人教新课标版2018-2019学年四年级下册语文第2单元第4课《古诗词三首》同步练习

人教新课标版2018-2019学年四年级下册语文第2单元第4课《古诗词三首》同步练习
教材版本:语文
试卷分类:语文四年级下学期
试卷大小:1.0 MB
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发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 现代文阅读
阅读短文,回答问题.

藤七

    很多植物都是春天开花,而藤七花却是在初冬怒放.当别的花草都凋谢的时候,藤七花反而冒着凛冽刺骨的寒风挂满藤上.A那一串串白色的小花,在风雪中昂着头,像是在向抽严寒挑战.藤七花不及牡丹美丽鲜艳,也比不上玫瑰妩媚,它在绿叶的衬托下,显行朴素、淡雅.你走近它的跟前,还能闻到一阵阵舒心的清香.

    到了冬至,藤七花谢了,一个个小藤七冒了出来.B它们有的像好奇的男孩伸长了小脑袋,偷偷地看着这陌生的世界;有的却像害羞的小姑娘,躲在树叶背后不肯出来……

    藤七果生长的时候更加有趣。第一个果实长熟了,在它的头上就会长出第二个果实.第二个果实长大了,又会长出第三个果实.这样一个接一个地长到五六个时,就不再长了.C冬末初春的时候,藤七已经是“子孙满堂”了.

    听人说,藤七果嫩的时候,根部有一种粘手的液体,不能摘,摘了第二年就不会再长藤七果了.藤七果老了,根部没有液体了,便可以摘下来.

    那一个个灰泥色的藤七果,虽然没有令人心醉的香味,也没有使人赏心悦目的色彩,但它的作用却很大:把成熟的藤七果捶烂,敷在伤口上,可以去瘀止血,消肿镇痛;经常饮用藤七果泡制的药酒,可以舒筋活络,是治疗跌打损伤、风湿病的良药.

  1. (1) 藤七开花的时间,藤七开花时的样子(用文中词概括),花和藤七果实的颜色分别是.
  2. (2) 第3自然段是围绕着第句话写的.
  3. (3) 短文按藤七开花→生长→作用的顺序分为三段,应是(    )
    A . 1‖2‖3-5 B . 1‖2-3‖4-5 C . 1‖2-4‖5
  4. (4) 文中划线的三个句子是比喻句的是.
  5. (5) 认真读短文,按课文内容填空.

        藤七果的作用很大:把藤七果捶烂,敷在伤口上,可以;经常饮用藤七果泡制的药酒,可以,是的良药.

2. 填空题
看拼音,写词语。

gū yún

jìng tíng shān

 tán miàn

 

dòng tíng

yáo wàng

 qīng luó

 

3. 填空题
查字典填空。
  1. (1) “厌”用部首查字法,应查部,再查画。用音序查字法应查音序,再查音节,组词
  2. (2) “螺”用部首查字法,应查部,再查画。用音序查字法应查音序,再查音节,组词
4. 填空题
写出下列诗句的意思。
  1. (1) 相看两不厌,只有敬亭山。

    意思:

  2. (2) 遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。

    意思:

  3. (3) 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南。

    意思:

5. 现代文阅读
课外阅读,回答问题。

    你大概不止一次地看见过从地下淌出的清泉,或者在如茵的绿草旁边冒着的流水吧?你有没有注意到,当它还是涓涓细流的时候,就表现出了倔强的意志和旺盛的生命力。人们为拦住一洼泉水,曾特意挖了一个小潭,潭口围着石块,潭边长满青草,还点缀着五颜六色的野花。对于刚刚冒出地面的泉水来说,这未尝不是一个舒适的、安逸的小天地。它满可以在这里留恋徜徉 , 直到春花凋谢,秋草枯黄,让这些东西沉落潭底,变成渣滓,连同自己一起在于涸的冬天成为一摊烂泥。但是,不,涓滴之水,志在海洋。小水潭______不了它,小石块______不住它,小草花______不了它,打了一个转身,滑下斜坡,它唱着歌,汩汩地向前流去。

  1. (1) 给文中画线的字注音。

    倔强   徜徉

  2. (2) 选择“吸引”“挽留”“阻拦”三个词分别填入文中横线上。
  3. (3) 文中画线的句子在词语搭配上有些不妥,请找出并加以改正。
  4. (4) “它唱着歌,汩汩地向前流去。”这句话运用了的修辞手法。请你运用这种手法造一个句子。
6. 诗歌鉴赏
阅读诗歌,回答问题。

江南好,风景旧曾谙。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

能不忆江南?

  1. (1) 该诗的作者是唐朝的白居易,以下哪首诗也是白居易的?(    )
    A . 《赋得古原草离别》 B . 《登鹳雀楼》 C . 《静夜思》
  2. (2) “能不忆江南?”是(    )
    A . 设问句 B . 反问句 C . 陈述句
  3. (3) 从哪一句能看出诗人来过江南?
    A . 日出江花红胜火 B . 风景旧曾谙 C . 江南好
  4. (4) 江南美在哪?抄出两句。
7. 填空题
判断下列诗句运用了什么修辞手法。

①相看两不厌,只有敬亭山

②日出江花红胜火,春来江水绿如蓝

③能不忆江南?

④潭面无风镜未磨,白银盘里一青螺

最后一句有三处比喻,分别是把比作,把比作,把比作

8. 默写
理解诗词,填空。
  1. (1) 《独坐敬亭山》这首诗的作者是,诗中“两”指的是。诗句中,能表现出“孤独”的词有等。
  2. (2) 《望洞庭》的作者是代诗人。诗人以轻快的笔触,勾勒出一幅优美的洞庭秋月图,表达了作者
  3. (3) 《忆江南》是代诗人的作品。“忆江南”是牌名。诗人通过回忆,写出了江南日出时的红和春天的绿。这样写对照鲜明,色彩浓丽,使我们深切地体会到了诗人的情感。这首词中最能表现江南美景的两句是
9. 填空题
比一比,再组词。

     廷     孤     螺     谙

     庭     狐     累     暗