湖南师大附中博才实验中学2020-2021学年七年级下学期语文期末试卷

湖南师大附中博才实验中学2020-2021学年七年级下学期语文期末试卷
教材版本:语文
试卷分类:语文七年级下学期
试卷大小:1.0 MB
文件类型:.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题
小博同学要完成倡议书的审稿工作,请你帮他判断下列字形和加点字的读音,全都正确的一项是(   )
A . 古(gèng)   毋宁    忧心忡(chōng)   以身作责 B . 红(yīn)    告罄    息凝神(bǐng)     炯乎不同 C . 佩(qīn)    凛洌    而不舍(qì)       沥尽心血 D . (pèi)    功勋    为人知(xiǎn)     千钧重负
2. 单选题
下面是小博同学“青春与爱国”主题演讲稿中的片段,其中加点词语使用有误的一项是(   )

在血雨腥风的战争岁月里,无数中华儿女为了民族的解放事业,用他们宝贵的青春,谱写了可歌可泣的壮丽诗篇。建党百年不期而至 , 一代代革命先去孜孜以求的强国梦、复兴梦,从未像今天这样距离我们如此之近。我们要把握每个当下,在砥砺奋进中淬炼青春本色,不必奢求成就一番轰轰烈烈的大事业,但定要为青春涂抹最美的色彩!切莫荒废了大好年华,等到垂垂暮老再来忏悔。

A . 可歌可泣 B . 不期而至 C . 轰轰烈烈 D . 垂垂暮老
3. 单选题
下面是同学们写的活动感言,请指出有误的一项是(   )
A . 在复兴大道100号“岁月如歌”演唱会中,使我感受到党与人民的鱼水情深。(解析:成分残缺,应去掉“在……中”或“使”) B . 袁隆平的杂交水稻不仅对非洲粮食安全做出了贡献,还解决了中国人的吃饭问题。(解析:语序不当,“对非洲粮食安全做出了贡献”和“解决了中国人的吃饭问题”要对调) C . 在此重要节点 , 我们更应铭记英雄 , 讲好中国故事 , 弘扬中国精神 , 为祖国的繁荣富强而奋斗。(解析:加点的五个短语都是偏正短语) D . “神舟十二号”成功发射后,我们感受到,红色基因早已融入中国航天人的血液,不忘初心是支撑其前赴后继的精神密码。(解析:“初心”是名词,“支撑”是动词)
4. 单选题
下面是主持人为主题班会写的总结语,请选出排序最恰当的一项是(   )

爱国对今天的我们来说又意味着什么?

①其实,爱国是一种崇高神圣的情感,并不都表现为辉煌而壮烈的行为。

②在我国,似乎自古以来人们就崇尚“扫天下”而不屑“扫一屋”。

③总而言之,爱国是实实在在的,需要的是点点滴滴,而不只是豪情壮举。

④我们每个有爱国之志者,都应乐于做利国利民的平凡小事。

⑤时至今日,仍有些青少年一讲爱国,总以为“洒水扫地捡纸屑”不过区区小事,大丈夫何须伸手。

A . ②⑤①④③ B . ②①④⑤③ C . ②⑤④①③ D . ⑤②④①③
5. 单选题
下面是小博同学在“博学多才,自强报国”阅读分享活动中分享的内容,说法有误的一项是(   )
A . 杜甫是现实主义诗人,他的诗如“三吏三别”等,表现出崇高的爱国爱民思想,人们称其为“诗圣”。 B . 《黄河颂》以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象,赞美了中华儿女在抗日救亡中展现出的坚强不屈。 C . 进入惊蛰,春雷乍动,气温回升较快,我国大部地区开始春耕农忙。“一年之计在于春”,我们也该趁着青春种下一颗梦想的种子。 D . 《离骚》表现了屈原的爱国情怀,端午节时人们用吃粽子、划龙舟、赏菊花等方式纪念这位伟大诗人。
6. 单选题
小博快速阅读了这两本小说,以下是他对这两本小说的初印象,表述有误的一项是(   )
A . 祥子是一个普通的人力车夫,他最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车。 B . 老舍主要是想借祥子经历“三起三落”,最终堕落沉沦的故事,批评祥子自私懒惰、不求上进的劣根性。 C . 尼摩船长一行曾遭土著围攻,同鲨鱼搏斗,被冰山封路……海底旅行,可谓险象环生。 D . 凡尔纳设想了潜水艇的强大功能,描绘了奇幻的海底世界,这得益于他具有丰富的科学知识和非凡的想象力。
7. 默写
古诗文默写。

青春不息,奋斗不止,青年人要有“斯是陋室,”(刘禹锡《陋室铭》)的高洁志趣;要有“”(杜甫《望岳》)的雄心壮志;要有“”(龚自珍《己亥杂诗·其五》)的爱国热情;如遇挫折,还要有“,柳暗花明又一村”(陆游《游山西村》)的执着和希望,在奋进中释放激情,在磨砺中绽放光彩!

