| 1. 填空题 | |||||||||||||||||||||||||
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给下面划线字注音，或根据拼音写汉字。
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| 2. 单选题 | |
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下列词语解释有误的一项是（ ）
A . 萧瑟：天气很冷，令人发抖。
B . 和煦：阳光温暖，空气宜人。
C . 干涸：水干了。
D . 吞噬：噬，吃。吞下去吃掉。
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| 3. 单选题 | |
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在下句的横线处依次填入词语，正确的是（ ）
塔里木河下游河水 ， 碧波 ， 岸边胡杨丛生，林木 。
A . 丰满 飘荡 茁壮
B . 丰盈 荡漾 茁壮
C . 丰满 荡漾 茁壮
D . 丰盈 飘荡 强壮
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| 4. 单选题 | |
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下列句子中的数字表达有误的一项是（ ）
A . 1958年，塔里木河流域里有胡杨林780万亩，现在已减少到420万亩。
B . 在4世纪时，罗布泊水面超过20万平方公里。
C . 伴随着胡杨林的锐减，塔里木河流域土地沙漠化面积从66%上升了84%。
D . 世界著名的内陆湖——青海湖，50年间湖水下降了8,8米，平均每6年下降1米。
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| 5. 问答题 | |
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罗布泊过去与现在有了很大的变化，变化的原因是什么？
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| 6. 现代文阅读 | |
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阅读课外选文，回答后面的问题。
从古到今，沙尘暴一直是威胁着人类生存的自然敌人之一。在进入21世纪的今天，沙尘暴在世界各地频频发生，其肆虐的势头有增无减。人们不禁要问：沙尘暴是怎样产生的呢？ 沙源、强冷空气、冷暖空气相互作用是沙尘暴形成的基本条件。沙源来自于沙漠、乱垦滥伐、过度放牧导致的退化的草地、没有任何植被的秃地以及一些违规操作的施工场地，由于缺乏相应的维护掩盖措施，致使表土裸露，旋风刮来，形成扬尘。冷暖空气相互作用产生一种垂直的上升运动，把沙尘吹扬了起来，形成沙尘暴。如果没有沙源这个条件，后两个因素只能造成大风或降水等天气现象。专家通过对河西走廊沙尘暴的“策源地”武威、金昌等地的实地考察发现，强劲持久的大风是形成沙尘暴的驱动力，人为破坏的植物和风化的地表松散、干燥土层等沙源是造成沙尘暴的“罪魁祸首”，沙尘暴是伴随人类活动造成的生态平衡 的破坏而产生的。 早在1860年至1 890年，美国由于不合理地过度开发西部处女地9000万公顷，大片焚烧草原，盲目垦荒，导致发生了1934年5月震惊世界的沙尘暴。这场沙尘暴从土地破坏严重的西部刮起来，很快就发展成一条长2400公里、宽1 500公里、高3公里的一个巨大黄色尘土带。连续3天，横扫了美国三分之二土地。当时空气含尘量每立方公里高达40吨，13亿吨土壤被卷入大西洋。这一年美国毁掉耕地4500亩，16万农民倾家|荡产，逃离了西部大草原。 近几十年来，我国由于人口急剧增长，不少地方以超垦、过牧和滥伐获取必要的生活资料。大片的树林草原被开垦成了农田，结果粮食没打多少，反而造成了土壤盐碱化，荒废了更多的土地。草原牧场不断地被过度放牧，又不进行补偿性保护种植，大大加重了草场退化。于是导致去年一场场席卷而来的沙尘暴频频袭击我国北方大部分地区，短短三个月间我国就发生了12次沙尘暴，波及大半个中国，不仅袭击了西北、京都地区、华北部分地区，就连长江以南省份也受到不同程度的影响。 事实证明，人们无节制地垦荒开地，无限度地向大自然索取甚至掠夺，而不给其“休养生息”的机会，不断破坏自然生态的平衡，最终一次叉一次地招致大自然无情的惩罚。痛定思痛，历史的教训不能忘记，人类应该真正行动起来，认真研究如何防治沙尘暴，努力改善地球生悉环境，让绿色和生命永存。
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| 7. 文言文阅读 | |
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阅读下面文言文，回答问题。
韩生料秦王 昔者秦王好猎而扰民，下令猎于北郊。前日，民皆徙避之。有韩生者止之曰：“王之爱子病三日矣，王心忧之，必不出。”已而果然。或问之曰：“吾宿卫 1 王宫，且不知王之爱子病也。子何以知之？”韩生曰：“吾闻王之爱子好纸鸢 2 。甜，吾登丘而望王宫之上，三日不见纸鸢矣，是以知之。” 【注释】①宿卫：在宫禁中值宿警卫。②纸鸢：风筝。
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| 8. 填空题 | |
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邀请名家指导，商定讲座安排。
下面是你与书法家魏先生的一段对话，请根据情景补全。 你：魏先生，您好！下周是我校的“书法活动周”，我们诚挚邀请您下周二给我们开一个讲座。 魏：哎呀，很不巧，下周二我另有活动，能换个时间吗？ 你： 魏：太好了!那我们下周五下午在你们学校的报告厅见！ |
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| 9. 写作题 | |
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假如你是一位世纪老人，见证了罗布泊的百年沧桑，你将向人们诉说什么？写一段话，说说你的内心感受。要求：200--300字。
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