部编版2021—2022学年五年级下册语文第10课《青山处处埋忠骨》同步练习

部编版2021—2022学年五年级下册语文第10课《青山处处埋忠骨》同步练习
教材版本:语文
试卷分类:语文五年级下学期
试卷大小:1.0 MB
文件类型:.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 填空题
选字填空。

的    地    得    着    了    过

一股风从山背后刮来,开始只飘细小沙粒。眨眼间,大叶杨被刮东倒西歪,地上干草落叶被刮到处乱飞,大粒沙石“啪啪”敲打玻璃,真有点天昏地暗架势。不一会儿,屋里的一切都蒙上一层细沙。

2. 语言表达
照样子写句子。

例:这难道不是伟大的奇观吗?这是伟大的奇观。

  1. (1) 他们的父母难道就不悲痛吗?
  2. (2) 他们就不想再见一见儿子的遗容吗?
3. 填空题
读拼音,写汉字。

nǐ dìng

duàn liàn

wèi wèn

juàn liàn

bēn fù

fán máng

tè shū

qiān zì

4. 连线题
选择合适的词语连线搭配。

    发来     悲痛                   献出    生命

    指挥     电报                   奔赴     眷恋

    强忍     作战                   无限    朝鲜

5. 单选题
课文记叙了毛.泽东在得知爱子毛岸英为国捐躯的消息后的心情和所作出的决定,歌颂了(   )。(只填序号)
A . 毛.泽东崇高的国际主义精神。 B . 毛.泽东以身作则,不搞特殊的高尚情操。 C . 毛.泽东为革命事业献出一切的崇高品质和无产阶级革命家的博大的胸怀。 
6. 填空题
给加下划线的字选择正确的读音。

(sǔn shǔn)       踌 (chú zhù)

(àn yīn)          皮 (gé gě)

情不自 (jīn jìn)     肉之躯(xuě xuè)

7. 填空题
选择下列句子使用的描写方法。

A.语言描写    B.动作描写    C.神态描写    D.心理描写

①“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。

②“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。 

③毛主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。

④毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。

8. 现代文阅读
课外阅读。

毛主席在花山(节选)

    1948年的春夏之交,毛主席转移到了花山村。在临时借用的农家房舍里,他夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。

    一天早晨,毛主席正在看地图,忽然抬起头,问警卫员:“①昨天这个时候,门口花椒树下的碾子有碾米声,现在又到了碾米的时候,怎么没动静了呢?

    警卫员说:“报告主席,为了不影响您的工作,我和村长商量了,要他请乡亲们到别处碾去了。”毛主席皱了皱眉,把拿起来的香烟又放下了。“这怎么行?”他严肃地说,“这会影响群众吃饭的,不能因为我们在这里工作,就影响群众的生活。昨天傍晚,我们一起散步,②你也看见了,这个村只有两台石碾,让乡亲们集中到一个碾子上碾米,就会耽误一半人的正常吃饭。

    警卫员解释道:“这碾子一转,对您工作干扰太大。”

    毛主席递给他一支烟,自己也点燃了一支,说:“这怎么会呢?多年的战争生活,使我习惯了在各种环境中工作。这样吧,我交给你一个任务,尽快把乡亲们请到这里来碾米。”

    “是!”警卫员拔腿就走。

    “③注意,抽着烟和群众说话是不礼貌的。说话态度要诚恳。”主席说

    …………

    警卫员帮大娘端着盛满玉米的簸箕回到了花椒树下的碾台。一会儿,陆续又来了几个碾米的老乡,碾台吱扭吱扭地转了起来。警卫员刚回到院里,毛主席就叫他进来。他走进去,毛主席把笔放下,说:“任务完成得不错。还有一件事等着你办。”说着,毛主席从桌上拿起一筒茶说:“你把这筒茶叶交给炊事员,让他每天这个时候沏一桶茶水,你负责给碾米的群众送去。”

    警卫员知道,这筒茶叶是在南方工作的同志送的,转了几道手才送到毛主席这里,毛主席一直没舍得喝。他站在那里,表示为难。毛主席说:“你想过没有?我们如果没有老百姓的支持,能有今天这个局面吗?我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来讲,我们进行的斗争,也正是为了全国的老百姓。这些道理你不是不明白。④依我看,你是把我摆在特殊位置上。”警卫员只好接过茶叶筒,端端正正地向毛主席敬了个礼。毛主席笑着说:“快去吧,炊事员还等着你呢。”

  1. (1) 短文写了毛主席在花山的两件事,分别是:

    ;②

  2. (2) 句子①和句子②表现了毛主席句子③表现了毛主席,句子④表现了毛主席

    A.坚持和人民群众同甘共苦,不搞特殊化

    B.与群众的深厚情谊,对警卫员的关心和教育

    C.十分体察民情,留心百姓的生活

  3. (3) 短文主要对毛主席进行了的描写。
  4. (4) 文中描写的两件事,表现了毛主席对群众的什么感情?
9. 问答题
请结合课文,写一写自己对“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”的理解。
10. 语段阅读
阅读课内片段,完成练习。

      秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间,毛主席下意识地踌躇了一会儿,那神情分明在说,难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?毛主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。

      第二天早上,秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了,签过字的电报记录稿被放在了枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾。

      青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。

  1. (1) “踌躇”在词典中的解释有:①犹豫;②停留,徘徊不前;③得意的样子。选文中的“踌躇”应选第种解释。
  2. (2) 从毛主席“黯然”的目光可以知道毛主席的心情是的,这种心情还可以从选文中的哪个句子看出来?。
  3. (3) 下列选项中,对选文中画横线的句子理解不正确的一项是(    )。
    A . “忠骨”是指忠烈者的遗骸,在选文中指毛岸英烈士的遗体;“何须”的意思是何必 B . “马革裹尸”就是把马儿的尸体包裹起来 C . 这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国,死后是否要把遗体运回家乡安葬倒无须考虑,即使长眠于异国的土地上又有何妨 D . 这既是对毛岸英烈士的高度评价,又表明了毛主席对儿子遗体安葬问题的态度,充分显示了毛主席的博大胸襟