| 1. 单选题 | |
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欧洲中世纪在人们传统的印象中，是黑暗的，愚昧的，落后的；这个时代的欧洲没有一个强有力的政权来统治；这个时代的标志性事物是教会、骑士与封建制度，基督教会笼罩着整个思想界控制着教育、思想、哲学。下列关于欧洲中世纪的说法正确的是（ ）
A . 政治权力分散王权始终强大
B . 经济的主要形态是商品经济
C . 庄园是基本的农业经济组织
D . 城市是封建主领地，没有自治权
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| 2. 单选题 | |
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1688年英国议会发动不流血的政变，史称“光荣革命”。美国1787年宪法规定实行联邦制，中央集权和地方分权相结合，国会议员组成平衡了大州和小州的利益。这体现了英美两国民主政治（ ）
A . 追求社会意见与意志的高度统一
B . 确立了资产阶级代议制民主政体
C . 推翻本国君主专制的基础上建立
D . 发展过程中存在妥协的政治现象
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| 3. 单选题 | |
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与古埃及和古两河流域的早期国家起源于独立的封闭性很强的河谷不同，中国早期国家起源于一个地形较破碎由河道连接组成的盆地群，中国的早期国家不像上述两个文明一样是在同一地域内连续地成长起来的，而是有一个明显的二次整合过程。这说明（ ）
A . 世界文明具有多元性
B . 世界文明的孤立性
C . 中国文明具有连续性
D . 世界文明的交融性
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| 4. 单选题 | |
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史学界认为，人类文明产生过程中，出现过三次社会大分工。第一次是畜牧业与农业的分工，第三次出现了专门经营商品买卖的商人，第二次分工指的是（ ）
A . 商业与种植业的分工
B . 个体农耕与渔猎采集的分离
C . 农业与手工业的分工
D . 脑力劳动与体力劳动的分离
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| 5. 单选题 | |
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古代印度和两河流域文化的相似之处是（ ）
A . 曾经创造了楔形文字
B . 曾创作出著名的史诗
C . 创造了1到9的数字
D . 实行严格的种姓制度
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| 6. 单选题 | |
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希罗多德在《历史》一书中写道：权力的平等在许多例子上证明本身是一件绝好的事情，当雅典人在僭主的统治下的时候，雅典人在战斗中并不比他们的任何邻人高明，可是一旦他们摆脱僭主的桎梏，他们就远远地超越了他们的邻人。由此可见，希罗多德认为（ ）
A . 民主政治有利于调动公民积极性，激发公民主人翁意识
B . 雅典城邦提供相对宽松的社会环境，促进思想文化繁荣
C . 直接民主带来了公民权利的泛滥，导致权利的滥用误用
D . 民主政治有其进步性和阶级局限性，需要辩证的去看待
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| 7. 单选题 | |
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公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起历史上第一个地跨亚欧非三洲的大帝国。下列属于波斯帝国特征的是（ ）
A . 以希腊文化为主导，吸收西亚和北非的文化
B . 地方实行行省制，任用希腊人担任主要职务
C . 建立了比较完整的税收体系，以货币税为主
D . 国王是最高主宰，主张君权神授
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| 8. 单选题 | |
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某位学者曾指出“罗马法的发展基本上不是按立法程序制定的，而主要是凭借裁判官的审判实践和法学家的理论活动，在改造和继承旧有的法律规范的基础上逐渐发展起来的。”这说明罗马法在形成过程中（ ）
A . 注重公平性和正义性
B . 具有灵活性和开放性
C . 具有实用性和随意性
D . 注重程序化和继承性
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| 9. 单选题 | |
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8世纪中期开始，阿拉伯帝国设立专门机关——“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体，该机关搜集和翻译了希腊、罗马、印度、中国的大量优秀文献，介绍了托勒密、亚里士多德、欧几里得等人的科学成就。由此可见，此时期的阿拉伯人（ ）
A . 继承了被征服地区的文化
B . 在文化上缺乏创造性
C . 成为东西方文化交流的桥梁
D . 充满强烈的求知欲望
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| 10. 单选题 | |
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《作坊里的日本》中写道：“古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习，进行了一次重要的改革，解放了社会生产力，促进社会经济的发展。”文中“重要的改革”使日本发生的实质性变化是（ ）
A . 使日本进入幕府统治时期
B . 使日本走上独立发展的道路
C . 使日本走上军国主义道路
D . 使日本成为中央集权的封建国家
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