8. 综合题
习.平总书记说:“一个民族的文化素养很大程度上体现在青年一代的道德水准和精神风貌上。”为了弘扬“孝”这一传统美德,七年级(一)班将组织开展“孝亲敬老”主题学习活动,请你参与并完成下列的任务。
  1. (1) (策“孝”案)以下是班长撰写的活动方案,请你补充完整。

    “孝亲敬老”主题学习活动方案

    一 、活动目标

    ⒈了解中国传统的孝文化,继承孝亲敬老的优良传统。

    ⒉积极参加孝亲敬老实践活动,培养孝顺的美好品德。

    二 、活动主题

    孝亲敬老,从我做起

    三 、活动形式

    ⒈举办孝亲敬老故事分享会

  2. (2) (说“孝”事)小博同学在“孝亲故事分享会”上分享了下面这个故事,请你也分享一个。

    示例:卧冰求鲤。晋朝的王祥,早年丧母,父后娶继室。一年冬天,继母生病想吃鲤鱼,但因天寒河水冰冻无法捕捉,王祥便赤身卧于冰上,忽然间冰化开,从裂缝处跃出两条鲤鱼。王祥喜极,捉住鲤鱼回家供奉继母。

  3. (3) (书“孝”联)活动结束后,小博准备写一则对联送给爷爷奶奶,以表达自己的孝心和祝愿。他已经写出了上联,请你运用下面的短语帮他写出下联。

    上联:天伦有乐乐驻心灵歌晚景

    下联:

9. 诗歌鉴赏
诗歌鉴赏

竹窗闻风寄苗发司空曙

唐·李益

微风惊暮坐,临牖思悠哉。开门复动竹,疑是故人来。

时滴枝上露,稍沾阶下苔。何当一入幌 , 为拂绿琴埃

(注)①李益和苗发、司空曙,都名列唐代“大历十才子”,彼此是诗友。②临牖:靠近窗户。牖,窗户。③幌:慢帐,窗帘。④此句暗用俞伯牙、钟子期知音不在,琴上生尘的典故。绿琴,绿绮琴之省称,古琴。

  1. (1) 对本诗的理解不正确的一项是(   )
    A . 首联写傍晚时分,微风吹来,独坐室内临窗冥想的诗人,顿时想念起友人来。 B . 颔联写诗人静听微风轻轻吹动竹丛,院门也随之悄悄打开,原来是怀想中的故人来了。 C . 颈联描绘的画面显得清幽静谧,蕴含者诗人深沉的寂寞和思念。 D . 这首五言律诗以“风”贯穿全篇,又以“思”作为暗线,可谓匠心独运。
  2. (2) 有人评说“此诗尾联语意双关,含蓄隽永”。“双关”是指字面上是一个意思,还暗含着另一个意思,请结合诗歌尾联具体分析。
10. 文言文阅读
文言文阅读

(甲)

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣

(周敦颐《爱莲说》)

(乙)

余种兰数十盆,三春告暮,皆有憔悴思归之色。因移植于太湖石、黄石之间,山之 , 石之缝,既已避日,又就燥 , 对吾堂亦不恶也。来年忽发箭数十,挺然直 , 香味坚厚而远。又一年更茂。乃知物亦各有本性。赠以诗曰:“兰花本是山中草,还向山中种此花,尘世纷纷植盆盎 , 不如留与伴烟霞。”又云:“山中兰草乱如蓬,叶暖花气候浓,出谷送香非不远,那能送到俗尘中?”此假山耳尚如此况真山乎!余画此幅,花皆出叶上,极肥劲,盖山中之兰,非盆中之兰也。

(郑板桥《种兰》)

(注)①太湖石、黄石:堆叠假山的两种石料。②燥:干爽之地。③恶:碍眼。④箭:像箭一样的新枝。⑤盎:情趣洋溢。

  1. (1) 对(乙)文加点词的意思的推断,不正确的一项是(   )
     

    文言词句

    推断方法

    词义

    A

    山之

    查阅词典法:①山的北面,水的南面;②没有阳光的天气;③暗中

    北面

    B

    挺然直

    课内迁移法:不蔓不枝(名词作动词,长出枝茎)

    名词作动词,向上生长

    C

    叶暖花气候浓

    联想成语法:酣然入梦(畅快地入睡)

    事物的状态,旺盛、浓烈

    D

    极肥

    联系语境法:上文说“花皆出叶上”

    作为连词,表示转折关系

    A . A B . B C . C D . D
  2. (2) 下列关于(乙)文中画波浪线句子的断句,正确的一项是(   )
    A . 此假山耳/尚如此/况真山乎 B . 此假山/耳尚如此/况真山乎 C . 此假山耳/尚如此况/真山乎 D . 此假山/耳尚如此/况真山乎
  3. (3) 用现代汉语翻译文中画横线的句子。

    ①莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

    ②乃知物亦各有本性。

  4. (4) (甲)(乙)两文都运用了托物言志的表现手法,请根据文段内容,完成下表。

    刻画的“物”

    “物”的生长情况

    作者寄托的“志”

    莲花

    生于污浊环境却不受沾染,

    受清水洗涤却不显得妖艳

    推崇高洁正直,

    庄重质朴的君子品德

    兰花