| 1. 单选题 | |
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下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）
A . “神舟”十号飞船是中国“神舟”系列飞船之一，它是中国第五艘搭载太空人的飞船。
B . “人不能常立志，”老师语重心长地对我说：“但要立长志。”
C . 我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦。”
D . 所谓淀粉类食物，主要指富含碳水化合物的主食，如大米、玉米、小麦等……
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| 2. 单选题 | |
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下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A . 元勋（xūn） 奠基（diàn） 鲜为人知（xiān）
B . 梳头（shū） 硕果（shuò） 锲而不舍（qì）
C . 秩序（zhì） 薪金（xīn） 深恶痛绝（wù）
D . 校对（xiào） 草率（shuài） 妇孺皆知（rú）
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| 3. 单选题 | |
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下列加点字解释有误的一项是（ ）
A . 鲜为人知（很少） 死而后已（停止）
B . 家喻户晓（了解） 深恶痛绝（憎恨）
C . 锲而不舍（刻） 仰之弥高（更加）
D . 锋芒毕露（全） 可歌可泣（可以）
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| 4. 单选题 | |
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下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）
A . 屠呦呦获得诺贝尔奖是当之无愧的。
B . 2016年里约奥运会上，中国女排再度夺得世界冠军，朱婷在中国成了家喻户晓的人物。
C . 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。
D . 虽然明明知道自己犯了严重的错误，但他仍旧不以为然。
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| 5. 单选题 | |
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下列各句中没有语病的一项是（ ）
A . 鲁迅先生坐在那儿，和一个乡下的安静老人一样。
B . 中国发展核武器是为了自卫，中国人民是赞成限制核扩散的国家之一。
C . 他想消化尽、吃尽我们中华民族几千年来的文化史。
D . 中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因，是千千万万人努力的结果。
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| 6. 默写 | |
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默写古诗文名句。
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| 7. 综合题 | |
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综合性学习。
某校七（2）班举行“我也追星”的综合性实践活动，请你也来参与。
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| 8. 诗歌鉴赏 | |
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诗歌阅读
春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
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| 9. 文言文阅读 | |
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文言文阅读
【甲】伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。” 【乙】孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
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| 10. 现代文阅读 | |
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阅读《悠长的铃声》，完成后面小题。
悠长的铃声 毕淑敏 雨天，是城市的忌日。 花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。 “今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。 “不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。 上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的！ 我的脚步迟缓下来；仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。 只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。 老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。 放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗？我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓？” “免贵”，然后，他告诉我姓氏。 我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。 上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好！”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。 当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。 只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契。 终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好！”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事。” 我稍稍后退了一步：这个老头，要做什么？凭着有几次将铃声响得久远，便要有求于我吗？ “你不要放在心上……”他又踌躇了，“我只是想告诉你……唉，不说了……不说了……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。 “到底是什么事呢？”我的好奇心发作了。 “他们说你是成心的，我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。 “您快说嘛！侯师傅！”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。 “你千万别介意……我不是姓侯，我姓孙……” （选自七年级下册“语文主题学习”《成长如歌》）
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