给提提意见？”玲玲说：“懒得跟你们说，反正就是看着别扭”，说着转过头对佳佳说“要我们出，肯定比你们强”。
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