1. 填空题 | |
阅读下面文字,完成汉字填写。
我的诗一定是我真实的感情、生活和经历,甚至是一些è运,而不是咬文jiáo 字地铺排一些辞藻。我从初中二年级到大学毕业的八年,是颠pèi流离的“读书曾值乱离年”。(选自叶嘉莹《读书正值乱离年》) |
2. 单选题 | |
为庆祝中国共.产.党成立100周年,中国唱片集团联合新华社设计了相关音乐篇章,以下篇章名中哪一项短语类型不同于其他三项?()
A . 开天辟地
B . 抗日洪流
C . 改革春潮
D . 强国梦想
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3. 默写 | |||||||||||||||||||||
“天下之本在国,国之本在家,家之本在身”,个人与国家的命运息息相关。为此,吉兴中学举行了“心向家国”赛诗会。邀请你来参与本次活动。
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4. 现代文阅读 | |
建党百年之际,回望历史征程。一代代各行各业的奋斗者在自己的领域拼搏,定格为中华民族最美丽的画面。叶嘉莹正是这美丽画卷的古典身影:
一世多艰叶嘉莹 胡柳烟 ①1924年,叶嘉莹出生在北平西城察院胡同一所老四合院里。 ②叶嘉莹的笔名叫迦陵,这个笔名源自佛经中的一种鸟,叫妙音鸟。叶嘉莹最早知道这个名字,是从伯父那里。她说她踏上诗词之路,第一个要感谢的也是伯父——叶廷义。叶廷义国学修养尤为深厚,对好诗词又冰雪聪明的侄女甚为钟爱,闲居无事时,常教她吟诵和写诗,古诗词里的幽雅静美融入她幼小的生命。 ③1937年七七事变的尖锐枪声,划破了她清平宁静的生活,她人生的悲凉苦难自此一重重袭来。彼时她的父亲因上海沦陷,随政府一路南下,战乱动荡中音信全无。母亲忧劳交加,腹部长肿瘤,手术后因败血症溘然长逝在火车上。面对突如其来的沉重打击,她写下八首《哭母诗》,字字泣血。唯有诗词,陪伴她度过忧患。 ④1941年夏,叶嘉莹考入辅仁大学国文系。大二那年,顾随先生为他们讲授“唐宋诗”。顾随从北京大学英文系毕业,有融贯中西的襟怀和识见。顾随言语如溪水如江河,内容幽微细腻又滔滔深广,让人浑然忘我。顾随先生讲课无任何课本可凭藉,全任神行,叶嘉莹每到上课便极力心追手写,恨不能将先生之言语记录到一字不差。她一生辗转,趟过千山万水,坎坷乱离中失物无数,但这些笔记一本都未曾丢弃。在她心里,那些日益模糊的字迹如明月的万顷光华,能照亮她所有绝望与灰暗的时刻。 ⑤大学毕业后,叶嘉莹跟随丈夫前往台湾,辗转任教于三所中学。冬天,她里面穿着大棉袄,外面穿一件布做的长衫。因为骑车,天长日久,后面的衣服都磨破了,她就打着个大补丁,若无其事地去上课。未过多久,更浓重的愁苦不断袭来。当时台湾风声鹤唳般的白色恐怖下,她的丈夫被捕,她自己失业、寄人篱下,一度茫然。多年之后,生活好转,她的大女儿和女婿又因车祸双双离世,她把自己关在房间里,不见任何人,只将满腹苦痛倾付笔端于诗词。 ⑥漂泊的这些年,叶嘉莹无时不在思念故土。那是她生命的原乡,诗词的原乡。 ⑦1974年,中国和加拿大建交,叶嘉莹马上申请回国,夙愿终偿,她激动地写下268句《祖国行》。一次回国时在火车上,她见有人捧着《唐诗三百首》,感动不已,这个和她一样刚刚经历大劫难的民族,骨子里还有对美好的渴求。 ⑧1978年暮春的一个黄昏,叶嘉莹寄出一封信:“落日的余晖正在树梢上闪动着金黄色的亮丽光影。马路两边的樱花树落英缤纷。一寸光阴一寸金,这种景色唤起了我年华老去的警醒。”收件人是中华人民共和国教育部,此时的她早被聘为加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授,现在,她要申请回国教书。1979 年,她的申请被批准,不久,她受聘南开大学,这一待,就直至现在。她明白历经波折的祖国依然贫困,回来全是自费,讲课也不要一分钱。 ⑨多年之后,她的学生们也都记得她讲古诗词时的情形,当时只可容纳300个人的阶梯教室,临时增加的课桌椅一直排到了讲台边缘和教室门口,台阶上、窗户上都坐满了人,叶嘉莹走上讲台都十分困难。 ⑩从21岁起,她已教了70多年的书,没有人能够计算出她到底上了多少课,教过多少学生。可她觉得还不够,她生怕年轻人对诗词之美无知无觉,“如入宝山,空手而归”。 ⑪她变卖北京市西城区房产(此房产是其昔日居住的四合院拆迁改建后分到的回迁房),所得1080万元全部捐献给南开大学的迦陵教育基金。她捐献了毕生全部财产,捐献仪式上,她没有出席。 ⑫诗词是她的信仰,是她未竟的梦。她不止一次说:“我有一个梦,我的梦是什么?我在等待,等待因为我的讲解而有一粒种子留在你的心里。多年之后,等着这一粒种子有一天会发芽,会长叶,会开花,会结果。” (选自《民谣与诗》,有删减)
