| 1. 单选题 | |
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下面对《渡荆门送别》这首诗赏析，不恰当的一项是（ ）。
A . 这首诗是李白乘船出蜀至荆州时所作，随着眼前景物的变换，诗人自然地描绘出画卷般的景色，乡思旅情，尽在诗中。
B . 颔联炼字精妙。“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出了空间感和流动感；“入”渲染出江水汇流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。
C . 颈联描写了一幅空阔辽远的月夜飞天图，想象大胆奇特，有灵动之感，情韵悠长，表达出诗人豪迈的心情和新鲜的感受。
D . 尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，用拟人手法含蓄地表达了诗人对故乡山水的无限眷恋之情，收束全诗，余音袅袅。
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| 2. 单选题 | |
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对《黄鹤楼》这篇文章的分析有错误的一项是（ ）。
A . 这篇文章先交代黄鹤楼的地理位置，紧接着交代黄鹤楼命名的由来。
B . 文章的重点是写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感。
C . 作者对黄鹤楼的形态以及登楼所见所感感已描写尽致了，所以“亦荆吴形胜之最也”是多余的了。
D . 这篇文章介绍黄鹤楼因仙而得名，因“上倚河汉”而成仙境，以“仙”字贯穿全文。
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| 3. 单选题 | |
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对《使至塞上》这首诗分析不恰当的一项是( )。
A . “征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句即景设喻，说自己像远飞的蓬草一样出临汉塞，像归雁一样进入胡天，这样既写景，又叙事。一语两指，贴切自然，流露了诗人轻松愉悦和急切见到边关将士的心情。
B . 边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字：边塞荒凉，景物单调，偶尔出现的一股烟尘格外醒目，因此称做“孤烟”。
C . 沙漠上没有山峦树木遮挡遮挡，蜿蜒远去的黄河横贯其间，望不到尽头。一个“长”字，既抓住了景物的特征，又准确表达了诗人的感觉。
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| 4. 语言表达 | |
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小明默写古诗的时候，老是区别不了“燕”与“雁”，很是苦恼，请你依据课文中的诗句并结合自己平时的积累，帮他总结出一些规律。
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| 5. 语言表达 | |
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结合下面所给情境，回答问题
小明国庆节随同学们到南方去探访一座名楼，他们一行人观赏佳景，吊古伤今，思绪绵绵。晴日里的原野一望千里，似乎都能看见遥远的家乡。不知不觉已是傍晚，江面上升腾起一层迷蒙的烟雾，家乡也好像被暮霭所隔，望不见了。此景惹动乡愁，小明不禁有点想家，他望着远处叹了一口气，说：“唉！现在真可谓是‘’啊！” 请你根据所给语境，写出最恰当的一联诗，并说出你的理由。 |
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| 6. 诗歌鉴赏 | |
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阅读诗歌，回答问题
野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。
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| 7. 单选题 | |
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下列对《野望》这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A . 首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。
B . 颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。
C . 颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。
D . 尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。
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| 8. 诗歌鉴赏 | |
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阅读诗歌，回答问题
黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
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| 9. 诗歌鉴赏 | |
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阅读诗歌，回答问题
使至寨上 王维 单车欲问边，属国过居延。___________，归雁入胡天。 ____________，长河落日圆。___________，都护在燕然
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| 10. 诗歌鉴赏 | |
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阅读诗歌，回答问题
渡荆门送别 李白 渡远荆门外．来从楚国游， 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。
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