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5. 名著导读 | |||||
品析老舍先生的“京味儿”。
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6. 名著导读 | |
《现代汉语词典》(第7版)上关于“英雄”的释义:
①名本领高强、勇武过人的人。 ②名不怕困难,不顾自己,为人民利益而英勇斗争,令人钦佩的人。 以下名著中的人物可以称为英雄吗?请任选其一,结合释义和人物相关经历,谈谈你的理解。 A.《海底两万里》尼摩船长 B.《红岩》江姐 C.《创业史》梁生宝 |
7. 现代文阅读 | |||||||||||||||||||||||||||||||
聚焦子昂之人——一颗赤诚心
[材料一]信息概况
【材料二】生平时间线
[材料三]超级访谈秀(节选) 主持人:大家好,给大家介绍一下,这位就是名带斗志昂扬,字含精金美玉,气宇不凡、人称“诗骨”的陈子昂先生。听说你一直心情郁愤,是有什么烦心事吗? 陈子昂:别提了,武攸宜那家伙根本就不会用兵打仗,却嘲笑我是一介书生,根本不听我的建议,还把我贬为军曹这等芝麻小官! 主持人:的确是大材小用。于是,您就写了《登幽州台歌》? 陈子昂:我是有感而发呀!想到古时的燕昭王在幽州台上摆满了黄金,台下满是摩拳擦掌、想要报国的人才。而现在只有我一个人站在这高台上,我的心比寒风还冷。面对这茫茫的宇宙,没有人可以倾诉,没有人能理解,我能做的只有在这悠悠天地之间泪流满面。唉,前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!
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8. 诗歌鉴赏 | |
品读杜甫之诗一颗愁苦心
归梦 唐·杜甫 道路时通塞,江山日寂寥。 偷生唯一老,伐叛①已三朝②。 雨急青枫暮,云深黑水遥。 梦魂归未得,不用楚辞③招。 【注释】①伐叛:指讨伐乱臣贼子。②三朝:玄宗、肃宗、代宗三朝。③楚辞:相传屈原所作的诗歌总集,此处化用《楚辞·招魂》。 阅读诗歌,完成下列填空。 颈联中,黑水是河水名,在秦地,借指作者故乡。青郁郁的枫林,灰蒙蒙的雾霭,一“暮”一“遥”,渲染出梦中归途的特点,与首联中“”一词相照应。 细读领联和尾联,诗人联系个人与国家的现状,发出“梦魂归未得”的慨叹,抒发了诗人。 |
9. 文言文阅读 | |||||||||||||||||
(一)文言文阅读
北村郑苏仙,一日梦至冥府,见阎罗王方录囚①。有邻村一媪②至殿前,王改容拱手,赐以杯茗,命冥吏速送生善处。郑私叩冥吏日:“此农家老妇,有何功德?”冥吏曰:“是媼一生无利已损人心。夫利已之心虽贤士大夫或不免然利已者必损人。种种机械③ , 因是而生,种种冤愆④ , 因是而造;甚至贻臭万年流毒四海皆此一念为害也。此一村妇而能自制其私心,读书讲学之儒,对之多愧色矣。何怪王之加礼乎!”郑素有心计,闻之惕然而寤。 此媪未至以前,有一官公服昂然入。自称所至但饮一杯水,今无愧鬼神。王哂⑤日:“设官以治民,下至驿丞闸官,皆有利弊之当理。但不要钱即为好官,植木偶于堂,并水不饮,不更胜公乎?”官又辨日:“某虽无功,亦无罪。”王日:“公一生处处求自全,某狱某狱,避嫌疑而不言,非负民乎?某事某事,畏烦重而不举,非负国乎?三载考绩⑥之谓何?无功即有罪矣。”官大踧躇⑦ , 锋棱顿减。 (选自纪昀《阅微草堂笔记》卷一,有删改) 【注释】①录囚:审查囚徒的罪行记录。②媪(ǎo):年老的妇女。③机械:机关,犹言奸巧欺诈。④愆(qiān):过失,罪责。⑤哂:讥笑。⑥三载考绩:古代官吏的考绩制度。每年一小考,三年一大考。⑦踧(cù)躇(jí): 恭敬而不安的样子。
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10. 写作题 | |
(二)写作
阅读下面文字,按要求作文。 这个学期,我们学了很多关于普通人故事的课文,感动于作家笔下普通人的品格光辉: 阿长购买宝书,她的淳朴让“我”怀念; 老王赠送香油鸡蛋,他的真诚让“我”愧怍; 父亲修建台阶,他的执着让“我”心疼; 姑娘守护茅屋,她的善良让“我”温暖。 现实生活中,相信也有这样的人,无论陌生还是熟悉,他们虽然平凡却也有闪耀处,让我们或感动,或佩服,或惭愧,或叹息。请以“他(她)让我”为题,写一篇不少于500字的记叙文。 要求:①先用一个词将题目补充完整再写作文;②作文时,要注意细节描写的运用,写出人物的精神品质;③文中不得出现含有考生真实信息的人名、地名等。 |